第一篇：打折銷售調(diào)查報告

調(diào)查時間：xxxx年xx月---xxxx年xxx月

調(diào)查地點(diǎn)：xxxx附近一帶的商店

調(diào)查目的：了解打折銷售的含義以及對銷售商品的作用。

制作人員：xxx

隨著科技的日新月異，世界上的新東西已經(jīng)比舊東西更多了，那么舊東西怎么才賣出去呢？商家怎樣才能盈利呢？看來，只能用“打折”來回答了。于是，我們就這個話題進(jìn)行了一次社會調(diào)查。 經(jīng)過我們兩天的調(diào)查行動，拍下了不少商鋪打折銷售的現(xiàn)象。在拍攝過程中，我們訪問了某店的一位售貨員小姐，打折的目的在于什么？這位售貨員也許想哄我們買東西，竟說起一句慷慨之言——為大眾著想！ 接著，我們陸續(xù)采訪了另外一些售貨員，從他們的口中得到了一些銷售術(shù)語的解釋： 售價：一件物品實(shí)際賣出的價錢。 標(biāo)價：指某件物品所標(biāo)出的價格，不是實(shí)際賣出的價格。 打折：買賣貨物時，照標(biāo)價減去一個數(shù)目，也就是降低商品的定價，減到原標(biāo)價的十分之幾叫做幾折幾扣。例如：標(biāo)價一元的減到九角，叫做九折或九扣；減到七角五分，叫做七五折或七五扣。 利潤：經(jīng)營貨品所賺的錢。 成本：生產(chǎn)一種產(chǎn)品所需的全部費(fèi)用。 進(jìn)貨價：商店為銷售而購進(jìn)貨物時的價錢。 在這次行動中，我們還進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，訪問了安踏、佑威、真維斯等十家服裝商店，得到了一些可靠的數(shù)據(jù)，并制成統(tǒng)計圖：一年內(nèi)商店商品打折銷售次數(shù)圖（略） 商品打折銷售商品持續(xù)時間圖（略）商品折扣統(tǒng)計圖（略）打折，在商家與顧客之中，究竟是誰 更合算 呢？人們的疑心很重，已經(jīng)到了一折了，還是琢磨不定：是商家的圈套？還是真的很便宜？會不會被橫起一刀，“斬你沒商量”？但廠家是否能夠薄利多銷，消費(fèi)者能否得益于“追漲殺跌”？“新裝上市，九折起售”，“換季優(yōu)惠，低至一折”，“跳樓出血，全面清倉”，常喜歡用黃紙紅字標(biāo)在商店門口。有的人認(rèn)為商家更合算，有的人則認(rèn)為顧客更優(yōu)惠。這個答案并不一定。 打折，其實(shí)是廠家、商家的事情，首先，這是他們的一種策略，服裝的價格總是以高向低的價位趨勢表現(xiàn)的，也是為對時尚有不同層次認(rèn)同心理的顧客分別準(zhǔn)備的打折當(dāng)然能迎合某一部分的消費(fèi)者，這已經(jīng)被證明是一個國際常用也是挺管用的促銷方式。其次，打折也是他們的無奈，有誰不想讓自己的利潤盡量地高呢？一般來說，打折利潤總是低的，而且如果市場形勢相當(dāng)嚴(yán)峻的話，打折說不定真的無利可圖，這就更是他們不得已而為之的辦法了。在相當(dāng)少量的情況下，有不合理的打折現(xiàn)象存在，那就有點(diǎn)“惡性競爭”的意思了。經(jīng)過這次活動后，我們總結(jié)出了產(chǎn)品打折銷售的原因（目的）： 1.為了占有消費(fèi)市場，排擠競爭對手，達(dá)到薄利多銷的目的。 2. 回籠資金，加快資金周轉(zhuǎn)，有利于再投資，防止產(chǎn)品積壓。 3. 產(chǎn)品的銷售淡季，打折銷售，降低價格吸引消費(fèi)者， 4.企業(yè)轉(zhuǎn)型時，為了盡可能減少損失，打折銷售原有產(chǎn)品。 5 .商品本身有問題，例如斷碼、裁剪或面料有問題。

第二篇：打折銷售

打折銷售的學(xué)問

西工大附中 南聿錚 1 引言

春節(jié)將至，許多商家都以打折銷售的方式招攬顧客，面對商家各種各樣的促銷方式，我們?nèi)绾芜x擇，這里大有學(xué)問.

