第一篇：學校德育工作述職報告

學校德育工作年度

述職報告

本年度，我分管學校德育、安全、衛(wèi)生、藝體工作，回首剛剛過去的一年，在上級教育部門和學校領導班子其它同志的指導、幫助下，在全體教職工支持下，我較好完成了本職工作。現(xiàn)將本年度工作情況述職如下：

一、政治思想

教育改革家魏書生說，一個校級領導就是一面旗幟。我堅持以“三個代表”重要思想為指導，以黨的科學發(fā)展觀精神為指針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策。自覺執(zhí)行教師日常行為規(guī)范，嚴以律己，寬以待人。處處以一名校級干部的標準嚴格要求自己，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。一切以學校、教師、學生的利益為重，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛教師、熱愛學生。兢兢業(yè)業(yè)，敢于開拓，勇于創(chuàng)新。

二、工作思路

本年度初，我結合我校學生實際，確定了以迎接省督導評估為契機，以“抓衛(wèi)生、重禮儀、求實效”為重點的工作思路，首先從統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識抓起，從基本的德育常規(guī)抓起，做到有目的、有措施、有重點、分階段地開展工作。打造整潔、和美校園，促進學生整體素質提高，為社會培養(yǎng)有健全人格的公民。

三、工作情況

（一）、分析現(xiàn)狀，擬定工作目標。

原于我校特殊的地理位置，失地農(nóng)民外出務工造成了我校學生留守兒童較多、家庭教育參差不齊的現(xiàn)狀，部分學生，尤其是留守兒童行為習慣較差。另外，班主任工作本身的艱辛和少數(shù)教師思想認識不到位，使部分班主任工作不夠積極，一定程度上造成了學校德育在執(zhí)行一環(huán)節(jié)上乏力。根據(jù)以上實際，我擬定學年度工作目標為：

1、抓清潔衛(wèi)生，建整潔校園；

2、以禮儀教育為重點對學生進行養(yǎng)成教育，建和美校園；

3、抓班主任隊伍建設，統(tǒng)一思想認識，提升其班務工作能力，建高效德育管理隊伍。

（二）、履行職責，完成目標任務。

校園的清潔衛(wèi)生是許多學校比較頭疼的問題，我們學校也不例外。學生愛吃零食和清潔、保潔意識主觀上的不到位及校外零吃店的客觀存在，是我校清潔衛(wèi)生的結癥所在 。為此，學校舉行了“遠離零食，節(jié)約為美”等國旗下的講話，以“零食與營養(yǎng)”、“我做校園美容師”等為主題召開班隊會，教育學生不亂吃零食，垃圾入箱，愛護校園整潔；其次，德育部08年下學期完善了《xx學校清潔衛(wèi)生檢查細則》，規(guī)范了值周組對各班清潔情況的檢、抽查等常規(guī)工作，并以此為主要依據(jù)，加大清潔衛(wèi)生考核力度，每學月100分值的班主任工作考核中，清潔和保潔質量占達40分，促使班主任把清潔列為班務工作的重點來抓；另外，學校規(guī)定了“教學區(qū)”不吃零食的制度，學校團支部成立了“學生文明禮儀監(jiān)督崗”，佩帶標志上崗，對在“教學區(qū)”吃零食、亂丟垃圾等違反學生禮儀的行為進行監(jiān)督、暴光，并根據(jù)《xx學校班務工作考核方案》相關條款，納入班主任學月考核。如此三管齊下，校園衛(wèi)生明顯改觀，08年下學期期中以來，學校師生擁有了一個整潔、衛(wèi)生的校園環(huán)境。

原教育部長周濟說，學校，特別是義務教育段的學校，要把學生的養(yǎng)成教育作為德育工作的主旋律。上學年，我校把禮儀教育作為學生養(yǎng)成教育工作的重點，從基本的德育常規(guī)抓起，做到有目的、有措施、注重工作的系統(tǒng)性。

一是加強管理隊伍建設。

首先，強化師德建設，加強教師規(guī)范引領作用。學年初，學校就確定了教職工政治學習，師德講座的時間和主講人，并在學期中有序開展，要求教師嚴于律己，為人師表，給學生以良好的行為示范。力

求達到人人是德育工作者的育人氛圍。

其次，注重規(guī)范部門組織。形成以政教處、團支部、大隊部、班主任為主線的德育管理網(wǎng)絡。明確其工作職責，分工協(xié)作，較規(guī)范的形成了一個有機的德育教育活動機構。

