第一篇：初中九年級(jí)英語老師 述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委.大家好!

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委給我這次向大家學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，并借此把近幾年的工作情況向大家做一匯報(bào)。

我叫 ， 19 年畢業(yè)于天津師范專科學(xué)校，1997年獲中學(xué)二級(jí)教師資格

證書，到現(xiàn)在任教已經(jīng)13年了， 1994年，201*年和201*年分別參加繼續(xù)教育培 訓(xùn)并取得合格證書.201*年暑假參加普通話培訓(xùn)并通過考核，獲得普通話合格證 書。201*年暑假參加班主任培訓(xùn)并考核合格，獲得市中小學(xué)班級(jí)心理健康 教育輔導(dǎo)教師資格證書。自201*年至今，我一直在 任兩個(gè)班的語 文教學(xué)工作。自從踏入教育這個(gè)崗位的那一天起，"做一名好老師"就成為我一 生追求的目標(biāo)，我始終以勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以"師 德"規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以"當(dāng)一名好老師"作為自己工作的座右銘。 下面，我把近幾年的工作從以下幾個(gè)方面向大家匯報(bào)一下.

一、思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。

我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真

參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤主席《在三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講 話機(jī)提高自己的思想理論水平。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭在各方面能給學(xué)生樹立 榜樣的作用。我還深知，要教育好學(xué)生，教師必須身先士卒，時(shí)時(shí)做到教書育 人，言傳身教，為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。因?yàn)槲疑钚帕己?的品行會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重大的影響，因此在教育教學(xué)中，我把學(xué)生的德育、美育 工作放到了最重要的地位。我還注重文化學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間自學(xué)了漢語言本 科的全部課程，并于201*年6月畢業(yè)，取得了本科學(xué)歷。在不斷的學(xué)習(xí)中，我 的思想覺悟，理論水平和業(yè)務(wù)能力都得到較快提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)，心理學(xué)等教育理論。在工作

中，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真鉆研教材，教法，為爭上好每一堂課。作為一 名語文教師，最緊迫的是具有新的教學(xué)理念。現(xiàn)在正值新課程改革，為了適應(yīng) 新形式，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些有關(guān)新課改的文章，抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué) 習(xí)，不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平和管理水平。我除了自己加強(qiáng)學(xué) 習(xí)外，還積極參加新課改培訓(xùn)，各級(jí)教研活動(dòng)，并向身邊其他有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué) 習(xí)。提高自己的課堂教學(xué)水平。我覺得，只有藝術(shù)才是永恒的，只有藝術(shù)才能 吸引人，也只有高超的教學(xué)藝術(shù)才能吸引學(xué)生。我雖沒有高超的教學(xué)藝術(shù)，但 我一直在苦苦追求。所以在平時(shí)的教學(xué)中，我思考的最多的是如何在課堂上充 分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量，這幾年中，我不僅在業(yè)務(wù) 能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。并在03~04學(xué)年度的考核中被 評(píng)為優(yōu)秀。所教班的語文成績?cè)?4~05學(xué)年度第一學(xué)期期末考試中獲年級(jí)組第 一名，在05~06學(xué)年度第二學(xué)期期中考試中獲年級(jí)組第二名，另外在語文抽測，

競賽中也多次取得好成績。

三、關(guān)心學(xué)生，愛崗敬業(yè)。

作為老師我關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。認(rèn)真細(xì)致的了解每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)。在課堂上，生活中多接近，關(guān)心學(xué)生，讓他們感受到集體的溫暖和老師的信任。 在學(xué)習(xí)上，我對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，課余多接近學(xué)生和他們談心和他們平等交流。 每當(dāng)有學(xué)生不能到校，我都會(huì)及時(shí)打電話或家訪了解情況，并幫助他們補(bǔ)習(xí)功 課。對(duì)經(jīng)常違反紀(jì)律的學(xué)生，我總是耐心的教育，曉知以理，動(dòng)之以情，使他 們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并自覺改正。這樣贏得了家長和學(xué)生的信任和敬重。在我 擔(dān)任班主任期間，我班在運(yùn)動(dòng)會(huì)，演講比賽等各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了較好成績。

