范文一：
胡錦濤總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的重要講話在濱州醫(yī)學(xué)院廣大教師中引起強(qiáng)烈反響。連日來(lái)，大家通過(guò)各種形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記重要講話精神，迅速掀起了學(xué)習(xí)講話的熱潮。
通過(guò)學(xué)習(xí)，大家暢談了學(xué)習(xí)胡錦濤總書記重要講話精神的感受和體會(huì)。教師們認(rèn)為，在黨的十七大即將勝利召開和第二十三個(gè)教師節(jié)前夕，胡錦濤總書記親切接見(jiàn)優(yōu)秀教師代表、發(fā)表重要講話，這是對(duì)全國(guó)教育工作者巨大的鼓舞和鞭策�？倳浀闹v話充分肯定了人民教師的高尚精神和巨大貢獻(xiàn)，深刻闡述了教育事業(yè)的重要地位和作用，對(duì)新時(shí)期教育改革發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)工作指明了方向，對(duì)廣大教師寄予了殷切期望、提出了明確要求。要把學(xué)習(xí)貫徹講話精神，作為當(dāng)前的首要任務(wù)。
大家認(rèn)為，一要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記講話中關(guān)于堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的重要指示。充分認(rèn)識(shí)到教育系統(tǒng)在落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展中肩負(fù)的重要使命和責(zé)任，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。二要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記講話中關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、弘揚(yáng)尊師重教良好風(fēng)尚的重要指示。將教師隊(duì)伍建設(shè)擺在更加突出的戰(zhàn)略位置，著力吸引更多的優(yōu)秀人才進(jìn)入教師隊(duì)伍，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。三要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記講話對(duì)教師提出的新要求。要深刻領(lǐng)會(huì)自己肩負(fù)的重大歷史使命和責(zé)任，自尊自勵(lì)，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師。
大家一致表示，一定要深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記重要講話精神，按照總書記提出的“四點(diǎn)希望”的要求，在各自崗位上扎實(shí)工作，決不辜負(fù)總書記的殷切期望，切實(shí)肩負(fù)起光榮的使命，努力做學(xué)生愛(ài)戴、人民滿意的教師，為促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出新的更大貢獻(xiàn)。
范文二：
我到農(nóng)村小學(xué)任教,至今已經(jīng)19年。長(zhǎng)期在農(nóng)村學(xué)校的工作經(jīng)歷,使我深深了解貧困地區(qū)孩子求學(xué)的艱辛,矢志做一名關(guān)愛(ài)學(xué)生、努力改變農(nóng)村孩子命運(yùn)的好老師。為了讓民族地區(qū)、貧困地區(qū)的孩子們能真正學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng),有一個(gè)美好的未來(lái),我堅(jiān)持雙語(yǔ)教學(xué),在教學(xué)過(guò)程中,虛心向老教師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,努力提高漢語(yǔ)水平,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教案,細(xì)心批改作業(yè)。針對(duì)少數(shù)民族學(xué)生雙語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn),我采用游戲啟發(fā)、情景創(chuàng)設(shè)、聯(lián)系引用、自組教材等寓教于樂(lè)的教學(xué)方法,深入淺出地講清每個(gè)知識(shí)點(diǎn),營(yíng)造生動(dòng)有趣的課堂學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生們真正學(xué)會(huì)學(xué)懂。
為做好德育工作,我從學(xué)生最容易接受的“三愛(ài)教育”入手,用樸素的語(yǔ)言,結(jié)合課本里的內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的教育;充分發(fā)揮課堂主渠道的作用,并通過(guò)板報(bào)、廣播、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等各種形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“四個(gè)認(rèn)同”教育,教育學(xué)生們認(rèn)同祖國(guó),認(rèn)同中華民族,認(rèn)同中華文化,認(rèn)同社會(huì)主義;對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三個(gè)離不開”教育,使學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到漢族離不開少數(shù)民族,少數(shù)民族離不開漢族,各少數(shù)民族(請(qǐng)您支持m.seogis.comdash;—南京大學(xué)教授、中國(guó)科學(xué)院院士、全國(guó)優(yōu)秀教師閔乃本，新疆維吾爾自治區(qū)皮山縣固瑪鎮(zhèn)小學(xué)高級(jí)教師、全國(guó)模范教師克麗比努爾·吐拉甫，陜西省山陽(yáng)縣山陽(yáng)中學(xué)高級(jí)教師、全國(guó)模范教師仰孝升，山西省長(zhǎng)治市第一職業(yè)高中校長(zhǎng)、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者張素珍，廣東省佛山市順德區(qū)啟智學(xué)校中學(xué)一級(jí)教師、全國(guó)模范教師申承林先后發(fā)言。