再次，加強了學生干部隊伍的建設。德育部利用每周一的教師大會和班主任例會等載體，引導班主任認識到班干部培養(yǎng)的重要性和必要性，有意識的培養(yǎng)其管理班級的能力；每學期，團支部、大隊部也把培訓學生干部納入了工作計劃，有針對性的開展培訓工作，由舒聞淵老師牽頭的團支部。已成長為一支團員干部能各司其職并具有較強工作能力的管理隊伍，學校大隊部工作起色明顯，大多數(shù)班級，初步形成了學生管理學生的育人環(huán)境。

二是教育目標具體化。

學生良好的行為習慣是靠平時日積月累的知、行轉化中逐步養(yǎng)成的。德育部在學年初制訂工作計劃時，征對學生的認知特點，分年級段列出了每學月的教育重點并分發(fā)相應的活動材料，各班由班主任與學生一起根據(jù)本年級本班的實際，借鑒“學校行為規(guī)范教育分層目標”，制定班級目標及每周教育重點，有計劃、分階段地落實教育內容。這樣使目標更細化，內容更具體，要求更明確，學生也更易接受。如：對學生進行“課間文明休息”的教育。我們按低、中、高年級細化成具體要求，如，低年級做到：不說臟話、不高聲喧嘩，不打架、不追逐，不進入花園，準備好下節(jié)課的學習用品，迅速做好生活上的事情（喝水、上廁所等）。根據(jù)這些要求，班隊課上教師以這幾條為主要內容開展活動，同時讓學生根據(jù)自己的行為對照評價，自我衡量，認識到哪些做到了，哪些還需努力。通過一個階段的訓練，學生的文明休息得到了較明顯的提高。

三是教育形式多樣化。

德育育部注意了充分利用各種渠道，各種途徑，對學生的學習習

慣、文明禮貌習慣、個人衛(wèi)生習慣等方面進行訓練和教育。比如，充分發(fā)揮班隊課、國旗下的講話、校園文化陣地等德育主陣地的作用，注重敦促班主任與家長配合做好個別教育，聯(lián)系xx鄉(xiāng)派出所加強德困生的教育，把養(yǎng)成教育有機滲透到學校第六屆藝術節(jié)、慶祝六一、迎省督評等大型活動中等等。上學年，我校邀請聯(lián)系鄉(xiāng)派出所對10余人次的德困生進行了個別教育，舉行了7次以養(yǎng)成教育為主題的班隊會觀摩活動，多次利用掛圖，黑板報等形式向學生宣傳艾滋病預防，甲流預防，交通安全常識等知識。效果均比較明顯。

四是教育效果與考核掛鉤。

發(fā)揮值周組、學生會、團支部、大隊部的職能作用。由德育部牽頭，根據(jù)各階段工作安排，開展了晨讀、清潔、兩操、學生著裝、衛(wèi)生及日常行為、各班完成養(yǎng)成教育情況等方面的檢、抽查，其記載資料按xx學校班主任工作考核方案相關條款，直接與班主任學月考核掛鉤。

這樣，以德育管理隊伍為依托，以形式多樣的活動為載體，把教育目標具體化、階段化，用相應的制度和考核做保障。學生的言行得到了較大程度的規(guī)范。校園育人氛圍文明、和諧。較好完成了預期工作目標。當然，鑒于學生日常行為規(guī)范具有長期性、反復性等特點，學生禮儀等養(yǎng)成教育將始終作為我校德育工作的重點之一。

班主任隊伍建設是學校德育工作尤為重要的一個環(huán)節(jié)。學校利用校本培訓專題講座，教師大會政治學習等形式對班主任進行思想、師德教育。重點是統(tǒng)一班主任思想認識，齊心協(xié)力把學生教育好；其次，學校在教師職務晉升、評優(yōu)評先等方面實行了班主任加分制；德育部執(zhí)行的《xx學校優(yōu)秀班主任評選方案》，也較好起到了鼓勵班主任在自己所從事的工作領域里創(chuàng)出佳績的作用。

