就是說要善于利用天生細膩的思維優(yōu)勢,通過自己的視覺、嗅覺、味覺、聽覺、觸覺等多重感官來描寫事物,突出文章的感染力,增強文章的質(zhì)感。
要說起我最快樂的事,就是老師把我的作文當作范文,讀給同學們聽的事。
那篇作文,是老師布置給我們的周末作業(yè),讓我們寫一處風景。我回到家后,絞盡腦汁地思考。突然!我的腦袋中亮起了一個小燈泡!我想起了那美麗的銀灘,那真算得上是我去過的最美的地方了!沒錯,我就定下主意,寫美麗的銀灘。
周一,我把這篇作文交給老師,等待她批改完畢后的話語。
老師批改完畢的那一天,對我們評講作文。我望到老師手中拿著一個作文本。突然!我看到了!那是我的名字!我要被老師評為最優(yōu)秀的作文了!那一刻,我的內(nèi)心充滿了激動和興奮,等著老師展示我的作文!
終于,我等到了!老師展出我的作文,一點一點地對同學讀出它,同時講出如何寫出優(yōu)秀作文。頓時,我的內(nèi)心充滿了喜悅,我的內(nèi)心充滿了快樂!
窗外,梧桐樹上的樹葉輕輕飄落,伴隨著我快樂的心情在空中飛舞,向遠方飛去,飛得很遠,很遠……
這件事,就是我最快樂的一件事,永遠使我難以忘懷。
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