用思想引領(lǐng)方向 以榜樣精神凝聚力量

----學習黃星先進事跡心得體會

他，從事扶貧工作22年來始終以黨和人民的事業(yè)為重，為了能夠造福社會，在生命最后一刻都始終惦記著自己手頭的工作。他用46年的時間做了別人可能一輩子都做不到的事情。他為扶貧工作做出了巨大貢獻，他為這個社會留下了溫度。

雖是一份平凡的工作,但是他卻是一位不平凡的人。他能夠在平凡的崗位上取得突出成績, 他用他的生命來證明自己對事業(yè)的熱愛，他得到領(lǐng)導和同事們的一致肯定, 這與態(tài)度端正,無私奉獻,勤于創(chuàng)新,踏實工作,努力進取的精神是分不開的。這些優(yōu)點深深的觸動著我,內(nèi)心由衷地敬重他,他對于我來說是一位標兵, 因為他我發(fā)現(xiàn)自身的不足之處。

他的先進事跡集中體現(xiàn)了作為黨員對事業(yè)不懈追求的高尚情懷和無私奉獻的精神風貌,向他學習,就要學習政治堅定、忠誠事業(yè)的崇高信念,學習他勤奮好學、刻苦鉆研業(yè)務的進取精神, 學習他迎難而進、開拓創(chuàng)新的拼搏精神,學習他無私奉獻的工作作風,用我們的實際行動在工作中取得優(yōu)異。

我更要學習他甘于奉獻的品格，作為一名教師的我必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

同時我也要學習他不忘初心，一門心思撲在工作上，始終牢記為群眾服務。我更要立足本職，在自己的崗位上做出貢獻。通過學習他的先進事跡,我將從他身上找出的差距和不足變?yōu)橥苿幼约哼M步的動力源泉,回顧他的工作歷程,沒有什么轟轟烈烈,沒有什么驚天動地,但是他能堅持年復一日，將它做到極致,就是不平凡的,就是難能可貴的。

他的精神是多年積淀和考驗的結(jié)果,學習他的精神是推動當前工作的現(xiàn)實動力;學習他的先進事跡就是要牢固增強責任意識,無論是什么工作崗位,“不患 無策,只怕無心”, 責任感落實到工作中就是責任心, 雖然我們所處的崗位不同,能力和作用不同,但無論是總攬全局還是具體工作,心系責任就沒有小事。

他是年輕一輩的優(yōu)秀代表，他的事跡讓我看到了一位黨員對黨的深厚感情和對黨絕對忠誠，讓我看到了一位扶貧人對社會的奉獻。學習黃星同志的事跡，我想：他把實干當作畢生的追求，用自己的赤誠與執(zhí)著，辛勤與努力，生命，留下了一個鞠躬盡瘁的“孺子�！钡墓廨x形象.他的人格魅力激勵著我們不斷前進，而我也必將以實實在在的行動，同樣是黨員的我應該向他致敬，加強學習，用思想引領(lǐng)方向；要以榜樣精神凝聚力量，繼承和發(fā)揚優(yōu)良作風，成為新時代的優(yōu)秀共產(chǎn)黨人。

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