注重了學生的全面發(fā)展，學校藝體工作成效明顯。學校在第六屆藝術節(jié)上誕生了校園“十大小作家”、“十大小畫家”和“十大小歌唱

家”；侯玉妍、王川吉等學生在四川省藝術人才大賽中獲獎；學校組隊參加aa市“萌芽杯” “三好杯”足球賽均獲得第二名；在yy區(qū)第59屆中小學生田徑運動會上我校獲得了小學組第一名，初中組第二名的優(yōu)異成績；籌辦“饋社會各界桑梓情深，譜xx學子成長新篇”六一大型文娛活動得到了區(qū)領導和社會各界好評；學生禮儀和校園清潔衛(wèi)生受到了省督評組肯定，本年度，學校被yy區(qū)教育局命名為“yy區(qū)常規(guī)管理示范學校”“yy區(qū)校風示范�！薄皔y區(qū)體育藝術教育特色學校”。

本年度，學校領導高度重視安全工作，規(guī)范有序地開展了城鄉(xiāng)綜合治理進校園等工作，組織保障有力，機構健全，制度完善，落實情況好；確保了安全、綜治經(jīng)費的投入，人防、物防、技防到位；警校共育工作開展出色；安全宣傳、教育力度強，載體豐富；治安隱患排查及時；校園治安秩序良好。

四、存在問題及整改措施

1、留守學生，特別是初中部留守學生，是學校德困生的主力軍，也是學校德育工作的難點。從學校、班主任、社區(qū)等渠道，加強與其家長的聯(lián)系，力求轉變這部分家長重視經(jīng)濟創(chuàng)收，忽視家庭教育的意識，包括怎樣充分協(xié)調、調動、整合社會教育資源，是德育部來年工作將思考的問題。

2、部分班主任因時間、精力、思想認識等因素，一定程度上造成了學校德育的執(zhí)行力相對乏力。德育部力求協(xié)調完成：注重情感激勵，以理解、尊重、關心、信任的角度看待班主任工作，在思想上、生活上給予班主任教師力所能及的關心，調動其工作的積極性；發(fā)揮好獎勵性績效工資中“班主任績效”的經(jīng)濟杠桿作用。

五、201*年工作要點

1、做好協(xié)調工作，比如，聯(lián)系市工讀學校成立“德困生幫扶班”，聯(lián)系市武警支隊，達成初中部軍訓制度化。促成學校、家庭、社會教

育合力。形成學校德育長效機制。

2、繼續(xù)以喜聞樂見的活動為載體，深入、細致、有效的開展養(yǎng)成教育。

3、繼續(xù)利用學校藝體師資雄厚的資源優(yōu)勢，以小學部為重點，規(guī)范開展豐富多彩的課外活動，促進學生整體素質的提高。

4、以學校圖書室和學生家庭藏書為資源，以經(jīng)典誦讀等形式為載體，激勵學生多讀書，營造讀書氛圍，打造書香校園，形成學校德育特色。

201*年1月

第二篇：學校德育工作述職報告

學校德育工作述職報告

尊敬的各位領導，各位老師，大家好！

時間如流水，似乎在不經(jīng)意間，201*年早已悄然而逝。平凡的201*年，見證了墊江一中發(fā)展歷程中的不平凡。這一年，我們送走了平易近人、勞苦功高的老校長，迎來了年富力強、雷厲風行的新校長；這一年，全體教師并肩攜手自強不息，有力且有效地推動著學校工作邁上新臺階。這一年，于我個人而言，也是經(jīng)歷較大變化的一年，因為學校領導班子的調整，我擔任高201*級分管行政，并于201*年11月初，告別了分管了三年的教研工作，開始接管德育工作。不管干什么工作、處在什么樣的角度，我都相信，總結過去是為了更好地行走于未來的路上，為此，今天我在這里向各要總結匯報一年來的任職情況，請大家評議、指正。

一、合理定位--校長的助手、中層的向導、教師的伙伴

定位準確是職能發(fā)揮的前提。身為副校長，我堅守一個理念，那就是要合理定位自己，做到不越位、不缺位、不錯位。我首先是校長的助手，準確把握校長的工作思路，并努力為校長的決策提出建設性的意見。其次是中層的向導，為中層干部的具體工作提供簡便易行、具有可操作性的指導性意見，減輕他們的工作壓力；然后，我還是教師的伙伴，了解他們的工作特點、肯定他們的工作成績，解決他們工作中的一些困難。一直以來，我都這樣定位著自己的角色，并為之努力。

