“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)心得 本文簡介：

今年全國將在黨員中開展學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，做合格共產(chǎn)黨員�！皟蓪W(xué)一做”(學(xué)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，做清正廉潔的表率)學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大黨員自覺用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，深刻領(lǐng)會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)心得 本文內(nèi)容：

????? 今年全國將在黨員中開展學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，做合格共產(chǎn)黨員�！皟蓪W(xué)一做”(學(xué)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，做清正廉潔的表率)學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大黨員自覺用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，深刻領(lǐng)會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。通過學(xué)習(xí)，更好地堅定理想信念，增強看齊意識，在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，把“三嚴(yán)三實”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)各個方面。認(rèn)真學(xué)習(xí)，豐富頭腦，提高理論素養(yǎng)。

????? 抓好思想教育是根本，只有切實加強思想教育，促進(jìn)黨員干部凝神聚魂，勁往一處使，工作方可順利推進(jìn)�；畹嚼蠈W(xué)到老，知識都是緊跟時代的步伐更新，要常態(tài)化開展學(xué)習(xí)，融入生活。要加強思想政治建設(shè)，深化黨內(nèi)經(jīng)常性教育，開展“富腦”行動，用黨的知識武裝自己的頭腦，重要的是深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，做到內(nèi)化于心外化于行，自覺用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，切實把思想統(tǒng)一到講話精神上來。

????? 學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，加強黨性教育。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。學(xué)習(xí)系列講話，強化理論武裝。要煉就金剛不壞之身，必須用科學(xué)理論武裝頭腦。加強思想政治建設(shè)，必須強化理論武裝，不斷深化習(xí)近平總書記系列重要講話的學(xué)習(xí)，以之武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。習(xí)近平總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當(dāng)代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。

????? 學(xué)習(xí)典型案例，受警醒學(xué)榜樣。通過反面典型警示，有助于黨員、干部防微杜漸拒腐防變。黨員、干部要自覺參加現(xiàn)場警示教育，吸教訓(xùn)、受警醒、明底線、知敬畏，加強主觀世界改造，主動在思想上劃出紅線、在行動上明確底線。

?? “兩學(xué)一做”個人自查報告

????? 開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。學(xué)好學(xué)活“兩學(xué)一做”，要求我們堅持學(xué)用結(jié)合，知行合一�，F(xiàn)結(jié)合本人的實際情況，對兩學(xué)一做自查匯報如下：

????? 一、個人存在的問題

?????? 1、查思想方面。

????? 原先我對黨建理論關(guān)注度不高，對如何更好地保持黨的先進(jìn)性，缺乏深刻的思考，思想解放程度不高。平時的學(xué)習(xí)中，只注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，往往忽視政治上的學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在看就不得學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，掌握不全面，理解不深刻。存在的主要問題：思想認(rèn)識不足，存在片面的自我滿足意識，自認(rèn)為工作過得去，表現(xiàn)一般，沒有違反任何鄉(xiāng)機關(guān)規(guī)章制度，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖然存在一些小缺點，但問題不大，都是小毛病，對“五查五看”活動的認(rèn)識片面，態(tài)度不夠端正。開拓創(chuàng)新意識不強，雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，不能積極主動地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總認(rèn)為總體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與己無關(guān)，事不關(guān)己，自己只要無條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。

????? 2、查教育工作方面

????? 還沒有完全做到深入細(xì)致鉆入課本，工作上還存在一定差距。有時工作上不夠周密細(xì)致，不能很好的統(tǒng)籌兼顧，缺乏創(chuàng)新意識和精神，工作忙上有時也有疲于應(yīng)付的表現(xiàn)，缺少了解學(xué)生心理情況，一定程度上降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。

????? 3、查紀(jì)律方面

???? 作為一名共產(chǎn)黨員，我認(rèn)為自身形象的塑造非常重要，這種形象不僅是外在的，更重要的是內(nèi)在的。不僅要努力做一名先進(jìn)的共產(chǎn)黨員，也要做一名學(xué)生喜歡信賴的老師。對照自己，我覺得這兩個目標(biāo)對于我來說還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到，但我一直在努力。所以在今后的工作中我將繼續(xù)從自身做起，切實落實工作效果。工作上要積極開拓創(chuàng)新，吃透書本，鉆研教學(xué)方法，對個人要求上堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，努力做好本職工作，做一個讓學(xué)生喜歡的老師，同時也讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

????? 4、查學(xué)習(xí)方面。

???? 教師的學(xué)習(xí)應(yīng)該是終身的，活到老，學(xué)到老，但是現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)只限于一般性的讀書看報，只是念一念，集中聽一聽，方法簡單，在學(xué)校組織黨員學(xué)習(xí)時就學(xué)一學(xué)，要求學(xué)什么就學(xué)什么，僅學(xué)習(xí)了規(guī)定的文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和會議精神等，很少主動學(xué)習(xí)與教育無關(guān)的一些知識。業(yè)務(wù)上的提高，不僅來自實踐經(jīng)驗，也來自于各種豐富的理論知識。要把教育工作做好，就必須注重學(xué)習(xí)，尤其是面對知識經(jīng)濟(jì)的時代，社會發(fā)展瞬息萬變，知識更新也比較快。學(xué)習(xí)顯得更為重要和緊迫。必須把學(xué)習(xí)作為自己人生的組成部分，自我加壓，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考。業(yè)余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進(jìn)。

???? 二、今后的努力方向

????? 通過自我剖析和深挖問題，確定了我以后的努力方向：勇于正視和深刻剖析自身存在的問題，實事求是地認(rèn)識自己、分析自己、估計自己�？朔�為難情緒積極完成各項工作任務(wù)。對于問題分析，多從主觀上找原因，少從客觀上找理由。具體來說主要從以下幾個方面入手：

????? (1)學(xué)習(xí)方面，克服惰性，爭取積極、主動、深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話。以此樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識、處處事事以群眾利益為重。全面提高了自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì);增強了責(zé)任感和自覺性。

????? (2)工作方面，克服粗心大意，更加細(xì)致;我負(fù)責(zé)的是教育工作，今后將努力鉆研課本，吃透課本，尋找新的教學(xué)方法，與時俱進(jìn)，把信息科技結(jié)合進(jìn)課堂中來。

????? (3)人際關(guān)系方面，對人應(yīng)該更加熱情和真誠，協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)心得 本文關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)心得，兩學(xué)一做

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)心得》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/26761.html

• 上一篇：兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化心得體會
• 下一篇：兩學(xué)一做心得體會