2 研究方法及過程

2.1商場現(xiàn)有的打折方式

為解決這個問題，我專門到商場進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)商場現(xiàn)有的打折方式有以下兩點(diǎn)：

1、直接打折：定下折扣后算出現(xiàn)價銷售.（如1000元的商品打九折銷售就是1000×0.9=900元）

2、其他方式：如“買x元送y元”或“x元當(dāng)作y元花”等方式.

2.2 人們喜歡的打折銷售方式

為得知廣大消費(fèi)者更喜歡的調(diào)查方式，我專門對共計13名家人進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，除了經(jīng)常購物的媽媽、大姨、小姨三人選擇了直接打折外，其余10人都選擇了后者，而究竟誰的選擇更加省錢呢，下面讓我們針對這兩項(xiàng)選擇進(jìn)行計算,找出最科學(xué)的選項(xiàng).

2.3幾種打折方式的分析

1、實(shí)例分析

例1：某件商品原價1000元，現(xiàn)有兩種打折方式：1、打七折2、買100送

30.問：哪種方式更省錢？

解：方案一：

1000×0.7=700（元）

方案二：

1000÷100×70=700（元）

700=700

∴一樣省錢

根據(jù)以上計算得知兩種計算一樣省錢，但情況是否真是如此呢，下面讓我們再來看看下面的例子.

例2：某商品原價550元，現(xiàn)有兩種打折方式：1、打七折2、買100送30.問：哪種方式更省錢？

解：方案一：

550×0.7=385（元）

方案二：

500÷100×70+50=400

∵400＞385

∴直接打折便宜

這次的計算結(jié)果怎么與上次不同？這究竟是為什么呢？讓我們繼續(xù)通過一般性的數(shù)學(xué)推導(dǎo)來解決這個問題.

2、一般性推導(dǎo)

假設(shè)某商品的價格數(shù)字百位及以上位上為a，十位上為b，個位上為c(a為正整數(shù),b、c均為小于10的非負(fù)整數(shù))，現(xiàn)有兩種打折方式：1、打n折2、買100送10（10-n）.問：什么情況下兩種方式花費(fèi)相同？

解：方案一：

n10(100a+10b+c)=10na+nb+n10c

方案二：

100a÷100×10n+b+c=10na+b+c

若要使10na+nb+

則nb+n

10n10c=10na+b+c c =b+c

10?n

10則(n-1)b=(

若要使()c 10?n

10)c為整數(shù),則c為整十?dāng)?shù)或0,

∵c不為整十?dāng)?shù),

∴當(dāng)b=c=0時,兩種方式花費(fèi)相同,而其他情況下則第一種省錢

3 研究結(jié)論

通過實(shí)例分析和一般性推導(dǎo)，得到以下結(jié)論：當(dāng)原價為整百數(shù)時兩種促銷方式對顧客而言是相同的；當(dāng)原價為其它數(shù)時，則是直接打折更加便宜.由此可見，現(xiàn)在的商家設(shè)計的打折方式，不僅可以給顧客造成錯覺，還可以讓商家獲利更多，

實(shí)在厲害.

4 拓展與延伸

在去商場購物的經(jīng)歷中，我們都會在價錢不合適的時候進(jìn)行砍價，但究竟如何砍價才是最科學(xué)的呢？就讓我們通過計算來解決這個問題.

例3：據(jù)調(diào)查，只要商品的利潤率在20%以上，商品即可獲利，那么當(dāng)現(xiàn)價獲利為80%時，應(yīng)將價錢砍到現(xiàn)價的幾分之幾？

解：設(shè)進(jìn)價為a，則現(xiàn)價為（1+80%）a，應(yīng)砍到（1+20%）a，得

（1+20%）a÷（1+80%）a=

答:應(yīng)將價砍到現(xiàn)價的. 3223

例4：據(jù)調(diào)查一般商家都將利潤率定在60%-80%,則當(dāng)現(xiàn)價為720時,應(yīng)將價錢砍到什么范圍之間才算合適?

解:(1+20%)÷(1+80%)=2

(1+20%)÷(1+60%)=75%

720×2

3=480(元)

720×75%=540(元)

答:應(yīng)將價格砍到480-540元之間.