以下是發(fā)言摘要：
閔乃本：去年，我和我的團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)19年艱辛努力共同完成的科研成果《介電體超晶格材料的設(shè)計(jì)、制備、性能和應(yīng)用》，榮獲了國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。我們的研究，從1986年提出科學(xué)設(shè)想，到基本理論的建立和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，新效應(yīng)、新應(yīng)用的發(fā)現(xiàn)，到xx年新型原型器件的研制成功，經(jīng)歷了19年。在這19年中，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)和失敗，但始終沒(méi)有退縮和放棄，終于取得了成功。
這一成果，是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)共同努力研究的結(jié)晶。我們特別重視學(xué)科交叉融合，吸引各方面的人才。在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，既有理學(xué)博士，又有工學(xué)博士，還有引進(jìn)的非線性光學(xué)專家、固體激光技術(shù)專家等。我還通過(guò)招收研究生，邊培養(yǎng)人才、邊推進(jìn)研究工作，堅(jiān)持結(jié)合科研工作教書育人，使學(xué)生在科研實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)，成為德才兼?zhèn)涞募夹g(shù)創(chuàng)新人才。在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)有兩位教授還不到30歲就成為國(guó)家攀登計(jì)劃重大課題或國(guó)家“863”計(jì)劃課題負(fù)責(zé)人�？偨Y(jié)19年的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為，在今天科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，要進(jìn)行重大的科學(xué)研究，關(guān)鍵要有一個(gè)學(xué)科交叉融合、團(tuán)結(jié)和諧又勇于創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，而核心和基礎(chǔ)在于團(tuán)隊(duì)中必須有一批拔尖創(chuàng)新人才。
作為一名高校教師，我深切感受到近年來(lái)我國(guó)高等教育的巨大發(fā)展和變化，實(shí)現(xiàn)了從精英教育到大眾化教育的歷史跨越，成了世界高等教育大國(guó)，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展提供了有力的人才支撐。但也應(yīng)該清醒看到，當(dāng)今科技發(fā)展日新月異，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)對(duì)大學(xué)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)的期望越來(lái)越高，越來(lái)越迫切。我提三點(diǎn)建議：第一，建議國(guó)家繼續(xù)加大實(shí)施“985工程”和“211工程”力度，使我國(guó)一批重點(diǎn)大學(xué)和重點(diǎn)學(xué)科能夠加速發(fā)展。第二，建議國(guó)家有關(guān)部門研究出臺(tái)具體政策，形成有效機(jī)制，超常規(guī)地從海外引進(jìn)一批在國(guó)際學(xué)術(shù)界具有重大影響的杰出人才或領(lǐng)軍人才。第三，建議國(guó)家重視拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作，進(jìn)一步改革培養(yǎng)模式，完善政策措施，形成拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出的體制和機(jī)制，為今后20年我國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)發(fā)展做好人才準(zhǔn)備。
克麗比努爾·吐拉甫：皮山縣地處塔克拉瑪干沙漠腹地，是國(guó)家級(jí)貧困縣，維吾爾族人口占97％以上。1988年，我從和田師范�？茖W(xué)校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)后分配到皮山縣農(nóng)村小學(xué)任教，至今已經(jīng)19年。長(zhǎng)期在農(nóng)村學(xué)校的工作經(jīng)歷，使我深深了解貧困地區(qū)孩子求學(xué)的艱辛，矢志做一名關(guān)愛(ài)學(xué)生、努力改變農(nóng)村孩子命運(yùn)的好老師。為了讓民族地區(qū)、貧困地區(qū)的孩子們能真正學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)，有一個(gè)美好的未來(lái)，我堅(jiān)持雙語(yǔ)教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中，虛心向老教師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，努力提高漢語(yǔ)水平，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，細(xì)心批改作業(yè)。針對(duì)少數(shù)民族學(xué)生雙語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)，我采用游戲啟發(fā)、情景創(chuàng)設(shè)、聯(lián)系引用、自組教材等寓教于樂(lè)的教學(xué)方法，深入淺出地講清每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，營(yíng)造生動(dòng)有趣的課堂學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生們真正學(xué)會(huì)學(xué)懂。
