2019年度民主生活會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料 本文簡(jiǎn)介：

根據(jù)臨教黨字【2019】1號(hào)《關(guān)于認(rèn)真開(kāi)好2019年度教育系統(tǒng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的通知》的要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真貫徹十八屆六中全會(huì)精神，圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求，對(duì)照《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，充分調(diào)研征求意見(jiàn)

2019年度民主生活會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料 本文內(nèi)容：

　　根據(jù)臨教黨字【2019】1號(hào)《關(guān)于認(rèn)真開(kāi)好2019年度教育系統(tǒng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的通知》的要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真貫徹十八屆六中全會(huì)精神，圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求，對(duì)照《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，充分調(diào)研征求意見(jiàn)基礎(chǔ)上，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子在理想信念，政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，作風(fēng)，擔(dān)當(dāng)做為，組織生活，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任等方面的突出問(wèn)題，進(jìn)行深入剖析，制定措施整改落實(shí)。現(xiàn)將對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下。

　　一、存在問(wèn)題

　　一是理想信念不夠堅(jiān)定。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神支柱、政治靈魂，是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。通過(guò)查擺，我們發(fā)現(xiàn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)自己要求過(guò)低，沒(méi)有把意識(shí)形態(tài)工作放在更高的位置，存在抓修養(yǎng)不如抓行動(dòng)直接、抓思想不如抓工作具體的主觀思維，沒(méi)有把強(qiáng)化理想信念貫穿到日常工作中，導(dǎo)致有個(gè)別黨員存在對(duì)自己黨員身份的榮譽(yù)感、自豪感、責(zé)任感有所下降，大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和群眾觀念有所減退等現(xiàn)象。體現(xiàn)在實(shí)際工作中就是缺乏責(zé)任感、事業(yè)心，不能保持高昂的工作熱情和飽滿的精神風(fēng)貌。

　　二是政治紀(jì)律政治規(guī)矩意識(shí)有待加強(qiáng)。班子在工作中能夠始終嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，時(shí)刻同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)。但是在政治敏銳性上還有差距，存在對(duì)上級(jí)精神理解不夠透徹，對(duì)上級(jí)決策部署領(lǐng)會(huì)不深刻的問(wèn)題，對(duì)社會(huì)上流傳的一些政治謠言見(jiàn)怪不怪，對(duì)一些不健康言論，雖不隨波逐流，但也聽(tīng)之任之;對(duì)于個(gè)別同志在遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面存在的模糊認(rèn)識(shí)沒(méi)有及時(shí)出面批評(píng)制止，存在好人主義;忽略了對(duì)全體廣大黨員干部政治紀(jì)律政治規(guī)矩方面的約束和管理，只有原則要求，沒(méi)有具體辦法。

　　三是工作作風(fēng)有待改進(jìn)。作為學(xué)校班子成員要了解“上情”，又要了解“下情”，更需要有把兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)的能力。但是在實(shí)際工作過(guò)程中，只是滿足于把握領(lǐng)導(dǎo)意圖，對(duì)于校情了解掌握不深、不全面，只是滿足現(xiàn)狀，未能深入深入實(shí)際，未能及時(shí)了教師中難以聽(tīng)到、不易看到和意想不到的新情況、新問(wèn)題。也未能做到從群眾中來(lái)、到群眾中去，沒(méi)有牢固樹(shù)立從群眾的智慧、群眾的創(chuàng)造中尋找工作思路和新鮮經(jīng)驗(yàn)的意識(shí)，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，沒(méi)有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)不強(qiáng)。