二、真抓實干--分管工作用心干，臨時性工作樂意干

1.教研工作抓落實，求創(chuàng)新

教研工作是學校教學工作中的重要組成，我分管教研工作時，提出了教研工作的“123”要求，“1”指樹立一種意識，即質量立校、教研興校的意識；“2”指做好兩大溝通，即學校內不同學科教研組相互溝通，以取長補短，學校教科室與縣教委教科所積極溝通，以了解前沿教研動態(tài)，開闊視野；“3”指做好三項具體工作，一是教研活動常態(tài)化，規(guī)定教研活動的時間、地點、考核要求，以常規(guī)促規(guī)范；二是學科活動特色化，鼓勵舉行富有學科特色的教研活動，如物理組舉行的航模制作輔導活動。三是教師專業(yè)化成長制度化，如堅持師徒結對制度，加速新教師的成長；執(zhí)行骨干教師專題講座制度，發(fā)揮骨干教師的示范作用；堅持“三課”制度，新教師合格課、青年教師公開課、優(yōu)秀教師觀摩課，將課堂打造為教師專業(yè)成長的主陣地。

2.德育工作抓常規(guī)，求實效

去年11月，根據(jù)學校安排，我分管學校德育工作。雖然時間已接近歲末，學期已接近尾聲，但“在其位，就必須謀其政”。我深知德育工作作為學校的首位，責任重大，不敢有絲毫懈怠。

首先：完善了德育網(wǎng)絡，加強了隊伍建設。在以前的管理體系基礎之上，推行了年級德育行政制度，每個年級一名行政主管年級德育，形成了“校長、分管副校長、德育處、年級德育行政、班主任”的五級德育管理網(wǎng)絡，壯大了德育管理隊伍，強化了年級管理，增強了德育管理有效性。同時，加強了班主任隊伍的建設，舉辦了班主任經(jīng)驗交流會，搭建平臺，相互學習，共同進步。

其次：強化了常規(guī)管理，提高了管理要求。德育工作千頭萬緒，唯有提高要求抓好常規(guī)，才能營造良好的德育氛圍。在校長和各位行政支持下，上學期下大力氣規(guī)范了宿管人員的管理行為、強化了學生寢室的內務整理、加強了教室和寢室文化的建設、推進了校園環(huán)境衛(wèi)生的整治工作，為改善全體師生的工作學習環(huán)境作出了努力。

第三：豐富了德育活動，提升了德育實效。本年度學校舉行了“中華魂”讀書活動、“美德在我心中”演講比賽、學生手抄報比賽等活動，并成功舉辦了秋季田徑運動會、“12.9”文藝晚會、班級元旦晚會等大型活動，成功承辦了縣乒乓球比賽等等。這些活動激發(fā)了學校的生機和活力，是素質教育生動畫面的美好體現(xiàn)。

3、年級管理工作講民主、重團結。年級組是學校的有機組成又是相對獨立的組織。18個班、1200余名師生的年級規(guī)模，對年級管理者提出了不低的要求。我在管理中堅持 “民主團結”和“均衡發(fā)展”兩大原則，年級重要管理決定一定和協(xié)管行政、年級組長、教師代表共同商議，并在試行中傾聽各種建議，要求年級管理者絕對不可獨斷專行、絕對不可暗箱操作，制度管理、透明管理，以打造團結和諧的教師隊伍；同時注重班級均衡發(fā)展，a、b、c三個層次班級各有要求，同層次班級你追我趕，力求不讓一個班級因失去信心而掉隊。

4、臨時性工作樂意干，盡心盡力、從不推諉。學校工作一盤棋，需要顧大局、識大體，我在做好本職工作之余，堅持與大家互相尊重、互相配合，服從組織安排，有較強的民主意識，做事敢負責任，從不推諉，只要領導指示，老師建議都樂意接受，并認真做好。我除了上好高三（8）班的語文課，完成分管工作之外，還協(xié)助校長做了一些其他臨時性工作，如協(xié)調上下級關系，維護教師穩(wěn)定，參與高三管理，加強師德師風培訓，組織聽力考試，搞好迎檢工作等，工作中不計名利、不計報酬，不計得失。