為做好德育工作，我從學(xué)生最容易接受的“三愛(ài)教育”入手，用樸素的語(yǔ)言，結(jié)合課本里的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的教育；充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，并通過(guò)板報(bào)、廣播、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等各種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“四個(gè)認(rèn)同”教育，教育學(xué)生們認(rèn)同祖國(guó)，認(rèn)同中華民族，認(rèn)同中華文化，認(rèn)同社會(huì)主義；對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三個(gè)離不開”教育，使學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開，提高了德育工作的針對(duì)性。
近年來(lái)，在黨和政府的關(guān)懷下，民族地區(qū)的教育面貌發(fā)生了巨大變化。國(guó)家全部免除農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)，現(xiàn)在不再有學(xué)生因繳不起學(xué)雜費(fèi)而輟學(xué)。國(guó)家實(shí)施農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程，使農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件得到很大改善。近年來(lái)，自治區(qū)黨委和政府大力推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作。我所在的學(xué)校開設(shè)了4個(gè)雙語(yǔ)班，我縣已開設(shè)雙語(yǔ)班171個(gè)，雙語(yǔ)班學(xué)生達(dá)到了6630人，越來(lái)越多的維族群眾很樂(lè)意讓子女學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。
作為一名農(nóng)村教師，我深切感受到家鄉(xiāng)的教育還比較落后，希望國(guó)家能夠設(shè)立農(nóng)村教師崗位津貼，吸引更多的優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校工作。從去年開始，國(guó)家實(shí)施了“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”，希望國(guó)家能夠擴(kuò)大特崗教師的規(guī)模。希望國(guó)家能夠繼續(xù)進(jìn)行農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，讓這一工程惠及到每一所需要的農(nóng)村學(xué)校。
仰孝升：我1983年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)，一直在陜西省山陽(yáng)縣中學(xué)擔(dān)任物理教師。山陽(yáng)縣是國(guó)家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣。我的學(xué)生70％都來(lái)自山區(qū)貧困家庭，為了塑造他們樂(lè)觀開朗、積極向上的性格，我一方面通過(guò)開展讀書活動(dòng)、愛(ài)心接力活動(dòng)、展示自我活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生用好書凈化心靈，拿孝心回饋父母，以特長(zhǎng)樹立信心；另一方面盡我所能在生活上幫助、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，省吃儉用資助貧困學(xué)生，用愛(ài)心點(diǎn)燃他們的奮斗激情。我先后為貧困學(xué)生累計(jì)資助現(xiàn)金上萬(wàn)元。我還多方奔走，在學(xué)校建立了“貧困生助學(xué)基金”，讓70多名瀕臨輟學(xué)的貧困學(xué)生順利完成了學(xué)業(yè)。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中出現(xiàn)的心理障礙和疾患，我從1998年開始開設(shè)班級(jí)“心理咨詢室”，為學(xué)生心理健康開辟一條“綠色通道”。后來(lái)又在年級(jí)開通了“心里話信箱”，鼓勵(lì)學(xué)生把心理問(wèn)題勇敢地說(shuō)出來(lái)、寫出來(lái)。在我的學(xué)生中，曾經(jīng)有60余名是沉迷賭博、上網(wǎng)成癮的“問(wèn)題”學(xué)生，我通過(guò)家訪、談話、到網(wǎng)吧找、陪讀等多種方式方法，使他們從不良嗜好和虛擬世界中掙脫出來(lái)，由厭學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閻?ài)學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)顯著提高，其中46名學(xué)生考入大學(xué)。
山區(qū)學(xué)校教育資源匱乏。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我積極探索在學(xué)科教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的方法和途徑，通過(guò)開展“小竅門中的大學(xué)問(wèn)”演示活動(dòng)、小制作小發(fā)明比賽等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。近年來(lái)，先后有60余件學(xué)生作品獲得國(guó)家和盛市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。我還積極組織學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，一些學(xué)生的調(diào)查報(bào)告還被當(dāng)?shù)卣杉{。
