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=學(xué)年度幼兒園個人述職報(bào)告(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-17 07:47:58 | 移動端:=學(xué)年度幼兒園個人述職報(bào)告(精選多篇)
第一篇:201*學(xué)年度幼兒園個人述職報(bào)告

時(shí)間匆匆而過,平凡的工作崗位又經(jīng)歷了一年,在這一年中我又在逐漸的成長,因?yàn)槭怯稚现︻^的小芽,所以總有挫折和收獲。有時(shí)候開心有時(shí)候悲傷那也是人之常情,也因?yàn)橛辛舜煺鄱形虺鼋?jīng)歷對人成長的重要性,因?yàn)橛辛私?jīng)歷而讓自己獲得了經(jīng)驗(yàn),有了經(jīng)驗(yàn)才讓我覺得這才是成長,是人生一點(diǎn)一滴的累計(jì)的財(cái)富。現(xiàn)在我就將自己一年來的“財(cái)富”和”“貧窮”進(jìn)行簡單小結(jié)如下:

一、德。

良好的品德是一個公民應(yīng)具備的基本素養(yǎng),而擁有良好的師德是幼兒園老師所應(yīng)具備的最基礎(chǔ)的職業(yè)道德。這一年我參加了居委會了多次黨員培訓(xùn),參加了黨委會的換屆選舉,居委會的換屆選舉,在參加的各種活動中感到一個人的良好的思想覺悟在于他個人的經(jīng)歷和對生活的態(tài)度,以及解決生活中問題的一些方式。預(yù)備黨員今年將真正成為一名共產(chǎn)黨員,為此而努力著。

在工作中對待每位教職工都有一份坦誠的心理,我曾寫了這樣一份日志,題目為《情誼》:我們相聚在這里,是一種緣分或許還是老天的安排。從四面八方聚集在這里的我們相識相知,彼此了解。說句實(shí)話和你們在一起的時(shí)間比和家人在一起還要多。和你們在一起自在又充滿歡樂。和你們一起吃飯時(shí)不需要避諱喝湯的聲音和夾菜姿態(tài),和你們在一起時(shí)不需要關(guān)注自己的不雅言行。女人說的私密語言就在那里衍生,我們是那么熟悉那么親密。有一天你離我而去,就好比我失戀了,因?yàn)槲覂A注了那么多的感情、感想和那么多的精力,很痛很痛。還念那份情誼么?如果還念那份情誼就留下來吧!終于你留下來了,那是一份情。什么情呢?說不輕道不明。我認(rèn)為愛情、友情、親情、友情都有點(diǎn)。因?yàn)楣ぷ髟谝黄鹆,從同事到朋友、從朋友到知己(情人)、從知己到親友那不就是各種感情都傾注在那里了么?我還認(rèn)為還有另一種感情那就是責(zé)任。我沒有看錯。情誼還在。情義還在。有一天我們還是都要念那份情意。這篇文章我是寫給一位即將離開幼兒園的我的同事寫的,后來因?yàn)楦鞣N原因她留下了。我的文章并不精彩確實(shí)我的心里話和我在工作中做的。