三、自我反思--在成績中收獲經(jīng)驗，在不足中改進成長

一年來，我分管的各項工作順利進行，取得了不少成績，如201*年學校被評為縣“教研工作先進學�！�，高中英語教研組被評為先進教研組等，又如乒乓球男團獲縣第一名、演講比賽四人獲縣一等獎等等，無需一一列舉。我深知，所有的成績都來自于上級領導的關心、學校行政的支持、各位老師的付出。沒有你們，我個人必將無所作為。一個人，終需背靠一個集體，正因為有你們寬容、理解與接納，才給了我繼續(xù)走下去的力量。也正因為有你們這一扇扇鏡子，我才看到了自己的諸多不足，如：偶有有懶惰懈怠、不思進取之意；也有過“栽花總比栽刺強”“別人如此，我又何必”的世俗想法而回避管理。真的，你們的自強不息與堅持不懈，再一次給了我坦蕩做人、大膽做事的力量，今后，我將發(fā)揚成績，彌補不足，不負組織和領導的重托，為墊江一中的發(fā)展、墊江教育的騰飛添磚加瓦、盡我所能！

第三篇：學校德育管理工作述職報告

述職報告

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本年度我分管學校德育管理工作。畢業(yè)生實習就業(yè)安置工作，寄宿生舍務管理工作。工作頭緒多，任務重，責任大。哪一環(huán)節(jié)出問題都是大事。在這一年的工作中，我敬業(yè)、奉獻、愛校。全身心地投入到各項管理中作中，認真履行自己的職責，有計劃、有步驟、有重點地抓好分管的各部門工作，協(xié)調好各部門的關系，使學校的德育管理工作，舍務管理，畢業(yè)生的實習及就業(yè)安置工作平穩(wěn)地向前發(fā)展，教學質量等均有所提高，現(xiàn)將主要工作總結如下：

一、克服困難，勇挑重擔，目標管理，責任到人。

本年度我分管“五愛”“南市”兩個校區(qū)的德育管理工作，舍務管理工作和畢業(yè)生的實習就業(yè)安置工作。這種跨校區(qū)、跨部門，位置分散，調研市場校企合作，給我很大壓力，感覺擔子很重，責任很大。高一、高二在校生2400余人，分散在“五愛”“南市”兩個校區(qū)，高三1100余人，分布在沈陽市內及全國各地，住宿生900余人，分散在“五愛”“南市”省地質局三個地方住宿，挑這個擔子挺重，為把部門工作落實到實處，我實行目標管理、責任到人，制定科學的工作細則，督導檢查。

例如：德育管理工作，抓校風、校紀、校容、校貌、心理健康、道德修養(yǎng)為重點。為使兩個校區(qū)的德育管理即統(tǒng)一、又有各自特色，我實行責任分割，層層落實，各部分校區(qū)的德育主任抓各校區(qū)的學生管理，各部分校區(qū)的干事劃責任區(qū)域，環(huán)境上分塊，班級上分工，既有分工責任各自側重，又全體合作，我統(tǒng)一管理和協(xié)調，這種目標管理使責任層層落實下去，使管理工作能有計劃，有步驟地實施下去。

二、抓好常規(guī)，突出重點、規(guī)范管理、注重創(chuàng)新。

德育、舍務、畢業(yè)生實習就業(yè)這三項工作都是學校管理工作的中心，其管理水平高低，關涉到學校的現(xiàn)狀、生存、發(fā)展、前途。在對這三個部門的管理中，我始終堅持嚴抓常規(guī)，突出重點，尋求創(chuàng)新。