近年來(lái)，國(guó)家對(duì)素質(zhì)教育非常重視，但社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)升學(xué)的要求給學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育帶來(lái)了很大的壓力，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)仍然過(guò)重，希望國(guó)家能夠加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，在全社會(huì)形成有利于實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍。希望國(guó)家能繼續(xù)加大教育投入，進(jìn)一步改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師，希望國(guó)家能設(shè)立農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，使他們也有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)理念和教育教學(xué)方法，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
張素珍：我來(lái)自太行山革命老區(qū)的一所職業(yè)學(xué)校，從事職業(yè)教育工作已24年。
這些年來(lái)，我校成功地走出一條“工學(xué)結(jié)合、校企合作、訂單培養(yǎng)”的辦學(xué)之路。我們堅(jiān)持“圍著市場(chǎng)轉(zhuǎn)、跟著市場(chǎng)變”的辦學(xué)方向，大膽改革原有的辦學(xué)模式，把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)一專多能的實(shí)用人才上，把功夫下在學(xué)生職業(yè)道德水平和動(dòng)手實(shí)踐能力培養(yǎng)環(huán)節(jié)上，與用人單位密切合作，實(shí)行訂單培養(yǎng)。目前，我們學(xué)校規(guī)模達(dá)2800人，連續(xù)5年畢業(yè)生就業(yè)率近100％，我校的訂單培養(yǎng)協(xié)議已簽訂到xx年。良好的辦學(xué)效益贏得了社會(huì)各界的認(rèn)可。
職業(yè)教育不僅要教學(xué)生學(xué)技能，更要培養(yǎng)學(xué)生的思想道德。為此，我們?nèi)轿弧⒍鄬哟蔚亻_展德育工作，形成了“教育、感悟、服務(wù)、提高”四位一體的德育教育模式。教師通過(guò)言傳身教，用正確的思想引導(dǎo)學(xué)生，用真摯的感情感化學(xué)生，用文明的行為規(guī)范學(xué)生。我們常年聘請(qǐng)老紅軍和模范人物來(lái)校講課，針對(duì)學(xué)生興趣在校外廣泛開辟社會(huì)實(shí)踐基地，開展技能大賽、才藝比武，讓學(xué)生在常變常新的社會(huì)實(shí)踐中增強(qiáng)自信，提高素養(yǎng)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
在工作實(shí)踐中，我最困惑的是：經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要大力發(fā)展職業(yè)教育，但人們對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)可度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。目前，社會(huì)中重學(xué)歷文憑、輕技能貢獻(xiàn)的現(xiàn)象仍很嚴(yán)重，對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展有嚴(yán)重影響。
我最高興的是：近年來(lái)，黨和國(guó)家高度重視職業(yè)教育的發(fā)展，“xxx”期間，中央財(cái)政安排大量資金支持職業(yè)教育。尤其是從今年下半年開始，為所有來(lái)自農(nóng)村和城市家庭經(jīng)濟(jì)困難的中職生每人每年提供1500元國(guó)家助學(xué)金，讓廣大基層群眾得到了實(shí)惠，增強(qiáng)了職業(yè)教育的吸引力。
我最希望的是：中央和地方政府繼續(xù)加大對(duì)職業(yè)教育的扶持力度，增加對(duì)基礎(chǔ)能力建設(shè)的投入，改善辦學(xué)條件。要進(jìn)一步明確行業(yè)企業(yè)對(duì)發(fā)展職業(yè)教育的責(zé)任和義務(wù)，充分發(fā)揮行業(yè)企業(yè)在發(fā)展職業(yè)教育中的作用。要加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)和吸引專業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠到職業(yè)學(xué)校兼職任教，形成一支“雙師型”教師隊(duì)伍。
申承林：我xx年從陜西師范大學(xué)特教專業(yè)畢業(yè)后來(lái)到了廣東省順德啟智學(xué)校，從事中重度智障學(xué)生的教育工作。
幾年的工作經(jīng)歷，讓我感到，做一名合格的教師很難，做一名合格的特教老師更難！特教老師需要有更多的愛(ài)心、信心和耐心。有一個(gè)名叫小輝的孩子面貌奇特、脾氣狂躁，大家都不敢接近他。我發(fā)現(xiàn)他對(duì)拼圖特別感興趣，就經(jīng)常和他一起拼圖，慢慢地他開始信任我，狂躁的情緒少了，臉上的笑容多了。畢業(yè)時(shí)，他還親手制作小禮物送給我。成為特教老師后，我養(yǎng)成了隨身帶紙巾的習(xí)慣，以便為學(xué)生抹鼻涕、擦身體。
