懷著進(jìn)步的決心更加的堅(jiān)定，起步中總會(huì)有叮嚀，卻也就是他們讓我們?cè)谄鸩街谐砷L(zhǎng)。記住起步時(shí)的樣子，走在路上記得懷著最初的心情。

    冬日的暖陽(yáng)透過(guò)玻璃窗，折射出七彩的光片，是如此炫目，屋子里墨香彌漫……

    清晨走到書(shū)屋的一角一張毛筆字作品呈現(xiàn)在眼前，這是我意識(shí)到我已近學(xué)毛筆字這么久了。

    時(shí)光錯(cuò)落有致往事翩翩起舞。還是這么一個(gè)清晨，不同的是這是第一天學(xué)寫(xiě)毛筆字，我興奮的早早起來(lái)，只是一絲莫名的擔(dān)憂(yōu)拂過(guò)腦海：我可什么都沒(méi)有準(zhǔn)備呀！聽(tīng)說(shuō)老師很死板的，我又沒(méi)有毛筆字功。在這種擔(dān)心的驅(qū)使下我找出以前學(xué)國(guó)畫(huà)的毛筆，自顧自的蘸著水，在報(bào)紙上‘練’了起來(lái)。到了課堂里，看到老師分發(fā)用品，要練筆畫(huà)，才懵懂的開(kāi)始學(xué)習(xí)。起步總是帶著青澀與興奮。

    ‘老師怎么還要練筆畫(huà)呀！什么時(shí)候練大字呀！’我一個(gè)勁地問(wèn)老師‘等你每個(gè)字都有圈圈的時(shí)候。’老師安閑的說(shuō)道，手中的筆還不是幫我涂涂改改，我看到一些大哥哥姐姐在寫(xiě)大字，不禁眼饞再看看自己在練的筆畫(huà)索然無(wú)趣，但是為了寫(xiě)大字，我一定會(huì)牟足了勁，讓我的練習(xí)紙上全是圈圈。‘下課了!下課了可以休息了！陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)！’與我一起練毛筆字的小童大聲的呼喚著我‘再等一會(huì)，這次一定要全是圈圈。’小童只好離去，練字房里獨(dú)留我一個(gè)人，而我不知的是老師站在我的身后‘有進(jìn)步。’淡淡的得意涌上心頭。起步總是在等待，有著莫名的執(zhí)著。

    當(dāng)我的毛筆字上全是圈圈，換來(lái)的是《黃鶴樓》的字帖，我的愿望總算實(shí)現(xiàn)，可是老師卻打破了美夢(mèng)：一個(gè)字都要練一張，練到全是過(guò)關(guān)，再練第二個(gè)字。這個(gè)極大地打擊我的興趣，每張上更多的是老師的修改，漸漸最初的執(zhí)著消退，只覺(jué)得煩躁，但是仍要練三張，冬日的我，手鼓起了一個(gè)個(gè)小包，粗笨的手怎么拿起毛筆怎么不舒服，兩張寫(xiě)完我已經(jīng)極不情愿，可是要上交給媽媽與老師過(guò)關(guān)，靈機(jī)一動(dòng)，在學(xué)校還有一張沒(méi)來(lái)得及給老師修改，不如渾水摸魚(yú)，混入其中。媽媽看著我練的三張字，死盯那張‘摻水’的毛筆字，‘你是不是拿昨天那張充數(shù)，那張里的‘日’字是歪的。’媽媽的語(yǔ)氣一改往日的溫和，變成了憤怒，每日媽媽總會(huì)檢閱，所以我是逃不過(guò)次劫了，只好重寫(xiě)三張。當(dāng)我的《黃鶴樓》作為優(yōu)秀作品貼在黑板上的時(shí)候我拉母親進(jìn)了練字房，媽媽的笑意卻是掩藏不住的“嗯！”一個(gè)字就讓我的決心更加的堅(jiān)定，起步中總會(huì)有叮嚀，卻也就是他們讓我們?cè)谄鸩街谐砷L(zhǎng)。

    記住起步時(shí)的樣子，走在路上懷著最初的心情。

 

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