這一年發(fā)生了很多事情,當(dāng)一個女性單位經(jīng)歷5年的風(fēng)雨后,接下來的工作就是讓管理層不得不面對的事情,女孩們都到了談婚論嫁的時(shí)候了,這一年三位教師結(jié)婚,一位教師生子并到了哺乳期,另兩位懷孕了。而這兩位懷孕的教師曾給我們行政帶來的無盡的煩惱,家長們指責(zé):“作為幼兒園領(lǐng)導(dǎo)人員,一位園長怎么可以不考慮9月份剛換了老師,這位教師馬上就懷孕了要生孩子去了,那不是又要換老師了,剛來的老師大著肚子如何照顧好我們的孩子,你們招老師的時(shí)候難道不限制或者談條件的么?比如招進(jìn)來的時(shí)候就要告知年輕的教師這一年內(nèi)就不可以結(jié)婚生孩子,否則給我們家長如何安慰呢?”家長的反應(yīng)也是很正常的,我?guī)е@些家長指責(zé)也質(zhì)問了自己,但是我想來想去這些我都跟來招聘的教師有講解。但這個事情確實(shí)不是我所能控制的,只是在招聘教師的時(shí)候還要重點(diǎn)關(guān)注這些。一邊承受著家長給予的壓力,一邊和教研組長帶領(lǐng)托三班班級,一個教師懷孕、一個教師因親人去世離職,一個因?yàn)楦赣H去世回老家這些的這些給從未經(jīng)歷的我們帶來了一些困難,F(xiàn)在我們都挺過來了。所以這一年度行政帶班的帶班、協(xié)助的協(xié)助,總是用最快的節(jié)奏做好該人文關(guān)懷的工作。比如:婚假的教師給予半月的婚假,下面的教師一人一天輪流為她帶班半天;哺乳期的教師每天都給她一定的時(shí)間照顧自己的孩子,同時(shí)盡量少排近期的工作使其更好的過度;對于懷孕的教師我們盡量不排晚班(早早班晚晚班值班均取

消),她的配班教師的其他工作也不安排,盡量照顧懷孕的教師。除此之外,我們園內(nèi)一位保育員老師因親人去世,萬分悲痛,我們采取了多種方法進(jìn)行交流和指導(dǎo),并讓她來園上班過渡并遷移了她的悲傷,有一段時(shí)間我也曾為她傷感并悄然淚下過。一位教師因父親要動手術(shù),她的兩周歲的不到的女兒來園給予了照顧。一位保育員老師因膽結(jié)石住院,我們送去慰問,給予幫助,再請她來園做工作。她也很感動。

同事們悲傷我就悲傷,同事們高興我就高興,成為我今年的情感最促動的情節(jié)。有一天當(dāng)我們知道一位已經(jīng)離職的教師的父親去世時(shí),也送去了安慰。這些是我感性的管理之談,最起碼是實(shí)實(shí)在在的。這不需要用多繁華的字眼去解釋德的重要性,待人真誠、微笑、誠信就是最實(shí)在的德的體現(xiàn)。

二、能

自認(rèn)為個人的能力是有限的,團(tuán)隊(duì)的力量才是龐大的,不是唱的好:一根筷子輕折斷,一把筷子難折斷么?所以團(tuán)隊(duì)的協(xié)作是園內(nèi)最好寫照。有時(shí)候我會想:地球離了誰還是會自轉(zhuǎn),幼兒園離了我也會運(yùn)作,我下崗了怎么辦?因?yàn)檫@一年始終都沒有能體現(xiàn)出自己所能的成就,有些失落、有些失望、有些……也許也就是因?yàn)橛辛诉@一份念想,我才加緊馬達(dá)的工作!

這一年我們召開了第五界教代會先后通過了各個制度:《幼兒園xx年度教師請假制度改革方案》、《關(guān)于幼兒園安全事故責(zé)任費(fèi)用處理方案》、《關(guān)于教職工福利享有的有關(guān)規(guī)定》、《合同期內(nèi)辭職或辭退有的關(guān)規(guī)定》、《教師請假制度》等對于管理來說又上了一個臺階。

三、勤

勤這個字眼在述職報(bào)告中很難自我構(gòu)造,因?yàn)槲也荒苷f自己很勤勞那有點(diǎn)太自我炫耀,我也不能說我不勤勞至少在默默地做著自己應(yīng)該做的事情。一點(diǎn)一滴匯流成河。就因?yàn)榍谧治疫被兒子冠名為:來不及媽的雅號。