要使重度智障的學(xué)生通過(guò)教育能夠進(jìn)入社會(huì)，成為一個(gè)有尊嚴(yán)、有作為的人，僅僅有愛(ài)心和做好工作的愿望還不夠，還需要有專業(yè)的教育教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)5年的努力，我與同事們研發(fā)出中重度弱智兒童教學(xué)課程，編寫了50多萬(wàn)字的教材。這個(gè)以育人為本的“人性化課程”教研成果，獲得了首屆全國(guó)基礎(chǔ)教育課程博覽會(huì)優(yōu)秀課程展覽獎(jiǎng)、廣東省首屆中小學(xué)課程展示一等獎(jiǎng)。隨著課程改革的逐步深入和教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的不斷改進(jìn)，學(xué)生學(xué)習(xí)能力提高了，變得有禮貌了，會(huì)做家務(wù)了，社會(huì)也樂(lè)意接納他們工作了。至今我教過(guò)的100多名學(xué)生已順利畢業(yè)，其中有72人找到了工作，并得到用人單位的認(rèn)可。
作為一名特教老師，我深深感受到近年來(lái)我國(guó)殘疾人教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，已初步形成從幼兒教育、義務(wù)教育、高中教育到高等教育，既與普通教育融合又相對(duì)獨(dú)立的特殊教育體系。發(fā)展特殊教育是社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn)，也是社會(huì)美好和諧的標(biāo)志。目前與健全人教育相比，殘疾人教育仍處于滯后狀態(tài)。我盼望在全國(guó)的地市一級(jí)都能建一所具有一定規(guī)模的特教學(xué)校，保證特殊孩子能夠接受義務(wù)教育。盼望在更多的師范大學(xué)增設(shè)特教專業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)師資，并使在職的特教老師能夠得到及時(shí)的后續(xù)教育和培訓(xùn)。期盼著全社會(huì)都能關(guān)注特殊群體，給予特殊群體更多的扶持，特別是能夠?yàn)樗麄兲峁⿵V泛的就業(yè)機(jī)會(huì)。
第三篇：優(yōu)秀大學(xué)生村官代表座談會(huì)心得體會(huì)12月22日，全國(guó)各地的優(yōu)秀大學(xué)生村官代表齊聚北京共同參加了座談會(huì)。會(huì)上，xx主席首先傳達(dá)了xx關(guān)于大學(xué)生“村官”的重要批示，并轉(zhuǎn)達(dá)了黨中央對(duì)大學(xué)生“村官”的親切關(guān)懷和誠(chéng)摯慰問(wèn)。我雖然不在現(xiàn)場(chǎng)，但面對(duì)電視機(jī)的我依然有身臨其境的感覺(jué)，習(xí)主席的講話讓我深受教育和啟迪，有黨中央的親切關(guān)懷，我對(duì)以后的工作也更加充滿信心。
習(xí)主席指出，實(shí)現(xiàn)黨的十七屆三中全會(huì)確定的推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，迫切需要一大批密切聯(lián)系群眾、帶領(lǐng)農(nóng)民致富、促進(jìn)農(nóng)村穩(wěn)定的農(nóng)村基層干部，迫切需要一大批有現(xiàn)代知識(shí)、現(xiàn)代思維、現(xiàn)代眼光的優(yōu)秀青年才俊積極投身社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。選聘高校畢業(yè)生到村任職，是黨中央著眼于加強(qiáng)“三農(nóng)”工作、鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)而作出的一項(xiàng)戰(zhàn)略決策，要作為干部隊(duì)伍建設(shè)和人才隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)經(jīng)常性工作進(jìn)一步抓實(shí)抓細(xì)抓好。
習(xí)主席向大學(xué)生“村官”提出四點(diǎn)希望：第一，要志存高遠(yuǎn)、堅(jiān)定信念，在推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。第二，要勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，在與農(nóng)民群眾摸爬滾打的交往中吸取營(yíng)養(yǎng)、增長(zhǎng)智慧。第三，要勇于開拓、大膽實(shí)踐，在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的偉大實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增才干。第四，要尊重農(nóng)民、心系群眾，在服務(wù)農(nóng)民群眾中增進(jìn)同他們的感情，贏得他們的信任、理解和支持。
習(xí)主席對(duì)我們提出的四點(diǎn)希望，催人奮進(jìn)、讓我們廣大村官備受鼓舞。他要我們做到“志存高遠(yuǎn)、堅(jiān)定信念，要勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，勇于開拓、大膽實(shí)踐，尊重農(nóng)民、心系群眾”，既是對(duì)我們的囑托，也是對(duì)我們的嚴(yán)格要求，我們選擇了農(nóng)村，帶著滿腔的激情，希望能在農(nóng)村的土地上實(shí)現(xiàn)價(jià)值、錘煉自己，工作一年多后，上級(jí)組織沒(méi)有忘記我們，時(shí)常組織我們學(xué)習(xí)、交流，給我們?cè)诨鶎拥墓ぷ髦该髁说缆?讓我們覺(jué)得農(nóng)村的道路不僅寬廣，還很平坦。
黨的十七屆三中全會(huì)精神，為全國(guó)人民指明了新形勢(shì)下推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、重大原則和政策措施，我們應(yīng)緊密聯(lián)系任職村實(shí)際，以富民強(qiáng)村為目標(biāo)，尋找致富項(xiàng)目、致富能人，共同為村級(jí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展形成一股效應(yīng)，也是借農(nóng)村工作這個(gè)平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