總結(jié):我們在砍價的時候也要也要注意商家的心理,以其人之道還治其人之身. 5 收獲與反思

1、本次研究課題的一般性推導(dǎo)過程中，擬題時，數(shù)據(jù)沒有完全代表一般性，導(dǎo)致結(jié)論缺乏依據(jù),在后來分析時才發(fā)現(xiàn)并改正，可見還需多加練習(xí),相信以后的研究課題會做得更好;

2、通過這次研究我體會到，生活中處處有數(shù)學(xué)，就看我們能否發(fā)現(xiàn). 6 家長評語

首次獨(dú)立完成這樣的研究,思路清晰,對問題的分析較全面.但也存在一些不足,如拓展與延伸中,商家的定價缺少依據(jù),且與前面的研究稍有脫節(jié).

第三篇：酒店銷售價格打折權(quán)限的報告

酒店銷售價格打折權(quán)限的報告

為促進(jìn)酒店銷售工作積極的開展，同時又能體現(xiàn)我酒店價格體系的完整性及嚴(yán)肅

性，現(xiàn)特擬訂以下銷售價格打折權(quán)限。

一、 客房的打折權(quán)限

職級或部門 打折權(quán)限（掛牌價）

部門經(jīng)理 5折

部門副經(jīng)理、助理及大堂副理 6折

前廳部前臺 7折

備注：1、該權(quán)限將根據(jù)市場變動或酒店價格的變化進(jìn)行相應(yīng)

的調(diào)整。

2、該權(quán)限價格包含早餐。

3、營銷部所有人員的權(quán)限除外。

4、副總以上級別具有免費(fèi)簽單權(quán)

二、 營銷部的打折權(quán)限

1、 客房的打折權(quán)限

? 所有的銷售人員將根據(jù)酒店制定的《酒店價格體系》的最低價格執(zhí)行，如有特

殊情況，需報部門經(jīng)理審批，經(jīng)過逐級審批后，才能執(zhí)行。

? 營銷部需具備每月2間客房的簽單權(quán)，以保證臨時情況發(fā)生時，可進(jìn)行靈活的

處理。

? 營銷部需有總房態(tài)的控制權(quán)，這樣才能對客房進(jìn)行統(tǒng)一的調(diào)配和控制。

? 銷售人員需具有推遲商務(wù)散客退房時間至下午2點(diǎn)的權(quán)限。

2、 酒店餐飲娛樂場所的打折權(quán)限

? 營銷部每人每月招待客戶喝茶的費(fèi)用限制在120元。

? 營銷部每人每月招待客戶用餐的簽單權(quán)限制在300元，且需事先以書面形式報

部門經(jīng)理審批。

3、 對大客戶和常住客戶贈送禮物的權(quán)限

? 當(dāng)大客戶入住時，銷售人員可根據(jù)不同的級別可免費(fèi)贈送不同級別的鮮花和水

果。

? 對營銷部簽訂的常住客，銷售人員可在每周免費(fèi)贈送鮮花和水果。

三、 對信譽(yù)良好的大型企事業(yè)單位的簽單權(quán)

通過對提出簽單要求的大型企事業(yè)和機(jī)關(guān)單位的信譽(yù)度調(diào)查后，相關(guān)銷售人員需以書面報告的形式提交給部門經(jīng)理，經(jīng)過逐級審批后，方可執(zhí)行該簽單權(quán)。

關(guān)于對營銷合作者的有關(guān)事宜規(guī)定

通過對競爭對手和同行業(yè)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們的銷售方式靈活多樣，其中也包括對客獎勵的方式，例如：傭金的反饋方式等。因此，為能在激勵的市場競爭中，充分展示我酒店的競爭優(yōu)勢，提高顧客的消費(fèi)積極性，同時還能適應(yīng)市場的發(fā)展趨勢，營銷部特擬定以下對客獎勵方案。

一、 對網(wǎng)絡(luò)訂房公司的返傭

網(wǎng)絡(luò)訂房市場是酒店需新開發(fā)的市場之一，這塊市場能給酒店帶來穩(wěn)定的商務(wù)客源，同時還能起到一定的網(wǎng)絡(luò)宣傳效應(yīng)。據(jù)調(diào)查，實(shí)力雄厚的攜程網(wǎng)絡(luò)訂房公司，能為主推的酒店每天銷售40-50間客房，因此作為以新面貌進(jìn)入市場的四川鐵道大酒店，需要借助網(wǎng)絡(luò)訂房手段，來擴(kuò)大市場份額。