今年對于這個勤字的概述,主要用于各類檢查。檢查太多忙于做資料、忙于低頭自我檢查和備查是今年最痛苦的工作。上學(xué)期除了安全督導(dǎo)、安全年檢、專項(xiàng)資金檢查等還進(jìn)行了婦保年檢工作等,而今年是檢查的最繁重的學(xué)期,在這學(xué)期里,有我們開學(xué)初的巡查、4月份的視察、光5月份就總結(jié)羅列了8項(xiàng)檢查:5月4日一大早街道陳科視察工作,我們一群人還一只褲腳高一只褲腳低的清掃時(shí),領(lǐng)導(dǎo)來了,門衛(wèi)在我的大聲呼叫中準(zhǔn)時(shí)迎戰(zhàn),接著還是有獎勵有評價(jià)。下午薛區(qū)長和夏副區(qū)長一行的到來短短15分鐘,對安全工作還是比較滿意。以為可以松一口氣,緊接著婦保所、派出所、街道領(lǐng)導(dǎo)輪番的視察和暗訪,之后就是6月份的再一次專項(xiàng)資金檢查。開會、自查、再開會再反思等,原來行政領(lǐng)導(dǎo)一直承擔(dān)著被檢查的角色。

園內(nèi)開展新生親子開放活動,一次次的試講讓老師們逐漸成長,我覺得這就是付出后的果實(shí),有了勤字一切皆有可能,不是說的好么。天道勤遠(yuǎn)。師德的修養(yǎng)也就是在勤字中突現(xiàn)的。

個人繼續(xù)參加學(xué)前教育本科專業(yè)的學(xué)習(xí),因?yàn)橛⒄Z不過關(guān),至今還在努力中掙扎。為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力,積極參加區(qū)內(nèi)組織的各類培訓(xùn)活動。加強(qiáng)學(xué)分的同時(shí)努力提高自身素質(zhì)。

四、績

本學(xué)年度的個人成績幾乎為零,沒有重大的貢獻(xiàn),沒有多大的成績,只是一直平凡的做著自己應(yīng)該做的事情,有點(diǎn)失落、有點(diǎn)失望、還有點(diǎn)迷茫。因?yàn)闆]有一些讓自己滿意甚至有價(jià)值的成績。只有在xx年6月一篇論文在中國幼兒教育?习l(fā)表。似乎每天都很忙都很亂,這就是一些我的成績而已。

五、反思不足

1、經(jīng)驗(yàn)不足是我最大的缺憾。困難曾經(jīng)很多很多,思考不夠多,語言表述不夠好。

2、做事不夠精細(xì)是我最大的缺點(diǎn)。對于各類工作急于解決,有什么緊急事情的時(shí)候要第一時(shí)間急而快的解決,從而出現(xiàn)各類細(xì)節(jié)不夠完美,比較糟糕。

3、員工間溝通交流的少是我今年最大的管理盲點(diǎn)。有時(shí)候很難捕捉到教師和員工們的心里真實(shí)想法,包括教師的流動情況均難及時(shí)了解到,下一年度要采用流動式的管理模式進(jìn)行交流和探討。

4、園內(nèi)工作2——4年的員工工作動力不足是今年管理的最大黑點(diǎn)。是什么原因使她們有這樣的感覺這個做不好哪個也做不好,成為小馬過河的典故呢?我想原因還在于管理。

5、對于工作布置的誤區(qū),有時(shí)候也存在著,也時(shí)候也經(jīng)常反思著對于某一個職工到底是公平了還是不公平了

6、對于個人來說,今年最大的事情莫過于參加高級教師考試,壓力很大,有時(shí)候覺得這學(xué)期的我在幼教理論的學(xué)習(xí)中有些匱乏,還需要繼續(xù)努力。

第二篇:201*—201*學(xué)年度個人述職報(bào)告

春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的,艱辛的;球的收獲是喜悅的,是幸福的。它總讓人倍感欣慰!本學(xué)年,我擔(dān)任九年級的信息技術(shù)教學(xué)。一年來,我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)校黨支部、行政的領(lǐng)導(dǎo)下,我始終按照黨的教育方針,把素質(zhì)教育擺在首位,并貫徹于整個教學(xué)活動中,以提高學(xué)生對電腦應(yīng)用的水平。