如04~05學(xué)年度， 05~06學(xué)年度，我班的李欣然同學(xué)和劉曉慧同學(xué)分別獲得校演 講比賽獎(jiǎng)，在學(xué)校組織的行為規(guī)范測試中獲得第一名。

四、教研方面。

我除了做好教育教學(xué)工作外，還利用課余時(shí)間進(jìn)行教研，撰寫論文，近幾年，我寫的幾篇論文獲獎(jiǎng)， 201*年論文《 》獲 區(qū)中小學(xué)德育論文評(píng)比三等獎(jiǎng)， 201*年論文《淺談新形式下教師角色的轉(zhuǎn)換》 獲 第二屆教育教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。201*年論文《農(nóng)村初中語文綜合性 學(xué)習(xí)初探》獲二等獎(jiǎng)，在201*年 區(qū)中小學(xué)德育論文評(píng)比中，論文《淺談中 學(xué)生早戀的成因及教育方法》獲三等獎(jiǎng)。201*年論文《試談?dòng)嘘P(guān)綜合性學(xué)習(xí)的 幾個(gè)問題》獲十四屆教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。

五、出勤方面。

我堅(jiān)持出全勤，出滿勤，從不無故請(qǐng)假。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。服從學(xué)校的工作安排，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。作為一 名教師，我嚴(yán)格遵守八條禁令自覺抵制不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)之便牟取 個(gè)人利益，自覺發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持高尚情操，模范遵守社會(huì)公德，嚴(yán)與律己， 以身作則，注重言傳身教，做到為人師表。

以上是我對(duì)近幾年工作的總結(jié)，所取得的點(diǎn)滴成績，離不開老師和領(lǐng)導(dǎo)的 鼓勵(lì)，支持與幫助。"金無足赤，人無完人"我在教學(xué)工作中還存在許多不足之 處。在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)更嚴(yán)格要求自己，努力工作，為 一 中的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

第二篇：英語教師的述職報(bào)告

一、在本學(xué)校工作從思想方面進(jìn)行總結(jié)

作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也是我工作的座右銘。為此，一年來，本人一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師。

二、學(xué)科教學(xué)工作。

在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點(diǎn)工作。

1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。三年來，我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開展小組競賽活動(dòng)，通過給小組加分，用表揚(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、開展四人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動(dòng)，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動(dòng)，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高，

3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

通過以上幾個(gè)方面的努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事，同行的熱情幫助，幾年來我所擔(dān)任年級(jí)英語，在每學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學(xué)質(zhì)量也在不段地提高。

在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教;繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

三學(xué)年的結(jié)束，也就意味著另三學(xué)年的開始，我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，創(chuàng)新，我會(huì)懷著一顆感恩奉獻(xiàn)之心，和我的學(xué)生一起快樂地生活成長。

第三篇：英語教師述職報(bào)告

述職報(bào)告

我叫李曉云201*年畢業(yè)于寶雞文理學(xué)院學(xué)院英語教育專業(yè)， 201*年8月分配至平木中學(xué)，201*年8月調(diào)入鳳州中學(xué)至今。201*年10月被評(píng)為中學(xué)英語二級(jí)教師。任現(xiàn)職2年，一直從事英語教學(xué)工作�，F(xiàn)將本人201*——201*學(xué)年度的主要工作情況報(bào)告如下：

一、德

身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，在思想上能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國社會(huì)主義的基本路線、方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實(shí)貫徹黨的教育方針，關(guān)注教育改革，平時(shí)能認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。在工作中遵守教育法規(guī)，愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，為人師表。以學(xué)校工作為重，長年滿工作量，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和家長心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。得到廣大師生的好評(píng)和學(xué)生家長的信任。