（一）德育管理方面

1、暑期組織學生處，落實新生班主任隊伍，布置新生教室，籌備好接待新生報到。

2、制定軍訓計劃，組織落實，扎住軍營組織好新生軍訓。

3、抓班主任隊伍建設，制定班主任工作條例，規(guī)范班主任工作手則。制定班主任例會、交流、研討制度。

4、督導各部德育處落實德育工作計劃。

5、接待解決處理家長、學生、班主任各項矛盾問題。

6、組織運動會，各項集體競技活動、社會活動。

7、與轄區(qū)派出所建立校園警務室，聘法制校長，確保校園安寧。

8、協(xié)同做好全校全方位安全工作。

（二）舍務管理方面：

1、暑期做好迎新生舍務準備工作，消毒、保潔、每位學員落到床鋪。

2、制定舍務管理的規(guī)章制度，組織舍務工作人員培訓業(yè)務，建立各項舍務檢查、評估與學生處反饋制度，舍務學生處聯(lián)席例會制度。

3、重視舍務安全工作，組織消防演練，確保各項設備設施安全，無隱患，晚間增設男舍務保衛(wèi)。

（三）畢業(yè)生實習就業(yè)安置工作

1、穩(wěn)定已有的實習基地，密切與用人單位的溝通與合作。

2、建立每生一(更多請搜索：Wm.seogis.com)本的全年實習考核檔案。

3、加強學校、社會、家庭三位一體的教育管理工作，建立家長委員會。

4、成立實習處“市場調研部”。拓展就業(yè)渠道，獲取市場用工信息，指導調整專業(yè)為教學服務。

5、規(guī)范實習班主任工作條例，考核制度。

6、強化實習班主任業(yè)務培訓，例會研討經(jīng)驗交流，注重實習班主任隊伍整體素質提升。

7、協(xié)調處理實習管理就業(yè)安置過程中出現(xiàn)的各種矛盾問題。

德育、舍務、畢業(yè)實習就業(yè)安置這三項管理對學校生存與發(fā)展極為重要，是生命線。在抓嚴、抓狠強化規(guī)范，平穩(wěn)發(fā)展同時，在管理手段措施上尋求創(chuàng)新。

例如：走讀生，住校生的校卡區(qū)別，中層以上干部及學生處干事編班次校內值班；實習處設立市場調研部，每位實習生一冊全年實習考核檔案等等。

三、注重學習，提高素質，廉潔從政，嚴格自律。

總之通過自己的努力工作以及在各部門的支持和同力合作下，我主管的德育、舍務、畢業(yè)生實習就業(yè)安置工作都能按部就班有條不紊地進行，學校的教育教學秩序井然，校風、校紀、校容、校貌良好，學生實習就業(yè)平穩(wěn)順暢，前景寬廣。當然在工作取得成績的同時，還存在不足：

1、管理方面依然是傳統(tǒng)模式占主要，更新更科學的管理需探究。

2、要加強理論學習，獲取最前沿的信息，提高充實自己。

3、要追尋實效性，小平講“發(fā)展才是硬道理”再此還要下很大功夫，差距甚大。

4、適應市場經(jīng)濟要求，拓展思維，使學校的辦學與市場緊密結合，拓寬學生就業(yè)渠道。

在今后工作中，更加努力辛勤工作，克服不足，提高管理水平，增強創(chuàng)新，為學校發(fā)展及整個職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。

沈陽市****學校

袁春明

201*年12月

第四篇：學校德育處主任述職報告

龍灣完小德育處主任述職報告 一學年很快過去了，開學初在完成了開學典禮及學期初的儀容儀表整頓后，本著以人為本，落實學校德育工作，開展系列德育教育活動，抓校風建設，促養(yǎng)成教育，做深入細致的學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策后進，為促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了自己應做的事情。

首先重視理論學習，堅定政治信念，明確服務遵旨。本人堅持執(zhí)行黨的各項方針，政策。維護國家統(tǒng)一，反對民族分裂。按照黨的章程嚴格要求自己，各方面均起到了積極地帶頭作用。積極參加學校的會議及各項活動。工作中能以身作則，堅持原則，做到育己育人，為人師表。為人正直、坦誠，以工作為重、早來晚歸，以平和心態(tài)，和同事之間團結協(xié)作。

一、 九月，制定德育處工作計劃，做到突出學生安全，共同抓好班級工作。組織各年級分組召開家長會，從安排到落實，認真負責，嚴格要求。要求家長配合學校教育好子女，使學生們成為一名遵紀守法，勤奮學習的合格小學生。

二、 九月中旬成立了學校學生會，這個組織的建立在學校的德育工作中起到了積極作用，注重學生自制、自理、自控能力的培養(yǎng)。每日對全校的安全、衛(wèi)生、紀律進行細致的檢查，并及時打出匯總一周一報，進行量化上墻。

三、 認真開好每一次的班主任會議，首先做到認真準備，搜集材料，

傳達上級有關部門及校領導的工作安排，再進行具體時間安排，同時，利用班主任會議開展班主任培訓二次。

四、本學期遵照上級部門的指導，舉辦了四期專題黑板報：教師節(jié)、安全教育、法制教育、文明禮儀教育。每期黑板報的安排以及評定我都能夠親自安排，落實到位。每一期黑板報都起到了積極的教育意義。