本學(xué)年里,我堅(jiān)持不懈的抓好思想教育工作,從愛入手,啟發(fā)教育學(xué)生,用愛去打開他們的心靈之門。啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進(jìn)取心,是他們茁壯成長。此外,我還開展了許多課外活動,比如:學(xué)習(xí)了m.seogis.com)極營造向上、進(jìn)取、探究的教學(xué)氛圍。在這良好的環(huán)境中,我虛心向前輩學(xué)習(xí),注意在40分鐘內(nèi),努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍,注意了解學(xué)生的思維,了解這些“小年輕”的想法,然后創(chuàng)設(shè)情境,開啟他們的好奇之窗,然后再引導(dǎo)、再鼓勵、再開鎖。孩子從來都不厭學(xué),只是厭煩老師。所以,在以后的教學(xué)中,我會讓自己的課更具生命力,更有吸引力,我會讓我的學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的快樂,會讓他們體會到自然,這將是我工作的主旨。

一年來,我還積極參加了很多次課件制作比賽,并在區(qū)級比賽獲獎。

春的耕耘,未必會有秋的收獲,但不耕耘卻必定顆粒無收。當(dāng)面對一雙雙充滿稚氣的眼睛時(shí),捫心自問,可以說,老師不優(yōu)秀,但老師很努力!

第三篇:201*學(xué)年度個人述職報(bào)告

201*學(xué)年度個人述職報(bào)告

**市教師進(jìn)修學(xué)校 葉 鳳 林

今年,本人繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校黨總支副書記,主要任務(wù)是配合書記做好學(xué)校黨總支的黨務(wù)工作,同時(shí)分管學(xué)校教師、學(xué)員的思想政治工作,文明單位的建設(shè)工作,工會工作,婦女工作,離退休同志的工作以及學(xué)校其它群團(tuán)的組織管理工作等,F(xiàn)將一年來自身建設(shè)和履行職責(zé)情況述職報(bào)告如下:

第一、認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高個人思想理論水平

學(xué)習(xí)是不斷提高思想政治素質(zhì)和能力的基礎(chǔ),所以一直來本人都比較重視學(xué)習(xí)。在教師進(jìn)修學(xué)校,學(xué)習(xí)的機(jī)會更多了,學(xué)習(xí)的層次更高了。在這一年多的時(shí)間里,緊緊抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會,努力提高自己,以便更好地為人民服務(wù)。一是珍惜機(jī)會,勤奮學(xué)習(xí)。今年以來,緊密結(jié)合學(xué)校開展的學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)活動、學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(201*-201*年)》活動以及黨組織的創(chuàng)先爭優(yōu)活動,把加強(qiáng)思想政治建設(shè)放在了重要的位置上來。學(xué);蛏霞壗M織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動,包括理論中心組的學(xué)習(xí)、暑期師德培訓(xùn)以及平時(shí)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,都積極參與,認(rèn)真做好筆記,虛心學(xué)習(xí)。在重視集中學(xué)習(xí)的同時(shí),注重個人自學(xué),注重知識更新與積累。今年重點(diǎn)研讀了《歷史的軌跡—中國共產(chǎn)黨為什么能》、《論文化建設(shè)—重要論述摘編》和《校長如何與教師溝通》等書籍,作了讀書筆記。認(rèn)真閱讀《領(lǐng)導(dǎo)干部國學(xué)讀本》和《部級領(lǐng)導(dǎo)干部歷史文化講座》中的有 1