二、能

本人自參加工作以來，滿腔熱情地堅(jiān)持在教育、教學(xué)第一線。為把握英語教育的特點(diǎn)，注重能力的培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生英語水平，在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。朗讀訓(xùn)練是英語教學(xué)中很重要的一環(huán)，所以在日常教學(xué)中我強(qiáng)調(diào)讀的訓(xùn)練，教給學(xué)生讀的技巧，并采用分小組讀、接龍讀、分角色讀、請(qǐng)同學(xué)帶讀、開展朗讀比賽等形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生朗讀課文的興趣，使學(xué)生從讀中受到感染，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性，課堂提問是教學(xué)的一個(gè)重要手段，我聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，提出能激發(fā)他們積極思考的問題，提問具有概括性、針對(duì)性，克服了課堂提問的隨意性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過提問引起了學(xué)生探索的欲望，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和英語聽說能力。學(xué)生回答問題后的評(píng)價(jià)能以表揚(yáng)為主，不輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，從而更樂于參與到教學(xué)活動(dòng)中來。同時(shí)在課堂

上注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所掌握的知識(shí)去分析、解決問題，既避免了“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，又切實(shí)提高了學(xué)生英語水平。

三、勤

在本學(xué)年度，我堅(jiān)持出滿勤，加滿點(diǎn)，全年沒有請(qǐng)假，做到了全勤。能及時(shí)認(rèn)真的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。上班期間不遲到，不早退，認(rèn)真寫好每一節(jié)教案，批改好每一次作業(yè)，按時(shí)參加各種會(huì)議。

四、績

本學(xué)年度，我在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，還努力進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功，在第一學(xué)期學(xué)校組織的賽教活動(dòng)中獲得“教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號(hào)。

以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。雖然在工作中通過自己的辛勤勞動(dòng)，在教育教學(xué)上取得了一些進(jìn)步，但這些都只是過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。

第四篇：英語教師述職報(bào)告

述職報(bào)告

時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼又一學(xué)年過去了。回顧這個(gè)學(xué)期，感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作，我現(xiàn)將上學(xué)期的工作述職如下，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及同事提供寶貴意見。

上學(xué)期我除了擔(dān)任連鎖經(jīng)營專業(yè)的實(shí)用英語教學(xué)工作，還承擔(dān)了商務(wù)英語聽力課程，商務(wù)英語聽力是我剛剛接觸的課程，由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，因此，我對(duì)教工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間及精力的付出。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為師范，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生。我時(shí)刻以“學(xué)高為師、身正為范”為標(biāo)準(zhǔn)衡量自身，以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中，能夠?yàn)槿藥煴恚�使思想、言行與道德標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到一致。

作為一名英語教師，在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。英語是一門多元化的學(xué)科，這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質(zhì)。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我不斷反思自我。除了教學(xué)工作之外，同時(shí)我還加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)來提升自己。我還閱讀了一些有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料，取其精華，付之實(shí)踐；積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，取別人之長，補(bǔ)自己之短。從認(rèn)真?zhèn)湔n到課堂上與學(xué)生的溝通、互動(dòng)，每一次付出，收獲中有歡樂也有困惑，但這更加激勵(lì)了我對(duì)教育教學(xué)工作提高的渴望。這一年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，我已完成學(xué)校所規(guī)定的課程。我深刻體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我要時(shí)刻反思自我，常思常新，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，不斷更新、探索教育教學(xué)方法，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷提高教學(xué)水平和思想覺悟。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。有教者必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教，對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。我懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，一方面，專心研究教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。另一方面，教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾聽過以為老教師說過這樣一句話：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然、講課生動(dòng)，難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚。因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心自學(xué)，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究

方法，采取有力方法解決當(dāng)中困難。

在教學(xué)模式和方法上，我重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng)造。努力做到教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣，例如電影、歌曲、游戲等；教學(xué)的語言材料要真實(shí)、實(shí)用。讓學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合；以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，盡量做到以任務(wù)型活動(dòng)為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué)；通過視、聽、說、讀、寫、譯等活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，使學(xué)生逐步培養(yǎng)語感。教學(xué)方法要多樣，且生動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分利用教材中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。

英語是語言。因此除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀多講，多練，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。但我明白這并不是最重要的，重要的是本學(xué)期后如何自我提高，如何提高學(xué)生的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。

