老師的職位是神圣的,對(duì)此,你的看法是怎樣的呢,下面這篇當(dāng)一回老師作文800字?jǐn)⑹伦魑,一起?lái)欣賞一下吧。!
星期天,我和幾個(gè)小伙伴在一起玩了“扮演老師”的游戲,我當(dāng)了一次老師給他們上了一節(jié)課。當(dāng)小伙伴們坐到座位上,目光齊刷刷地向我投來(lái),我一下子緊張起來(lái)。首先我向他們作了自我介紹,然后開(kāi)始上課。但是由于太緊張了,自我介紹時(shí)說(shuō)起話(huà)來(lái)有點(diǎn)磕磕絆絆的,可是小伙伴們都沒(méi)有笑話(huà)我,他們認(rèn)真的表情給了我勇氣。
我清了清嗓子,向他們提出第一個(gè)問(wèn)題:“25課《爭(zhēng)論的故事》主要內(nèi)容是什么?”大家都紛紛地舉起手來(lái),我先找李曉紅同學(xué)起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題,李曉紅不假思索地說(shuō):“本文主要講了兄弟倆為了如何吃一只還未射下來(lái)的大雁而爭(zhēng)論不休的故事。我認(rèn)為李曉紅說(shuō)得特別到位,我學(xué)著老師的樣子,表?yè)P(yáng)了她,并讓同學(xué)們?yōu)槔钚〖t鼓掌,大家笑著為曉紅鼓掌,曉紅也笑得很開(kāi)心,我心里更是甜滋滋的。
接下來(lái),我又提了一個(gè)問(wèn)題:“本文還可以擴(kuò)展哪些名言警句,你們知道嗎?”這時(shí)班級(jí)里鴉雀無(wú)聲。我一下子慌了起來(lái),看著同學(xué)們呆滯的目光,我有些不知所措,心想:是我出的題太難了嗎?老師也是這樣提問(wèn)的呀,還是說(shuō)同學(xué)們不想回答我的問(wèn)題?我講得不夠好嗎?一系列的想法和問(wèn)題沖進(jìn)了我的大腦。
正當(dāng)我一籌莫展之時(shí),我突然想起以往我們上課時(shí),面對(duì)回答不出的問(wèn)題,我的老師都是給我們充分的時(shí)間,讓我們認(rèn)真思考。
于是,我把雙手背在身后,學(xué)著老師的樣子走到他們身邊,壓低聲音安慰他們說(shuō):“同學(xué)們,你們要大膽地舉手,說(shuō)錯(cuò)了不怕,老師可以幫你們改正,方法總比困難多,要勇敢面對(duì)困難。” 當(dāng)我說(shuō)完,同學(xué)們?cè)緹o(wú)神的目光又都亮了起來(lái)。小明同學(xué)起來(lái)說(shuō):“機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái),人生成功的秘訣是當(dāng)好機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)要立刻抓住它。一個(gè)明智的人總是會(huì)抓住人生機(jī)遇,把它變成美好的未來(lái)。” 我二話(huà)不說(shuō),立刻叫同學(xué)們?yōu)樾∶魍瑢W(xué)鼓掌。
“好了,這節(jié)課就上到這里。”我對(duì)著小伙伴們深鞠一躬,心里也松了一口氣,手心里的汗讓我知道了當(dāng)老師的不容易。正在這時(shí),小伙伴們圍到我身邊對(duì)我豎起大拇指,笑著說(shuō);“思佳,你剛才真像一個(gè)小老師!”
伙伴們的笑容和夸贊讓我堅(jiān)定了長(zhǎng)大后也要當(dāng)一名真正的老師。
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