關(guān)文章,吸收精神營養(yǎng),補(bǔ)充自己。自費(fèi)訂閱《中小學(xué)管理》、《教師教育研究》和《中小學(xué)教師培訓(xùn)》等報(bào)刊雜志,經(jīng)常到學(xué)校圖書室、書店借閱購置有關(guān)書籍,到網(wǎng)上收集資料,做博客,建個人圖書館,勤奮學(xué)習(xí),樂在其中。參加局黨務(wù)干部培訓(xùn),認(rèn)真聽課,勤奮學(xué)習(xí),學(xué)有所得。二是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用。立足本職工作,帶著問題去學(xué),從實(shí)踐中學(xué),邊干邊學(xué),邊學(xué)邊干。對新教師的培訓(xùn)專題《如何與學(xué)生進(jìn)行有效溝通》,多方調(diào)研、認(rèn)真準(zhǔn)備、數(shù)易其稿,最終取得了良好的培訓(xùn)效果。由于主要從事學(xué)校黨務(wù)工作這一塊,平時(shí)就注意這一方面知識的收集和積累,靜下心來認(rèn)真研究和思考新形勢下黨建工作的理論和實(shí)踐。認(rèn)真研讀《黨章》及有關(guān)文獻(xiàn)資料,同時(shí)虛心向其它同志特別是老同志學(xué)習(xí),盡心盡責(zé)地做好本職工作。三是勤于思考,學(xué)有所獲。通過學(xué)習(xí)及時(shí)反思,能夠用辯證的立場、觀點(diǎn)、方法去觀察、分析和解決問題,使自己不斷深化對中國特色社會主義道路的認(rèn)識,堅(jiān)定政治立場和方向,對黨的路線、方針、政策的理解更加深刻、執(zhí)行更加自覺,解決實(shí)際問題的能力不斷提高,為樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,適應(yīng)新形勢,提供了可靠的知識保障。

第二、努力工作,著力推進(jìn)學(xué)校黨建工作

在工作方面,以強(qiáng)化意識為重點(diǎn),以完善工作機(jī)制為動力,在完善黨建工作機(jī)制上下功夫,力求工作的針對性和實(shí)效性。一年來,注重抓黨員干部的政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真落實(shí)“三會一課”、民主評議黨員等制度,定期組織黨員教師參加組織生活和教育活動,對黨員進(jìn)行經(jīng)常性黨性教育。根據(jù)局直屬黨工委年黨建工作要點(diǎn),結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,于年初制訂了年度黨建工作計(jì)劃,按計(jì)劃實(shí)施活動,保質(zhì)保

量完成每一項(xiàng)工作。嚴(yán)格按照局黨委要求,積極開展以“好班子、好隊(duì)伍、好作風(fēng)、好機(jī)制、好業(yè)績”為內(nèi)容的“五個好”目標(biāo)管理。一是重點(diǎn)落實(shí)在職教工支部的創(chuàng)建上。緊緊圍繞教師教育工作的實(shí)際,深入研究探索黨建工作如何促進(jìn)教師教育工作。今年,學(xué)?傊Ц鶕(jù)上級的統(tǒng)一部署,繼續(xù)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建活動。黨總支結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際,制訂計(jì)劃,認(rèn)真抓好各項(xiàng)活動的各個環(huán)節(jié),保證活動分階段按步驟得到落實(shí)。突出創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實(shí)踐特點(diǎn),做到“五個結(jié)合”,著力解決好影響和制約黨建科學(xué)發(fā)展的突出問題,基層黨員和群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面違背科學(xué)發(fā)展觀要求的突出問題,力求實(shí)效,努力形成符合科學(xué)發(fā)展觀要求的黨建工作體制機(jī)制,實(shí)現(xiàn)黨員干部受教育,科學(xué)發(fā)展上水平,人民群眾得實(shí)惠的目標(biāo)。進(jìn)一步完善黨組織的“五個平臺”建設(shè),狠抓學(xué)校理論中心組學(xué)習(xí)這個重點(diǎn),使黨組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動更加貼近學(xué)校,貼近教師。本人配合學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo),深入一線學(xué)區(qū)、學(xué)校蹲點(diǎn),參加師訓(xùn)工作座談會,開展教師教育調(diào)研活動,掌握第一手材料,開展課題《農(nóng)村中小學(xué)黨建工作的調(diào)查與研究》,為學(xué)校的發(fā)展決策提供依據(jù)。通過相關(guān)處室的齊抓共管,帶領(lǐng)黨員教師直接參與學(xué)校一線工作,從事教學(xué)、科研和課題活動,讓黨員先鋒模范作用在學(xué)校工作中得到了充分發(fā)揮,推動了基層組織建設(shè)工作取得明顯實(shí)效。開展黨員教師與貧困學(xué)生的結(jié)對活動,并以此為契機(jī),對黨員同志進(jìn)行黨性教育,黨性修養(yǎng),進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。二是研究探討離退休支部的黨建工作。針對學(xué)校離退休老同志的實(shí)際情