　　四是責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)有待提高。作為班子成員對(duì)學(xué)校發(fā)展要有整體規(guī)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展思路。制定計(jì)劃和措施時(shí)，存在只著眼于落實(shí)上級(jí)任務(wù)、完成年度目標(biāo)、推進(jìn)當(dāng)前工作上，對(duì)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的根本性問(wèn)題缺乏長(zhǎng)期性、整體性研究思考;想大事，議大事的能力不強(qiáng);對(duì)于學(xué)校展中出現(xiàn)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、苗頭性、傾向性和潛在性問(wèn)題，未能及時(shí)關(guān)注、提前預(yù)判、盡早謀劃。這些問(wèn)題看起來(lái)是工作方面的問(wèn)題，其實(shí)是缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。

　　五是貫徹黨的組織生活制度不夠嚴(yán)格。在堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度方面，滿足于上級(jí)要求的“規(guī)定動(dòng)作”，內(nèi)容比較單一，形式化居多，缺乏創(chuàng)新性。比如，領(lǐng)導(dǎo)班子成員上專題黨課，只局限于上傳下達(dá)，以讀報(bào)紙、學(xué)文件的政治學(xué)習(xí)為主，內(nèi)容沒(méi)有聯(lián)系教育改革和規(guī)劃發(fā)展，沒(méi)有聯(lián)系學(xué)校工作實(shí)際，特別是沒(méi)有聯(lián)系黨員干部的思想工作實(shí)際，形成了黨組織生活與實(shí)際生活“兩張皮”的現(xiàn)象。在開(kāi)展組織生活會(huì)時(shí)間上能壓縮則壓縮，把過(guò)組織生活僅僅當(dāng)作一種任務(wù),只求數(shù)量不求質(zhì)量,對(duì)黨員教育作用收效甚微，更使許多黨員沒(méi)有得到嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉。

　　六是落實(shí)主體責(zé)任不到位。在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任上還存在主觀主義和懈怠思想等問(wèn)題，抓黨建工作主要是按照上級(jí)要求，按部就班來(lái)做，方式、手段落后，缺乏創(chuàng)新性。黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任落實(shí)上存在麻痹思想，認(rèn)為學(xué)校是教育部門下屬單位，只是搞教學(xué)、搞學(xué)生管理，與權(quán)錢無(wú)關(guān)。也就不存在發(fā)生不廉潔的條件和土壤，于是對(duì)“兩個(gè)責(zé)任”的重視程度還不夠。對(duì)日常工作中廉潔方面的監(jiān)督管理失之于寬、失之于軟。在落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督方面，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子自身監(jiān)督比較嚴(yán)格，但是對(duì)普通黨員干部日常監(jiān)督比較少，缺乏行之有效的具體措施。

　　二、產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因

　　一是理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊不夠嚴(yán)。由于學(xué)校工作的特殊性，面對(duì)群體是孩子。對(duì)中央的重大戰(zhàn)略決策部署和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)膚淺，沒(méi)有很好的領(lǐng)悟其中蘊(yùn)涵的精髓要義、立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，更談不上用這些理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。在實(shí)際工作中，對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，總以為意識(shí)形態(tài)東西離我們很遙遠(yuǎn)，以致于缺乏對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，不能從根本上改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

　　二是黨性修養(yǎng)有所弱化�？傄詾榻處熥袷亍督處煼ā泛汀督處熉殬I(yè)道德規(guī)范》就可以了，視野局限于職業(yè)系統(tǒng)內(nèi)。正是因?yàn)檫@種思想，忽略黨的教育的真正內(nèi)涵。沒(méi)有真正把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活作為必修課，抓事務(wù)性的事情多，抓經(jīng)常性的修養(yǎng)少，忽略了自身對(duì)黨員先進(jìn)性和純潔性的追求;黨的意識(shí)、黨章意識(shí)、黨員意識(shí)淡薄了;艱苦奮斗的精神有所懈怠，工作的主動(dòng)性有所降低，以調(diào)查研究推動(dòng)問(wèn)題解決的能力需要提高。