每個(gè)人都有敢為人先的一股信念，現(xiàn)在我們大學(xué)生村官群體涌現(xiàn)出了很多值得學(xué)習(xí)的榜樣，榜樣的力量和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望，不禁讓我有許多的思考。
一、下一步工作方向。
對(duì)任職村進(jìn)行詳細(xì)調(diào)研，分析實(shí)際情況，盡力找出符合任職村發(fā)展的項(xiàng)目，調(diào)研同時(shí)，主動(dòng)聯(lián)系群眾，村干部，發(fā)掘本村的一些致富能人，對(duì)他們進(jìn)行思想動(dòng)(！)員，并以村集體的名義給予其一些政策優(yōu)惠，極大調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓他們?cè)敢鈳ьI(lǐng)其他村民共同致富。
我們村官就像是農(nóng)村土地上的星星之火，我們需要向西游記中的孫悟空學(xué)習(xí)三種精神，那就是忠心耿耿追求事業(yè)、顧全大局忍辱負(fù)重、攻堅(jiān)克難百折不撓。我打算在調(diào)研后，聯(lián)系村干部，與大家一起商討任職村的項(xiàng)目計(jì)劃，并盡可能地參與其中，做一名真正的創(chuàng)業(yè)探索者，我們要讓我們這點(diǎn)星星之火，燎原在農(nóng)村這片土地上。
二、對(duì)創(chuàng)業(yè)的幾點(diǎn)思考。
我認(rèn)為我們大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的瓶頸主要在于資金。
論創(chuàng)意，現(xiàn)在農(nóng)村涌現(xiàn)出許多的高效農(nóng)業(yè)，比如種殖業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)等，還有一些小型的加工廠等等，這些都能讓我們從其中找創(chuàng)意；
論技術(shù)，我們有很多先行的創(chuàng)業(yè)典型，再加上已有的比較成熟的技術(shù)，另外還可以充分利用因特網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)。我相信，當(dāng)我們選擇了創(chuàng)業(yè)，技術(shù)的匱乏只是一個(gè)暫時(shí)性的問(wèn)題；
論資金，這著實(shí)是一個(gè)問(wèn)題，據(jù)我了解，我們這批大學(xué)生村官中，有許多都來(lái)自農(nóng)村，而且有許多家庭都不富裕，這樣，當(dāng)我們都選擇了創(chuàng)業(yè)，資金從何而來(lái)？靠家里，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)太大，如果失敗了，無(wú)疑會(huì)加重全家的日常生活負(fù)擔(dān)；靠自己，我們的工資收入，以目前的物價(jià)水平來(lái)看僅僅勉強(qiáng)夠自己的開銷，根本無(wú)法作為一個(gè)項(xiàng)目的啟動(dòng)資金；靠銀行貸款，又沒(méi)有綠色金融通道銀行對(duì)我們根本不信任，沒(méi)有第三方擔(dān)保根本不會(huì)放貸。
因此，資金是我們剛?cè)肷鐣?huì)不久的大學(xué)生一個(gè)難以突破的難題，但是我們?cè)谧约好鞯牡缆飞�，還要多向創(chuàng)業(yè)先行者學(xué)習(xí)，看看他們是如何進(jìn)行融資，解決資金這一重大難題的。
“艱難困苦，玉汝于成”這是李部長(zhǎng)對(duì)我們的殷切要求。現(xiàn)在，習(xí)主席在轉(zhuǎn)達(dá)胡總書記重要批示的同時(shí)，又對(duì)我們提出四點(diǎn)希望，因此“大學(xué)生村官”工程的實(shí)施也被賦予了新的意義，身為全國(guó)村官隊(duì)伍中的一份子，我也沒(méi)理由不努力工作，我將堅(jiān)守基層這一崗位，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真、踏實(shí)地工作，真心實(shí)意地為老百姓服務(wù)。以實(shí)際行動(dòng)和工作成績(jī)向上級(jí)組織和關(guān)心我們的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝！
第四篇：學(xué)習(xí)貫徹李源潮同志在全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員代表和少先隊(duì)工作者座談會(huì)上講話的心得體會(huì)學(xué)習(xí)貫徹李源潮同志在全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員代表和少先隊(duì)工作者座談會(huì)上講話的心得體會(huì)
在中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)64周年紀(jì)念日，中共中央政治局委員、國(guó)家副主席李源潮出席全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)代表和少先隊(duì)工作者座談會(huì)上指出，要充分認(rèn)識(shí)少先隊(duì)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì)，充分發(fā)揮少先隊(duì)是少年兒童思想品德教育和精神素質(zhì)培養(yǎng)大學(xué)校的作用，尊重少年兒童群眾組織的特點(diǎn)，放手鍛煉少先隊(duì)骨干的自主活動(dòng)能力，全黨全社會(huì)都要重視、關(guān)心、支持少先隊(duì)工作。通過(guò)對(duì)李源潮同志講話內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使我對(duì)開展少先隊(duì)工作的意義有了充分的認(rèn)識(shí)。先對(duì)自己的學(xué)習(xí)談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：