況,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次調(diào)研反復(fù)論證,在與老同志充分溝通的前提下,初步形成了一條切實(shí)可行的離退休支部的黨建之路。堅(jiān)持“因情制宜、講究實(shí)效”的原則,在工作方式上不斷創(chuàng)新,提高離退休支部黨建的工作實(shí)效。三是加強(qiáng)對群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo),調(diào)動一切積極因素,促進(jìn)學(xué)校全面可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校的改革和發(fā)展,始終離不開廣大師生的努力和社會、群眾的關(guān)心支持。一年來,我們充分調(diào)動學(xué)校各方面力量和一切積極因素,促進(jìn)學(xué)校的快速、全面、可持續(xù)發(fā)展。首先是加強(qiáng)對學(xué)校工會工作的指導(dǎo)。積極支持工會按規(guī)定履行工會職責(zé),使工會真正成為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。工會圍繞學(xué)校中心工作,組織教職員工投身學(xué)校教學(xué)教育、教育科研、民主管理,為教育教學(xué)和學(xué)校發(fā)展建功立業(yè)。不斷加強(qiáng)自身建設(shè),開展建設(shè)“教工之家”活動,加強(qiáng)工會陣地建設(shè),組織教工開展豐富多彩的學(xué)習(xí)、文體、參觀等活動,增強(qiáng)教職員工隊(duì)伍的凝聚力。同時(shí)重視學(xué)校支持學(xué)校婦女工作,發(fā)揮婦女半邊天的作用。關(guān)心女教工的身心健康,積極開展適合婦女的各項(xiàng)活動。再次是認(rèn)真做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。民主黨派是學(xué)校工作的一支十分重要的力量。繼續(xù)貫徹上級文件精神,支持民主黨派按照各自的章程開展活動。還有就是繼續(xù)做好退協(xié)工作。關(guān)心離退休老同志的學(xué)習(xí)生活和身心健康,豐富他們的退休生活,盡力為他們排憂解難,多辦實(shí)事。定期向他們通報(bào)學(xué)校工作,征求他們的意見、建議。

第三、廉潔自律,凸顯黨員干部的先鋒模范作用

按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求,自覺遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定,正確行使黨和人民賦予的權(quán)力,嚴(yán)格規(guī)范個人行為,在各項(xiàng)工作

中大力弘揚(yáng)正氣,反對邪氣,以身作則,樹立領(lǐng)導(dǎo)班子的良好形象。首先是帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)守勞動紀(jì)律,努力提高工作效能。早到校、遲離校,雙休日節(jié)假日寒暑假加班加點(diǎn),沒有冤言,從不計(jì)較。其次是做到廉潔奉公,以身作則,自覺抵制各種不正之風(fēng)。要求別人做到的,自己首先做到,要求別人不能做的,自己堅(jiān)決不做。在學(xué)校沒有公務(wù)用車的情況下,私車經(jīng)常公用,但從不斤斤計(jì)較。再次是樹立責(zé)任意識,把學(xué)校的各項(xiàng)工作作為自己的事業(yè)來做。樹立大局意識,以學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展大局為重,身先士卒,努力工作。發(fā)現(xiàn)問題,積極主動地配合學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真分析研究,抓好落實(shí);在工作中善于團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心下屬,堅(jiān)持集體民主議事制度,營造親和力,能做到大度容人,小心做事,責(zé)在人先,利在人后,營造良好的工作環(huán)境。在廉政建設(shè)方面嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻牢記兩個務(wù)必,常戒貪心之念,常棄非分之想,常修從政之德,真真正正從心靈深處打牢思想道德基礎(chǔ),筑嚴(yán)思想道德防線,不斷增強(qiáng)拒腐防變的能力。注重社會公德、職業(yè)道德和家庭美德,經(jīng)常對教職員進(jìn)行教育。自己做到凈化“社交圈”,優(yōu)化“工作圈”,凈化“生活圈”,做到慎欲、慎權(quán)、慎獨(dú),充分凸顯黨員干部的先鋒模范作用。在學(xué)校當(dāng)前的困難時(shí)期,積極配合學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo),做好群眾的思想工作,確保學(xué)校各項(xiàng)工作的平穩(wěn)發(fā)展。