"金無足赤，人無完(在好范 文 網(wǎng)搜索更多的文章m.seogis.com)人"，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，課堂語言不夠生動(dòng)。在今后的日子里，我會(huì)更加努力，做好我的本職工作，以最大的工作熱情將我的愛心、關(guān)心全心全意地奉獻(xiàn)給學(xué)生們！

述職人：龐爽

201*年8月31日

第五篇：英語教師述職報(bào)告

小學(xué)英語教師述職報(bào)告

201*年不知不覺又到盡頭，回顧這一年自己的工作情況，覺得有許多事情做得不夠理想，真想時(shí)光倒流，把自己做的不夠完美的事情重做一遍，但這是不可能的，只得提醒自己吃一塹，長一智，以后把工作做得完美些，不要留下一些遺憾。

我們學(xué)校雖然是農(nóng)村小學(xué)，校舍有點(diǎn)破爛，學(xué)生家長文化素質(zhì)不高，家境不夠優(yōu)越，但這并沒有削弱我們教師為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的熱情，更沒有減少學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求。我們學(xué)校不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)生的搖籃，它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃，在這片沃土，這個(gè)充滿生機(jī)、活力和溫暖的大集體里學(xué)習(xí)、生活，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺，他們的榜樣作用使我意識(shí)到教師唯有不斷學(xué)習(xí)，在教學(xué)中鍛煉自己，追求進(jìn)步，才能讓自己在將來的某一天成為這里的驕傲，為學(xué)校和精心栽培我們的領(lǐng)導(dǎo)交上一份滿意的答卷。

感受著肩上那份沉甸甸的學(xué)校和學(xué)生們寄予的信賴.期望和重托，我將我這學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報(bào)如下：

自從參加工作以來，我首先以師范生“學(xué)高為師，身正為范”的師德嚴(yán)格要求自己，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展，基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)困生。我利用下課和放學(xué)時(shí)間義務(wù)為學(xué)困生補(bǔ)課 ，為了不使他們對(duì)英語產(chǎn)生厭 1

學(xué)情緒，我經(jīng)常找他們談心，了解他們生活中的煩惱，及時(shí)開導(dǎo)、鼓勵(lì)，消除他們的自卑心理。學(xué)生經(jīng)常說我既是他們的老師又是他們的朋友。在課堂教學(xué)中為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣，我想方設(shè)法增加英語課堂的趣味性，盡力讓學(xué)生在游戲、玩耍中綜合應(yīng)用英語�，F(xiàn)在遇到學(xué)生他們總會(huì)用英語和我打招呼，看到他們的進(jìn)步，我打心眼兒里高興。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我利用小組比賽的形式，既培養(yǎng)了他們的集體主義精神，又教會(huì)他們同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助，取長補(bǔ)短。每個(gè)月我會(huì)匯總一次小組得分，優(yōu)勝組我會(huì)給他們獎(jiǎng)品。在每月的月考中，我還評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)和進(jìn)步獎(jiǎng)，給他們發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。在給學(xué)生買獎(jiǎng)品時(shí)雖然我是自掏腰包，但看著學(xué)生拿到獎(jiǎng)品時(shí)的高興勁兒，還有他們?yōu)榱说锚?jiǎng)那種你追我趕的積極性，我覺得付出再多也是值得的。在上學(xué)期的英語統(tǒng)測中，我的學(xué)生均分達(dá)到了90，及格率達(dá)到了96%。英語已成為大部分學(xué)生最喜愛的學(xué)科，這是對(duì)我最大的獎(jiǎng)勵(lì)。

在學(xué)科教學(xué)方面，我時(shí)刻告誡自己要做一個(gè)科研型教師，作為一名英語教研組長來說，我?guī)ьI(lǐng)的大部分都是年輕教師，我們有的是一腔的熱情，和對(duì)職業(yè)的堅(jiān)定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此我們要虛心向她們學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)技能和課堂調(diào)控技能等等。我們堅(jiān)信青年教師的成長、成熟要靠自己在教學(xué)中的苦練，摸索，總有一天我們會(huì)成為一名高素質(zhì)的人民教師。

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