**縣特殊教育學(xué)校黨建工作總結(jié)

——關(guān)愛(ài)從特殊教育開(kāi)始

**縣特殊教育學(xué)校黨支部認(rèn)真開(kāi)展“兩學(xué)一做”，并結(jié)合特殊教育工作的實(shí)際情況，把黨建工作滲透在日常工作中，以活動(dòng)為載體，突出特色和亮點(diǎn)，推動(dòng)黨建工作的有效開(kāi)展。特校黨支部牢固樹(shù)立“圍繞特教發(fā)展抓黨建、抓好黨建促特教發(fā)展”的理念，以“抓班子、帶隊(duì)伍、樹(shù)形象，辦人民滿(mǎn)意的教育”為中心，結(jié)合**縣特殊教育學(xué)校實(shí)際，以提升學(xué)校管理水平和辦學(xué)水平為目標(biāo)，以提高黨組織凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力為核心，著力找準(zhǔn)黨建工作的載體創(chuàng)新，著力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部和教師隊(duì)伍建設(shè)，為推進(jìn)保康縣特殊教育的發(fā)展提供組織保障。

一、著力抓好黨建工作

1、抓組織建設(shè)，為黨建工作提供陣地支撐。

**縣特殊教育（聾�。�學(xué)校黨支部于201*年8月24日成立，共有4名黨員，根據(jù)黨章及有關(guān)規(guī)定，需要選舉產(chǎn)生一名黨支部書(shū)記。201*年8月27日我們召開(kāi)了支部全體黨員會(huì)議，討論通過(guò)《�？悼h特殊教育（聾�。�學(xué)校黨支部書(shū)記選舉辦法》及�？悼h特殊教育（聾�。�學(xué)校黨支部書(shū)記候選人名單。于201*年9月2日召開(kāi)了黨員大會(huì)，選舉黨支部書(shū)記。應(yīng)到會(huì)有選舉權(quán)的黨員4名，實(shí)到會(huì)有選舉權(quán)的黨員4名。根據(jù)黨章規(guī)定，采取無(wú)記名投票方式和等額選舉辦法，選舉譚興宏同志為黨支部書(shū)記。

2、抓政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。

支部嚴(yán)格按照三會(huì)一課制度，認(rèn)真搞好“三會(huì)一課”工作。建立學(xué)習(xí)教育的長(zhǎng)效管理機(jī)制，制定了具體的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，促使黨員干部樹(shù)立勤于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，用先進(jìn)的理念、科學(xué)的發(fā)展觀和現(xiàn)代管理知識(shí)武裝黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，增強(qiáng)服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)的能力和意識(shí)。通過(guò)黨員個(gè)人自學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)上黨課、撰寫(xiě)心得體會(huì)、討論交流等形式，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。還組織廣大黨員學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡和黨的十九大會(huì)議精神，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了黨員干部的政治理論水平，加強(qiáng)了黨性鍛煉，強(qiáng)化了黨員的理想信念和宗旨意識(shí)教育。

3、抓制度建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力。

支部從抓好黨員長(zhǎng)期受教育的學(xué)習(xí)機(jī)制、純潔黨員隊(duì)伍的管理機(jī)制、黨員密切聯(lián)系群眾的服務(wù)機(jī)制、新形勢(shì)下黨建工作的責(zé)任機(jī)制等幾方面建立健全了支部制度建設(shè)。支部全面履行黨建工作職責(zé)，支部書(shū)記負(fù)總責(zé)，支委成員具體抓，從工作目標(biāo)、制度、責(zé)任、實(shí)效的落實(shí)著手，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的黨建工作格局，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

4、狠抓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，促進(jìn)黨建工作的開(kāi)展。

特校支部扎實(shí)做好“兩學(xué)一做”，認(rèn)真把握和落實(shí)“兩學(xué)一做”的各項(xiàng)要求，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性，打牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化理論武裝，提升理論素養(yǎng)，最終目的是要全體黨員以學(xué)促做、知行合一，爭(zhēng)做“合格黨員”。按照規(guī)定時(shí)間節(jié)點(diǎn)制定學(xué)習(xí)方案，要求個(gè)人學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)后寫(xiě)好讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，還向?qū)W生、家長(zhǎng)、群眾發(fā)放征求意見(jiàn)表，開(kāi)展了交心談心，召開(kāi)了專(zhuān)題組織生活會(huì)等。

二、以活動(dòng)為載體突出亮點(diǎn)和特色

1、黨員帶頭上示范課。

在特校工作中，支部充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員充分發(fā)揮了先鋒模范帶頭作用。每期黨支部都要組織黨員上示范課，讓全體教師觀摩，課后進(jìn)行評(píng)課和反思，發(fā)揚(yáng)比、學(xué)、趕、幫的精神。

2、黨員帶頭新老教師結(jié)對(duì)拜師幫扶。

隨著特校的快速發(fā)展，學(xué)校的青年教師人數(shù)迅速增長(zhǎng)，急需培養(yǎng)各學(xué)科教學(xué)骨干，為了促使青年教師盡快成為教育教學(xué)的骨干力量，�？悼h特殊教育學(xué)校黨員帶頭“師徒拜師結(jié)對(duì)”為依托，充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，按學(xué)科配對(duì)幫扶，當(dāng)場(chǎng)與3位才入特校的新教師結(jié)對(duì)幫扶，搭建各種平臺(tái)幫助新教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)水平。為了確�！皫熗浇Y(jié)對(duì)”真正取得互幫互教，共同提高的效果，學(xué)校還建立了考核機(jī)制，在聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)小結(jié)、教學(xué)反思以及論文等方面做了具體要求。

3、黨員帶頭開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，關(guān)注殘疾人的健康成長(zhǎng)，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新中國(guó)，歷來(lái)的指導(dǎo)思想和方針，現(xiàn)在對(duì)他們的生存和健康尤為重視。特校黨支部組織全體黨員教師，由支部書(shū)記校長(zhǎng)***同志帶隊(duì)、全體黨員參予的送教上門(mén)服務(wù)團(tuán)隊(duì)奔赴全縣7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村、社區(qū)，他們從縣城乘班車(chē)、最后踏著泥濘行走在山間的小道上，深入到農(nóng)戶(hù)家里，為全縣27名重度殘疾兒童送去關(guān)愛(ài)。

在開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，為殘疾孩子送去了由學(xué)校購(gòu)買(mǎi)的學(xué)習(xí)用品和教科書(shū)，并針對(duì)他們各自的情況，制定了康復(fù)訓(xùn)練方案，教會(huì)家長(zhǎng)和孩子訓(xùn)練的方法，讓家長(zhǎng)平時(shí)監(jiān)督孩子訓(xùn)練，黨員們進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)，讓家長(zhǎng)和孩子們感受到黨和政府的溫暖！

哪里有殘疾兒童，哪里就有黨員和教師，在愛(ài)與責(zé)任的召喚下，**縣特殊教育學(xué)校的老師送教上門(mén)風(fēng)雨無(wú)阻，用愛(ài)心來(lái)?yè)嵛刻厥鈨和�的心靈，通過(guò)送教上門(mén)服務(wù)，踐行了習(xí)總書(shū)記“面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)崱钡墓ぷ髯黠L(fēng)，使27位重度殘疾兒童的生活自理能力、社會(huì)適應(yīng)能力、認(rèn)知能力都得到了不同程度的提高，為實(shí)現(xiàn)“特殊教育全覆蓋”的目標(biāo)打下了重要的基礎(chǔ)。

**縣特殊教育學(xué)校黨支部

201*年11月23日

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