毛片在线视频观看,一级日韩免费大片,在线网站黄色,澳门在线高清一级毛片

薈聚奇文、博采眾長、見賢思齊
當前位置:公文素材庫 > 報告體會 > 工作報告 > 學校未成年人思想道德建設調研報告

學校未成年人思想道德建設調研報告

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-16 06:07:59 | 移動端:學校未成年人思想道德建設調研報告

學校未成年人思想道德建設調研報告

一、未成年人思想道德建設工作取得的進展以及基本經驗。

《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》印發(fā)以來,學校積極貫徹落實意見要求,在弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神、樹立正確的理想信念、培養(yǎng)良好道德品質和文明行為方面做了大量工作,學生的思想道德水平有了較大提升。學校按照黨的教育方針,把德育工作擺在了素質教育的首位,貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。未成年人思想道德建設工作取得了較大進展。

一是學校重視育人隊伍建設。抓好班主任的選拔、評選和考核。提供機會外出學習,定期舉行班主任論壇,交流管理經驗,提高班級管理水平。積極實施全員育人機制,學校每位教職工都擔負育人職責,實施“一崗雙責”,定期考核,宣傳全員育人氛圍。

二是抓好學生文明習慣養(yǎng)成。學校以培養(yǎng)學生養(yǎng)成一身好習慣為抓手,細化生活、學習、安全、校內行為等細則要求,每周一個主題,每月一個習慣,引導學生把文明當成習慣。 開展“文明伴我行”系列主題教育活動,讓學生在活動中感受文明的魅力和需要。

三是發(fā)揮課堂主渠道作用。認真實施《中小學德育課程一體化綱要》,在德育課程、學科課程、傳統(tǒng)文化、實踐活動等方面積極實施德育滲透,全面落實全科育人、全程育人、全員育人。

四是以節(jié)日活動、儀式課程等為載體,學校開展了豐富多彩的道德實踐活動。學生在活動中道德認知、道德情感都有了提升,道德行為也隨之發(fā)生改變。 傳統(tǒng)節(jié)日對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認知和感受,入隊儀式對自己身份發(fā)生變化的認知,畢業(yè)儀式對教師和父母的感恩,走近烈士陵園和抗日戰(zhàn)爭紀念館對革命精神的理解及內心的觸動等,都是道德實踐活動帶來的效果。

五是重視校園文化建設,創(chuàng)造良好育人環(huán)境。學校 以“為學生的全面發(fā)展與終生幸福奠基”為辦學理念,以“以愛為源,以情育行”為校訓,培養(yǎng)“有家國情懷,有責任擔當,博識儒雅的海天少年”。 學校每年舉辦校園文化節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、經典誦讀、“六一”節(jié)的自選超市活動等,極大地豐富了校園文化生活。還利用地域優(yōu)勢,圍繞“海洋文學”、“海洋科學”、“海洋藝術”、“海洋技能”、“海洋手工”五個系列,開發(fā)了以海洋為主題的43個“海文化”校本課程,提升學生綜合素質。

二、未成年人思想道德建設面臨的新形勢新情況新問題。

時代在發(fā)展,全球經濟發(fā)展形勢、經濟新增長點的變化、社會變革中的一些沖突、為追求經濟利益而發(fā)生改變的價值觀等等給未成年人思想道德建設帶來了新挑戰(zhàn)。信息化時代下的教育,也沒有可躲躲閃閃、掖掖藏藏,教育者的一句不良言論、一個不規(guī)動作、一個不符合大眾的觀點,就極有可能引起軒然大波。這對教育者來說,就是一個規(guī)范,一個約束,對教育者本身也是一個促進。

目前,存在的問題是,學生受教育引起的變化在校內跟校外不一致,在校內還是滿腔熱情,內心充滿感恩、勵志、友善、自立,等到了校外就成了旁觀者、無拘無束之人、依賴父母之人。學生在學校感受到的觀點與在社會所觀察到的實際不一致,導致學校教育費力多、收效小。

三、當前影響未成年人思想道德的主要因素和突出問題,未成年人思想道德建設中存在的薄弱環(huán)節(jié)和工作短板。

主要因素和突出問題

1.家長的世界觀、價值觀、人生觀直接影響學生的人生觀和價值觀。家風的好壞直接影響學生的成長。

2.社會環(huán)境的影響。社會上不良現(xiàn)象(短斤缺兩、假冒偽劣產品、弄虛作假現(xiàn)象)影響未成年人對正確事物的判斷。

3.學校一些迎檢現(xiàn)象在一定程度上影響孩子的道德認知形成。要來檢查的了,學校布置學生穿校服、打掃衛(wèi)生、保持秩序、帶課堂工具等,甚至表演節(jié)目還要把一部分學生選下去,這極易給孩子造成不誠實的感覺。

薄弱環(huán)節(jié)和工作短板

1.學校未成年人思想道德建設工作內容和形式都豐富多彩,進行了精心設計,但是在效果上卻是收效甚微,甚至是三分鐘熱度,過去這一陣,又恢復到過去。

2.雖然倡導全員育人機制建設,但是真正意義上的全員育人還沒有完全實現(xiàn),在學校僅僅靠德育干部和班主任在抓銷售思想道德教育,而其他教師關注甚少。

3.部分家長重知識輕德育,只看考試多少分,不看孩子在做人上有多大進步,這樣就會與真正意義上的教育相脫離,與學校教育不合拍,孩子很難正常成長。

4.在考核評價方面,無法真正對每一個學生的思想道德做出評價。對學校這方面的考核也無法來權衡,只能用一些活動參與程度、取得榮譽來衡量,不能從真正意義上上衡量學校德育工作開展的怎樣。

四、對未成年人在思想道德方面提出的培養(yǎng)目標和具體要求。

1.弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

2.從確立遠大志向做起,樹立和培育正確的理想信念。引導廣大未成年人正確認識社會發(fā)展規(guī)律,正確認識國家的前途和命運,把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起,為擔負起建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備。

3.從規(guī)范行為習慣做起,培養(yǎng)良好道德品質和文明行為。引導廣大未成年人牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識,懂得為人做事的基本道理,具備文明生活的基本素養(yǎng),學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系。

4.從提高基本素質做起,促進未成年人的全面發(fā)展。努力培育未成年人的勞動意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)境意識和進取精神、科學精神以及民主法制觀念,增強他們的動手能力、自主能力和自我保護能力。

五、農村未成年人思想道德建設工作現(xiàn)狀、存在的問題和下一步建議。

農村家庭中學生父母忙于打工和生計,白天幾乎沒有時間接觸孩子,晚上對孩子頂多是督促孩子完成作業(yè),很少關心孩子的思想狀況和心理狀況,談不上思想教育。更有甚者部分家長溺愛孩子、或粗暴對待孩子、或不管不問,對孩子的成長造成傷害。

建議政府或教育行政部門聯(lián)合婦聯(lián),對家長進行培訓,轉變家長教育觀念,提高家長家庭教育水平。

山海天旅游度假區(qū)實驗小學

201*年3月15日

來源:網絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產生版權問題,請聯(lián)系我們及時刪除。


學校未成年人思想道德建設調研報告》由互聯(lián)網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://m.seogis.com/gongwen/241164.html