1、 合作方式

通過與網(wǎng)絡(luò)訂房公司簽訂合作協(xié)議后，確定對不同房型不同的返傭額度，再通過傳真確認(rèn)客人入住的時間和房型等的方式，月底我酒店對傳真確認(rèn)件進(jìn)行房間數(shù)量的銷售統(tǒng)計，雙方確認(rèn)后，再進(jìn)行獎勵。

2、 返傭方式

每月，財務(wù)部人員需憑確認(rèn)的傳真件，按照酒店的財務(wù)制度進(jìn)行審批及撥付相應(yīng)的返傭額度給網(wǎng)絡(luò)訂房公司。

二、 對旅行社的散客及會議的相關(guān)事宜處理

1、 在合作過程中，旅行社的商務(wù)散客會出現(xiàn)返傭要求，該要求將以傳真確認(rèn)的方式形成，并以書面形式上報酒店。財務(wù)部人員需在該業(yè)務(wù)結(jié)束時，憑該傳真確認(rèn)件按照酒店的財務(wù)制度進(jìn)行審批，扣除相應(yīng)比例稅金后，撥付返傭額度給合作方。

2、 當(dāng)會議客人提出多開發(fā)票的要求時，我們將采取以下方式處理：

先以書面形式上報酒店關(guān)于多開發(fā)票事宜，通過總經(jīng)理的審批后，報財務(wù)進(jìn)行核算。客人需支付該部分的稅金（稅金比例由財務(wù)部制定），才能開具此發(fā)票。

第四篇：打折銷售案例分析

“打折銷售”案例分析

（成都市西河初級中學(xué)校石勝洪）

一、 背景

有關(guān)打折銷售的實(shí)際問題在我們身邊處處都是，與我們的生活息息相關(guān)，而且這類問題在近幾年的中考中也是出題的一個熱點(diǎn)問題。同時也是學(xué)生感興趣的問題，并且在我的教學(xué)進(jìn)度中，剛好對“打折銷售”有一課時的研究學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我創(chuàng)設(shè)這樣一節(jié)習(xí)題課。

二、 設(shè)計思路

1、 復(fù)習(xí)檢測學(xué)生對“打折銷售”這一實(shí)際問題中的等量關(guān)系的掌握情況。

2、 讓學(xué)生進(jìn)一步經(jīng)歷并體會運(yùn)用方程解決實(shí)際問題的過程。

3、 通過學(xué)生自己編寫有關(guān)“打折銷售”的實(shí)際應(yīng)用問題并解答，進(jìn)一步鞏固和提升學(xué)生對知識的理解、掌握、操作和運(yùn)用的能力。

4、 通過展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、 課堂實(shí)錄

（一） 復(fù)習(xí)檢測

師：請學(xué)生們寫出“打折銷售”問題中的幾個等量關(guān)系？（學(xué)生書寫、教師巡視）

生：①(更多請搜索：m.seogis.com)利潤=售價-成本；②利潤率=利潤÷成本；

③標(biāo)價=（1+提高率）×成本； ④售價=標(biāo)價×打折數(shù)÷10；

師（綜述）：今后我們遇上有關(guān)“打折銷售”問題時，同學(xué)們要能快速正確地將這四個等量關(guān)

系寫出來，并能用它們?nèi)ソ鉀Q實(shí)際應(yīng)用問題。

（二） 例題精講

例題：某原料供應(yīng)商對購買這種原料的顧客進(jìn)行如下的優(yōu)惠辦法：

⑴凡顧客購買原料一次性付款少于10000元，不予優(yōu)惠；

⑵凡顧客購買原料一次性付款超過10000元而小于30000元時，給予九折優(yōu)惠；

⑶凡顧客購買原料一次性付款超過30000元時，其中前30000元給予九折優(yōu)惠，超過30000

元的部分，給予八折優(yōu)惠；

某顧客第一次購買原料付款7800元，第二次購買原料26100元，現(xiàn)如果該顧客一次性購

買前兩次一樣多的原料，問：該顧客能夠節(jié)約多少錢？

1、例題理解與分析

⑴讓學(xué)生理解例題中的優(yōu)惠政策，特別是第⑶種優(yōu)惠辦法的理解；

⑵弄清例題中的已知量和未知量，并找出已知量和未知量之間的等量關(guān)系；

2、問題分解

師：⑴例題中該顧客第一次應(yīng)按哪一種優(yōu)惠辦法結(jié)算？

⑵在例題中該顧客第二次又應(yīng)按哪一種優(yōu)惠辦法結(jié)算？（師：關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生如何理解這