五、狠抓學生的養(yǎng)成教育，文明禮儀，誠信教育，進一步加強行為規(guī)范教育，開展做誠信小公民的主題教育活動，環(huán)境育人，環(huán)境造就人。經(jīng)常在大門口，檢查遲到、沒穿校服、校內騎自行車，帶塑料袋進校等行為，使學生逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。經(jīng)過多方面的努力，全校及各班環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。

六、 對班主任工作進行量化匯總。對量化匯總進行了細致的分類。

下面再簡單談談我的教學工作，我還擔任六年級的數(shù)學教學工作，本人始終能夠做到教書育人，認真?zhèn)湔n，鉆研教材，我極力做到使每節(jié)課活潑不失嚴肅，主動而不失嚴謹，努力培養(yǎng)學生的學習興趣，將陪優(yōu)補差落實到實處，因材施教，因人施教。在鎮(zhèn)聯(lián)校組織的期考和段考中，我所任教的班級每次都獲得第一名。今年上期全縣數(shù)學奧賽，我班有四名學生獲第一名，五名同學獲第二名。

眾所周知，德育處的工作繁瑣，又耗時，要細說起來很多，每天從早到晚的常規(guī)檢查，與學生談話，與家長談話真的是費時又費力。

當然，在各班主任的共同努力下，本學年的德育工作圓滿完成，當然還有很多不盡如人意之處，希望各位領導，各位教師們諒解。在下學期的工作中我將繼續(xù)努力，盡心盡責，一如既往，為我校的發(fā)展添磚加瓦。在此感謝各位領導，老師們在本學年的工作中給予我的支持和諒解。 謝謝大家！

馬本岳 201*.6.27

第五篇：201*年德育工作述職報告

201*年德育工作述職報告

一、政教處工作匯報：

1、政教工作實行了精細化管理。班級量化實行日匯報、周小結、月總結、期末總評。

2、進行19次校園安全大檢查。

3、召開高一高二高三年級家長會。

4、進行“10、24”校園安全警示日教育活動。

5、組織高一年級為期13天的軍訓。

6、組織一次教學樓緊急疏散演練。

7、制定《xx中學名優(yōu)班主任工程行動方案》。

8、召開班主任工作會6次。

9、召開班長會1次，舍長會2次。

10、召開治安公寓管理人員會5次。

11、配合團委組織了校園法制進校園活動。

二、政教處工作人員的工作匯報：

1、主任：全面負責政教處工作。

2、副主任x：分管治安公寓、電話亭。

3、副主任x：分管高一年級的政教工作，衛(wèi)生工作。

4、副主任x：分管高二年級的政教工作，心理健康教育中心、檔案管理。

3、副主任x：分管高三年級的政教工作，醫(yī)務室。

5、干事x：負責高三年級日常事務，高三年級待進生的教育轉化工作，學生證的辦理，

自行車管理，校服的統(tǒng)計發(fā)放。

6、干事x：負責高二年級日常事務，高二年級待進生的教育轉化工作班級量化的統(tǒng)計，意外傷害保險、醫(yī)保的協(xié)調工作，班主任津貼計算與發(fā)放。

7、干事x：負責高一年級的日常事務，高一年級待進生的教育轉化工作，各種德育材料的撰寫，德育檔案的管理，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代公民意識教育材料36篇。

8、干事x：負責靖邊中學心理健康教育工作，通過多種渠道解決了學生的多種心理問題，接待學生占總人數(shù)的60％以上。為學生和教師開辟了“心靈加油站”心理健康知識宣傳欄。

9、校醫(yī)劉x：負責校醫(yī)務室的日常工作，學生生理健康教育課，健康講座。接診人員1028次，配合防疫站對全體學生進行體檢。

10、衛(wèi)生管理員x：主要負責校園環(huán)境衛(wèi)生的清掃，教室保潔區(qū)的督查以及衛(wèi)生檔案的完善與管理工作，每天組織學生清掃校園衛(wèi)生3次，檢查教室保潔區(qū)衛(wèi)生1次，督促衛(wèi)生工定期保潔校園與樓梯衛(wèi)生。

11、綜合樓管理員x：負責綜合樓門的開鎖。

三、政教處工作取得的成效：

本學期圓滿完成各項工作，強化傳統(tǒng)道德對學生的德育教育，學生的日常行為得到了進一步的規(guī)范，本學期無重特大安全事故發(fā)生，“零死亡、零犯罪”。

xx中學政教處

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