一、少先隊(duì)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì)的認(rèn)識(shí)。 我們黨在上世紀(jì)30年代、50年代、80年代分別提出的三句話，一個(gè)叫預(yù)備隊(duì)、一個(gè)叫大學(xué)校、一個(gè)叫兒童群眾組織。黨的十八大提出中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的“兩個(gè)百年”目標(biāo)，即全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo)，習(xí)近平總書記提出中華名族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。習(xí)近平總書記今年參加“六一”活動(dòng)時(shí)對(duì)少先隊(duì)員說(shuō)，“每個(gè)人都是從孩子長(zhǎng)大的，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，靠我們這一代，更要靠下一代。少年兒童從小就要立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才”。黨對(duì)少先隊(duì)的一貫思想，概括起來(lái)就是：第一，少先隊(duì)現(xiàn)在是黨和人民事業(yè)的戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì)；第二，少先隊(duì)未來(lái)是在我們事業(yè)發(fā)展中擔(dān)當(dāng)大業(yè)的
生力軍；第三，少先隊(duì)要為少先隊(duì)員從預(yù)備隊(duì)變成生力軍做好思想、品德、能力、身心素質(zhì)等各方面的全面準(zhǔn)備。培養(yǎng)社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人，少先隊(duì)肩負(fù)著不可替代的育人責(zé)任。
二、發(fā)揮少先隊(duì)是少年兒童思想品德教育和精神素質(zhì)培養(yǎng)大學(xué)校的作用的認(rèn)識(shí)。
少先隊(duì)是少年兒童學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，主要是進(jìn)行兒童思想品德教育和精神素質(zhì)培養(yǎng)。思想品德教育史少先隊(duì)教育的主要內(nèi)容、不同時(shí)期的教育重點(diǎn)是由黨與國(guó)家的中心工作和少年兒童健康成長(zhǎng)的時(shí)代需要決定的。少先隊(duì)的思想品德教育主要有以下5個(gè)方面：
一是以“五愛(ài)”為基本內(nèi)容、以愛(ài)國(guó)主義為重點(diǎn)的基本情感教育。 二是以做社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為目標(biāo)的理想志向教育。 三是以集體主義為基礎(chǔ)的道德品質(zhì)和行為規(guī)范教育。
四是堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義方向的社會(huì)認(rèn)知教育。
五是積極向上、勇于創(chuàng)造的心理素質(zhì)培養(yǎng)。
少先隊(duì)教育要有實(shí)踐性，通過(guò)樹立榜樣把“在家做個(gè)好孩子、在校做個(gè)好學(xué)生、在社會(huì)做個(gè)好少年”的要求落在具體的榜樣身上，落在具體的行為實(shí)踐上，讓孩子們能夠看得見(jiàn)、摸得著、學(xué)得會(huì)，做得有意義。
三、尊重少年兒童群眾組織的特點(diǎn)，放手鍛煉少先隊(duì)骨干的自主活動(dòng)能力的認(rèn)識(shí)。
少先隊(duì)是少年兒童自己的組織，少年兒童是少先隊(duì)的主人。少先
隊(duì)要大力培養(yǎng)、充分發(fā)揮少先隊(duì)骨干的自主性，積極開展自主活動(dòng)，促進(jìn)少年兒童“自主性”成長(zhǎng)，提高少年兒童的社會(huì)性自主能力。少先隊(duì)的自主性主要在兩個(gè)方面：一是自主管組織。二是自主搞活動(dòng)。在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下、推動(dòng)、幫助和支持下，自己搞活動(dòng)。自己想點(diǎn)子、自己去設(shè)計(jì)、自己去介紹、自己去總結(jié)、自己去創(chuàng)新。
四、對(duì)少先隊(duì)教育要與學(xué)校教育融為一體的認(rèn)識(shí)。
少先隊(duì)教育和學(xué)校教育都是少年兒童成長(zhǎng)教育的組成部分，有共同對(duì)象、共同目標(biāo)、共同空間，少先隊(duì)思想品德教育是學(xué)校德育教育的重要組成部分。首先，教育行政部門要把少先隊(duì)工作納入學(xué)校工作總體布局，進(jìn)行規(guī)劃、部署、檢查、保障，加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)工作的督導(dǎo)指導(dǎo)和考核評(píng)價(jià)。其次，共青團(tuán)和少先隊(duì)工作部門要圍繞教育發(fā)展中心任務(wù)，主動(dòng)商量、主動(dòng)聯(lián)系、主動(dòng)爭(zhēng)取支持，對(duì)教育工作起好配合作用。其三，學(xué)校校長(zhǎng)書記要領(lǐng)導(dǎo)少先隊(duì)工作、支持少先隊(duì)工作，用好少先隊(duì)教育形式，重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。其四，學(xué)校少先隊(duì)組織要自覺(jué)作為搞好學(xué)校中心工作的重要力量，充分發(fā)揮助手作用。
五、存在問(wèn)題與不足
在開展各項(xiàng)工作時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師都給予我很大的支持與幫助。每一項(xiàng)活動(dòng)的順利完成，都離不開他們的辛勤努力，周密的安排，精心策劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
由于自身對(duì)少先隊(duì)工作認(rèn)識(shí)還不夠，業(yè)務(wù)知識(shí)較為膚淺，工作上還有許多不足的地方，如：校報(bào)�？某霭婧托睦碜稍児ぷ鞯拈_展本學(xué)期有些滯后;廣播站制度不夠完善，成員職責(zé)未履行等等。
總之，我還得繼續(xù)向各位領(lǐng)導(dǎo)虛心的學(xué)習(xí)、求教，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。扎實(shí)有效的工作，使我校的少先隊(duì)工作百尺竿頭更進(jìn)一步。謝謝!