個問題）

⑶你能用一元一次方程求出該顧客第二次購買實(shí)際價值多少元的原料？（學(xué)生在前面理解

的基礎(chǔ)上求解）

⑷該顧客第一次和第二次共購買了實(shí)際價值多少元的原料？

⑸如果該顧客一次性向原料供應(yīng)商購買相同實(shí)際價值的原料時，它就按哪種優(yōu)惠辦法結(jié)算？并計算出該顧客又應(yīng)付多少元？（學(xué)生思考、求解）

⑹顧客現(xiàn)在一次性購買與分兩次去購買相同實(shí)際價值的原料時他節(jié)約了多少元？

生：逐個問題進(jìn)行思考、計算；

師：巡視并及時評價；

3、解題書寫

解：設(shè)在第二次付款時應(yīng)付x元，根據(jù)題意列出方程：

90%x＝26100

x＝29000

因此，二次共應(yīng)付金額為29000+7800＝36800（元）

若一次性購買則實(shí)際付款：30000 × 90%+6800 × 80%＝32440（元）

所以可以少付26100＋7800－32440＝1460（元）

答：該顧客可以節(jié)約1460元。

4、問題延伸與拓展

同學(xué)們今后在實(shí)際生活中特別是在購買商品時，不要因商家的打折（商機(jī)）去過渡追求折扣優(yōu)惠，而沖頭腦，過多的購買商品，要以我們所學(xué)的打折銷售中的數(shù)學(xué)知識去辯證的看待問題，進(jìn)一步體現(xiàn)新課標(biāo)理論下的“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”。

同時同學(xué)們今后走向社會一些同學(xué)要怎樣才能更好的把我們所學(xué)的數(shù)學(xué)知識運(yùn)用到經(jīng)商之道上的？

（三）學(xué)生自編題：

要求：1、通過同學(xué)們的調(diào)查自己編寫一道有關(guān)商場打折銷售的應(yīng)用問題。

2、并用所學(xué)一元一次方程的知識去求解。

3、最后小組交流和展示。

（四）學(xué)生作品摘錄：

⑴小明去商場買衣服，商場某種服裝按成本價提高50%后標(biāo)價，又以九折優(yōu)惠出售，仍能賺150元，問：這種服裝成本價為多少元？

⑵某商場對顧客實(shí)行以下優(yōu)惠：

①1000元以下不打折；

②1000元以上而201*元以下打九折；

③201*元以上，其中前201*元打九折，超過201*元的部分打八折；

一位顧客第一天買了850元，第二天買物品付款1700元，如果這位顧客現(xiàn)在一次性買完前兩天的物品，他可以節(jié)約多少元？

⑶小紅去一家商店購某種品牌買鞋子，其中商店老板先按成本價提高50%后，有以九折優(yōu)惠，小紅買了這種品牌的鞋子付款150元，問：這種品牌的鞋子進(jìn)價多少元？

⑷某商店打折優(yōu)惠，衣服打8折，鞋子打7折。一位顧客買了6件衣服，3雙鞋子，其中衣服每件200元，鞋子每雙100元，那么商品經(jīng)過打折后他節(jié)約了多少元？

┄┄

四、 教學(xué)反思

這一節(jié)習(xí)題課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解、掌握和運(yùn)用“打折銷售”的數(shù)學(xué)知識，進(jìn)一步提高了學(xué)生把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的能力，并進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用一元一次方程的數(shù)學(xué)模型去解決實(shí)際應(yīng)用方面的能力。

在這一節(jié)習(xí)題課中，老師和學(xué)生配合很密切，同時，“洋思經(jīng)驗(yàn)”在課堂教學(xué)中的合理借鑒和靈活運(yùn)用也得到了充分的體現(xiàn)。同時，在課堂教學(xué)活動中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。這表現(xiàn)在，對“打折銷售”的應(yīng)用問題能夠進(jìn)行進(jìn)一步落實(shí)和探討，是通過學(xué)生自己編寫應(yīng)用題來實(shí)現(xiàn)和完善的。

同時，在這節(jié)課中也有很多不足之處，需要更進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生知識過手的能力，如：

1、 學(xué)生對解方程的動手操作能力還比較薄弱，在后面的學(xué)習(xí)中要多加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，最終