　　三是對(duì)全面從嚴(yán)治黨的緊迫性認(rèn)識(shí)不深。全面從嚴(yán)治黨是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須履行的政治責(zé)任,也是各級(jí)黨組織的使命所系。雖然工作領(lǐng)域各有不同,但落實(shí)管黨治黨主體責(zé)任是共同的政治任務(wù),誰(shuí)也不能例外。但是在工作中，我們卻對(duì)抓黨建存在一定畏難情緒，認(rèn)為黨建工作比較虛，不好抓，也沒(méi)有找到有效抓手，導(dǎo)致在落實(shí)主體責(zé)任上履職盡責(zé)的決心和力度不夠，只停留在完成有關(guān)部門布置的任務(wù)上;抓黨風(fēng)廉政建設(shè)上有麻痹思想，認(rèn)為只要自己潔身自好就行了，對(duì)全體黨員干部進(jìn)行黨性教育、廉潔教育自覺(jué)性主動(dòng)性不強(qiáng)，沒(méi)有做到持之以恒，也缺少督促檢查。

　　三、今后努力方向和整改措施

　　第一，堅(jiān)定正確的政治方向，始終做到政治合格。正確的政治方向，是推進(jìn)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展的根本保證。在今后工作中，臨河九中領(lǐng)導(dǎo)班子將堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，始終做政治上的清醒人明白人。要牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺(jué)向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，切實(shí)用講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。要嚴(yán)格按照市、區(qū)兩級(jí)教育部門的要求，加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)，深化對(duì)全體黨員干部理想信念教育，不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”，把穩(wěn)思想之舵。

　　第二，嚴(yán)格錘煉黨性，始終做到執(zhí)行紀(jì)律合格。黨性修養(yǎng)只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，黨性錘煉永遠(yuǎn)在路上。九中領(lǐng)導(dǎo)班子將把錘煉黨性作為一項(xiàng)根本的政治追求和精神追求，持之以恒，常抓不懈，始終做到嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。要尊崇和維護(hù)黨章，切實(shí)增強(qiáng)全體黨員干部黨的意識(shí)、黨章意識(shí)、黨員意識(shí)。要認(rèn)真落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”“講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”要求，做到對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，自覺(jué)接受黨規(guī)黨紀(jì)的規(guī)范和約束。要嚴(yán)格按照《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》要求，著力增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性和戰(zhàn)斗性。

　　第三，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，始終做到品德合格。黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。班子成員將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，為全體黨員干部立好標(biāo)桿、作好表率。要理論聯(lián)系實(shí)際，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)，帶著問(wèn)題深入實(shí)際、深入師生、深入家長(zhǎng)，多到問(wèn)題突出的班級(jí)、矛盾突出的教研組、年級(jí)組，努力研究新情況，解決新問(wèn)題。要密切聯(lián)系師生，做到從師生中來(lái)、到師生中去，問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，全心全意為師生服務(wù)。要堅(jiān)持不懈用好批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)武器，要多用、常用、用夠用好，使之成為一種習(xí)慣、一種自覺(jué)、一種責(zé)任。要嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神和自治區(qū)黨委、市委實(shí)施細(xì)則，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”。

　　第四，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，始終做到發(fā)揮作用合格。面對(duì)自治區(qū)第十、市第四次、臨河區(qū)第十三次次黨代會(huì)精神，學(xué)習(xí)掌握《準(zhǔn)則》《條例》基本精神和基本要求，深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督的重大意義。要切實(shí)端正工作態(tài)度，把學(xué)校教育工作作為一種崇高的事業(yè)去追求，把個(gè)人的命運(yùn)與學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，始終保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài)。要忠實(shí)履行工作職責(zé)，強(qiáng)化“責(zé)任重于泰山”“細(xì)節(jié)決定成敗”的理念，抓好黨建、教育教學(xué)、師德建設(shè)、德育、學(xué)生管理、安全、后勤服務(wù)等各項(xiàng)工作。在班子一班人帶領(lǐng)下，讓學(xué)校健康、和諧全面發(fā)展。

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