一年來,還做了一些其他工作,如文明單位的創(chuàng)建工作,師干訓(xùn)的教學(xué)工作,到下屬各學(xué)區(qū)、學(xué)校進(jìn)行調(diào)研工作以及接受邀請深入中小學(xué)一線進(jìn)行教師教育的專題講座,參加市政府教育督導(dǎo)工作等等。

第四、尋找差距,客觀分析自身存在的問題

一年來,雖然做了大量工作,取得了一些成績,犧牲了很多休息時(shí)間,但也清醒地看到存在的問題和不足:一是黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)還欠不足;二是理論業(yè)務(wù)水平達(dá)不到一定的高度;三是和教職工的談心和溝通還顯不夠。

第五、銳意進(jìn)取,正確把握今后努力的方向

“蓬萊定不遠(yuǎn),只要一帆風(fēng)”,我想信,只要認(rèn)定正確的方向,認(rèn)真工作,銳意進(jìn)取,必定會達(dá)到既定的目標(biāo)。今后,我決心要一如既往地發(fā)揚(yáng)勤奮、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、高效的進(jìn)修精神,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),特別是要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和現(xiàn)代教育制度,廣泛聽取教職工意見,努力思考學(xué)校改革發(fā)展的大事,為學(xué)校加快發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。要進(jìn)一步解放思想,提高認(rèn)識,全面加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè),把學(xué)校黨建工作不斷推向新的階段,為**市的教師教育工作作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

201*-6-5

第四篇:201*學(xué)年度個人述職報(bào)告

不知不覺中,201*年轉(zhuǎn)眼間就過去了。過去的一年既是忙碌的一年,也是收獲的一年,新的一年即將來臨,追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師, 現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

一、思想方面:

一年來,本人積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。遵紀(jì)守法,搞好團(tuán)結(jié),主動熱情地為大家提供力所能力的幫助。一年來,本人教育目的明確,態(tài)度端正,工作勤奮刻苦,任勞任怨。平時(shí),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面:

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。 其次以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

三、班主任工作

成為一名好教師,愛心是最基本的條件。我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護(hù)每個孩子的心靈,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動與他們相處。尤其是聽了李鎮(zhèn)西老師關(guān)于班主任工作的書籍,更讓我感受到愛學(xué)生對于一位教師來說是置關(guān)重要的。我還深感要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。

1、愛是了解。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對學(xué)生的基本情況的了解。這是做好教育工作、避免盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

為了解學(xué)生我常和他們在一起,課間和他們一起聊天,中午休息時(shí)和他們閑聊、玩游戲,在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時(shí)間的了解,我對班級學(xué)生的情況又多了些了解。了解了學(xué)生的基本情況,才能有的放矢地去幫助他們遇到的困難。

2、愛是關(guān)懷。

師愛,是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生:學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛。入冬以后,學(xué)生感冒的比較多,每次上課前都要叮囑學(xué)生注意身體。

3、愛是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生在人格上應(yīng)該是平等的,這就要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法。信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉、成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生信賴感。

經(jīng)過一段時(shí)間的接觸,我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生盡管有這樣那樣的缺點(diǎn),但他們熱愛勞動,樂于助人,有很好的思想基礎(chǔ),也有很強(qiáng)的自尊心。我對于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵,從不以分?jǐn)?shù)論英雄,還適當(dāng)讓他們做一些力所能及的事,適時(shí)給予肯定。逐漸提高他們的自信,相信經(jīng)過長時(shí)間的教育,同學(xué)會對他們另眼相看。這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化使我深刻認(rèn)識到教師要熱愛每個學(xué)生,尤其是對后進(jìn)生要多給些溫暖,理解、尊重、信任他們。理解尊重和信任是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。用心培育孩子對集體和他人的愛,一旦這種愛升華為對他人和社會的責(zé)任感,那么健全的人格形成了。