達(dá)到熟練掌握和靈活運(yùn)用的目的；

2、 在例題講解學(xué)習(xí)后，我應(yīng)該及時地為學(xué)生提供一個補(bǔ)救練習(xí)的素材，這樣學(xué)生會更牢固的

掌握有關(guān)“打折銷售”的數(shù)學(xué)知識；

3、 我們在課堂上對學(xué)生的作品展示過程中，學(xué)生的作品展示還不夠充分和全面，為了進(jìn)一步

更有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力，我們可以把課堂上遺留下來的內(nèi)容轉(zhuǎn)移到課后學(xué)生的合作學(xué)習(xí)中去，也即是把學(xué)生的作品通過宣傳欄張貼出來，從而使參展學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)。

第五篇：5.4打折銷售3

七年級數(shù)學(xué) 5.4應(yīng)用一元一次方程——打折銷售導(dǎo)學(xué)案

課型：新課

一.教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生經(jīng)歷探索打折銷售中的已知量和末知量之間的相等關(guān)系，列出一元

一次方程解簡單的應(yīng)用題；體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。2．使學(xué)生進(jìn)一步了解列出一元一次方程解應(yīng)用題這種代數(shù)方法及其步驟；培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。 二.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1.重點(diǎn)：用列方程的方法解決打折銷售問題2.難點(diǎn)：準(zhǔn)確理解打折銷售問題中的利潤（利潤率）、成本、銷售價之間的關(guān)系。 三.教學(xué)過程（1）． 引例：一件衣服標(biāo)價是200元，現(xiàn)打7折銷售。問：買這件衣服需要多少錢？若已知這件衣服的成本（進(jìn)價）是115元，那么商家賣出這件衣賺了多少錢？ 1.把下面的“折扣數(shù)”化成百分?jǐn)?shù);“六折”“七五折”“八八折”1、你是怎樣理解某種商品打“六折”出售的？

想一想：假如你是商店老板你追求的是什么？（2）復(fù)習(xí)公 式：利潤=賣出價－成本價（或者：利潤=銷售價－成本價）利潤率 = 利潤

成本 ×100%（3）算一算：1。原價100元的商品

打8折后價格為元；2。原價100元的商品提價40%后的價格為元；3。進(jìn)價100元的商品以150元賣出，利潤是元，利潤率是；4．原價x元的商品打8折后價格為元；5。原價x元的商品提價40%后的價格為元；6。原價100元的商品提價p %后的價格為元；7。進(jìn)價a元的商品以b元賣出，利潤是元，利潤率是。 （4）．例題講解例.一家商店將服裝按成本價提高40%后標(biāo)價，又以8折（即按標(biāo)價的80%）優(yōu)惠賣出，結(jié)果每件仍獲利15元，這種服裝每件的成本是多少元？想一想：15元利潤是怎樣產(chǎn)生的？

解：設(shè)每件服裝的成本價為x元，那么每件服裝的標(biāo)價為：；每件服裝的實(shí)際售價為：；每件服裝的利潤為：；由此，列出方程：；解方程，得：x=。因此，每件服裝的成本價是元。 （5）．總結(jié)：1．仔細(xì)審題，注意題目中的關(guān)鍵詞，關(guān)鍵字，關(guān)鍵量。2．設(shè)未知數(shù)x并用x表示其它相關(guān)的量，根據(jù)等量關(guān)系列出方程。3．解方程并驗(yàn)證結(jié)果的合理性。 （6）．隨堂練習(xí)：練一練一件夾克按成本價提高50%后標(biāo)價，后因季節(jié)關(guān)系按標(biāo)價的8折出售，每件以60元賣出，這種夾克每件的成本價是多少元？

解：設(shè)這件夾克的成本價為x元，那么：這件夾克的標(biāo)價為元；

這件夾克的實(shí)際售價用x表示為元；由此，列出方程得：。 解方程，得x=。答：這件夾克的成本價是元。 （7）達(dá)標(biāo)練習(xí)：

1.某服裝商店以135元的價格售出兩件衣服，按成本計算，第一件盈利25 %，第二件虧損25 %，則該商店賣這兩件衣服總體上是賺了，還是虧了？這二件衣服的成本價會一樣嗎？算一算？ 2某商場根據(jù)市場信息,對商場中現(xiàn)有的兩臺不同型號空調(diào)進(jìn)行調(diào)價銷售,其中一臺空調(diào)調(diào)價后售出可獲利10%(相對于進(jìn)價), 另一臺空調(diào)調(diào)價后售出則要虧本10%(相當(dāng)于進(jìn)價),而這兩