第五篇：全國(guó)大學(xué)生座談會(huì)精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)全國(guó)大學(xué)生村官座談會(huì)精神學(xué)習(xí)心得體會(huì) 中共中央政治局委員、中央組織部部長(zhǎng)趙樂(lè)際五月三十日出席了全國(guó)大學(xué)生村官座談會(huì)并講話，強(qiáng)調(diào)要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于大學(xué)生村官工作的重要指示精神，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)、改革創(chuàng)新、狠抓落實(shí)，把握工作定位，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)，保持適度規(guī)模，完善政策措施，從嚴(yán)教育管理，使大學(xué)生村官隊(duì)伍成為推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展的生力軍、成為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的一支重要后備力量。
通過(guò)此次座談會(huì)精神的學(xué)習(xí)，我充分感受到了國(guó)家對(duì)我們大學(xué)生村官的重視和愛(ài)護(hù)，讓我倍感鼓舞和振奮，在此，作為一名大學(xué)生村官，我不禁有了一些新的思考。
第一、 要沉下心來(lái)，同時(shí)不忘學(xué)習(xí)。我們不光要注重政治理論思
想方面的學(xué)習(xí)，更要注重學(xué)習(xí)村里的“無(wú)字書”，要主動(dòng)把學(xué)習(xí)與工作緊密結(jié)合起來(lái)，從書本中“走出來(lái)”，做到“信書”而不“唯書”。多向基層干部群眾學(xué)習(xí)，努力在思考中提高素質(zhì)。同時(shí)，要完成上級(jí)各部門的工作要求，要嚴(yán)格按照村官考核辦法，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
第二、 要用心起來(lái)，能吃苦耐勞。農(nóng)村是鍛煉人才的大舞臺(tái)，我
們大學(xué)生村官是這個(gè)舞臺(tái)上一位舞者。我們真正帶著責(zé)任和感情深入到農(nóng)村，不擺架子，不講條件，要真心實(shí)意地為農(nóng)民辦實(shí)事。要向身邊的干部群眾多學(xué)習(xí)，多思考，甘當(dāng)“小學(xué)生”，不斷提升自己。時(shí)刻牢記紙上得來(lái)終覺(jué)淺，
絕知此事要躬行，把書本知識(shí)轉(zhuǎn)到工作上來(lái)，我們需要擺正位置，定準(zhǔn)角色，進(jìn)了農(nóng)家門，就是農(nóng)家人，要服從黨委政府的組織領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)開展工作。要強(qiáng)化自我管理，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持從大局出發(fā)，注重細(xì)節(jié)，不搞花架子，努力在工作中提高能力，在實(shí)踐中掌握方法，在行動(dòng)中樹立形象。
在未來(lái)的工作里，我會(huì)努力做好以下幾方面。
一、 協(xié)助鎮(zhèn)、村開展秸稈禁燒工作，當(dāng)好秸稈禁燒的宣傳員
和農(nóng)民的調(diào)解員。
二、 社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)工作。繼續(xù)加大社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)宣傳力度，耐
心做好工作。
三、 做好村里日常事務(wù)工作，與農(nóng)民交朋友。
當(dāng)前是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第二階段，我將繼續(xù)以此次活動(dòng)為契機(jī)，時(shí)刻牢記此次座談會(huì)精神，發(fā)揮大學(xué)生村官在社會(huì)主義建設(shè)中的重要作用，更好地扎根基層，服務(wù)農(nóng)民。
藕塘鎮(zhèn)馬劉村黨總支書記助理胡婷婷
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