4、愛是責(zé)任。

愛學(xué)生要深入、理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,堅(jiān)持原則。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生的眼前,更注重學(xué)生的未來。

5、在班主任工作中,我自己敢于摸索、大膽嘗試。我在開學(xué)前就布置好教室,讓孩子們一走進(jìn)教室就會感到家的溫馨,為他們營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。我在墻壁上設(shè)計(jì)了“多啦a夢pk臺”、“作品展示臺”、“小組競賽”等幾個欄目,既美觀了教室,又讓學(xué)生學(xué)到了知識。我深知作為一個班主任,我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂,學(xué)到更多的知識;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。

2、在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中,我要求學(xué)生認(rèn)真對待、積極參加,經(jīng)過同學(xué)們的共同努力,在校運(yùn)動會比賽中,我們班團(tuán)體總分獲得了級段第六名的成績。這學(xué)期,我班獲得了紀(jì)律循環(huán)賽第一名,成了平行班同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣。

五、努力方向:

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)

2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)學(xué)生守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。

5、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

6、積極參與外出聽課與學(xué)習(xí)培訓(xùn),珍惜可以試自己成長的機(jī)會。不怕上課,不怕課上不好。多嘗試、多學(xué)習(xí)、多鍛煉。

當(dāng)然,作為一名青年教師,我在工作中還存在種種不完善之處,俗話說:“金無足赤,人無完人。”在今后的工作中,我會更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),同時(shí)我會“多學(xué)習(xí)、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思”,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

201*.1.25

第五篇:201*—201*學(xué)年度個人述職報(bào)告

春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的,艱辛的;球的收獲是喜悅的,是幸福的。它總讓人倍感欣慰!本學(xué)年,我擔(dān)任九年級的信息技術(shù)教學(xué)。一年來,我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)校黨支部、行政的領(lǐng)導(dǎo)下,我始終按照黨的教育方針,把素質(zhì)教育擺在首位,并貫徹于整個教學(xué)活動中,以提高學(xué)生對電腦應(yīng)用的水平。

本學(xué)年里,我堅(jiān)持不懈的抓好思想教育工作,從愛入手,啟發(fā)教育學(xué)生,用愛去打開他們的心靈之門。啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進(jìn)取心,是他們茁壯成長。此外,我還開展了許多課外活動,比如:學(xué)習(xí)了word后,我讓學(xué)生利用word制作個人簡歷,介紹自我,推薦自我。并讓學(xué)生相互學(xué)習(xí),學(xué)生即掌握了基礎(chǔ)知識,增強(qiáng)了使用電腦的意識,也提高了學(xué)生的自信心,收到了很好的教育效果。

本學(xué)年,學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校管理,學(xué)校各方面均上了個臺階,并積極營造向上、進(jìn)取、探究的教學(xué)氛圍。在這良好的環(huán)境中,我虛心向前輩學(xué)習(xí),注意在40分鐘內(nèi),努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍,注意了解學(xué)生的思維,了解這些“小年輕”的想法,然后創(chuàng)設(shè)情境,開啟他們的好奇之窗,然后再引導(dǎo)、再鼓勵、再開鎖。孩子從來都不厭學(xué),只是厭煩老師。所以,在以后的教學(xué)中,我會讓自己的課更具生命力,更有吸引力,我會讓我的學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的快樂,會讓他們體會到自然,這將是我工作的主旨。

一年來,我還積極參加了很多次課件制作比賽,并在區(qū)級比賽獲獎。

春的耕耘,未必會有秋的收獲,但不耕耘卻必定顆粒無收。當(dāng)面對一雙雙充滿稚氣的眼睛時(shí),捫心自問,可以說,老師不優(yōu)秀,但老師很努力!

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