臺空調(diào)調(diào)價后的售價恰好相同, 那么商場把這兩臺空調(diào)調(diào)價后售出()

a.即不獲利也不虧本b.可獲得1%;c.要虧本2%d.要虧本1% 3.一家三人(父、母、女兒)準(zhǔn)備參加旅行團(tuán)外出旅游,甲旅行社告知:“父母買全票4

,女兒按半價優(yōu)惠”,乙旅行社告知:“家庭旅游可按團(tuán)體票計價,即每人均按全價的

若這兩家旅行社每人的原票價相同,那么優(yōu)惠條件是()

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收費(fèi).”a.甲比乙更優(yōu)惠b.乙比甲更優(yōu)惠;c.甲與乙相同d.與原票價有關(guān) 4、某商品的進(jìn)價為1000元,售價為1500元,由于銷售情況不好,商店決定降價出售,但又要保證利潤率為5%,則商店應(yīng)降____元出售此商品.

5.一家商店將某種服裝按成本價提高40%后標(biāo)價，又以8折（即按標(biāo)價的80%）優(yōu)惠賣出，結(jié)果每件仍獲利15元，則這種服裝每件的成本是元．

6.某書店出售一種優(yōu)惠卡，花100元買這種卡后，可打6折，不買卡可打8折，你怎樣選擇購物方式。

7.某種商品的零售價為每件900元，為了適應(yīng)市場竟?fàn)�，商店按零售價的九折降價并讓利40元銷售，仍可獲利10%。則進(jìn)價為每件多少元？

8.東方商場把進(jìn)價為1890元的某商品按標(biāo)價的8折出售，仍獲利10%，則該商品的標(biāo)價為多少？

9.小張到新華書店幫同學(xué)們買書,售貨員告訴他,如果花20元錢辦理“會員卡”,將享受八折優(yōu)惠.請問:①在這次買書中小張買標(biāo)價為多少元書的情況下辦會員卡與不辦會員卡花錢一樣多?②當(dāng)小張買標(biāo)價為200元書時,怎么做合算?能省多少錢?③當(dāng)小張買標(biāo)價為60元書時,怎么做合算?能省多少錢?

10.新華書店一天內(nèi)銷售兩種書籍,甲種書籍共賣得1560元,為了發(fā)展農(nóng)業(yè), 乙種書籍送下鄉(xiāng)共賣得1350元,若按甲、乙兩種書籍的成本分別計算,甲種書盈利25%,乙種虧本10%,試問該書店這一天共盈利(或虧本)多少元?

11.某個體商販在一次買賣中同時賣出兩件上衣，每件都以135元出售，若按成本計算，其中一件盈利25%，另一件虧本25%，則這次買賣中他是賺了還是賠了，或者是不賺不賠？

12.某單位計劃10月份組織員工到h地旅游，人數(shù)估計在10~25人之間，甲、乙兩旅行社的服務(wù)質(zhì)量相同，且組織到h地旅游的價格都是每人200元，該單位聯(lián)系時，甲旅行社表示可給予每位游客七五折的優(yōu)惠；乙旅行社表示可免去一位游客的旅游費(fèi)用，其余游客八折的優(yōu)惠，問該單位應(yīng)怎樣選擇，使其支付的旅游總費(fèi)用較少？

13.某廠生產(chǎn)一種計算器，其成本價為每只36元，現(xiàn)有兩種銷售方式：第一種是直接由廠門市部銷售，每只售價為48元，但需要每月支出固定費(fèi)用6480元（固定費(fèi)用指門市部房租、水電費(fèi)用、銷售人員工資等）；第二種是批發(fā)給文化用品商店銷售，批發(fā)價為每只42元，又知兩種銷售方式均需繳納稅款為銷售金額的10%。 （1）求該廠每月銷售多少只計算器時兩種方式所獲利潤相等？

（2）若該廠今年6月份計劃銷售這種計算器1500只，問：哪種方式最合適？

（8）．課堂小結(jié)1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 用一元一次方程解決實(shí)際問題的關(guān)鍵：2、理解打折、利潤、利潤率，提價、降價等概念的含義。

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