每個(gè)人都會(huì)遇到一些令自己欽佩的老師,對(duì)此,你的看法是怎樣的呢,下面這篇我的老師真令我欽佩作文800字記敘文,一起來欣賞一下吧。。
第一眼見到楊老師是在9月2日的數(shù)學(xué)課上,一切都是那么突然,從楊老師走進(jìn)了教室的那一刻起我意識(shí)到,她將會(huì)與我們共同走過一段難忘的中學(xué)時(shí)光。
楊老師的身材很苗條,留著一頭棕色的短發(fā)與頸部齊平,顯得十分干練。更為難忘的則是她那無比犀利的眼神,令人有一種說不出的感受,與她對(duì)視令人又害怕又緊張 。
楊老師的盛名我早有耳聞,她的嚴(yán)厲則更是令人聞風(fēng)喪膽。開學(xué)第一堂數(shù)學(xué)課,楊老師就給了我們一個(gè)下馬威,她用近乎響徹天際的聲音喊出“起立”時(shí),我們一個(gè)個(gè)都“嗖”的一下站了起來。開始上課了,楊老師的語速很快,同學(xué)們也聽的十分入神。只要誰一有小動(dòng)作,那么他的末日就來了。楊老師那嚴(yán)厲的眼神很快的鎖定了他,走到他跟前之后可想而知的是一聲質(zhì)問,看的我是膽戰(zhàn)心驚。楊老師再三強(qiáng)調(diào):“我講過的題如果你們做錯(cuò)了后果自負(fù)。”聽了之后我們心中都繃緊了一根弦。
作業(yè)更是楊老師所重視的一項(xiàng)任務(wù),“每天的數(shù)學(xué)作業(yè)不多,但必須要高質(zhì)量的完成” 這句話楊老師開學(xué)時(shí)便和我們說過。每天都數(shù)學(xué)作業(yè),老師會(huì)在第二天的課堂上一道一道的過,并且重點(diǎn)、難點(diǎn)她總會(huì)讓我們拿紅筆圈出對(duì)對(duì)答案。楊老師還會(huì)將作業(yè)收起一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)的過。如果有的同學(xué)還是錯(cuò)了則是一對(duì)一的復(fù)查環(huán)節(jié),直到錯(cuò)誤的同學(xué)的錯(cuò)題全部做完且都做對(duì)了,老師心中的大石才會(huì)落地。
但,可別以為楊老師只會(huì)如此的要求我們。課上的她有時(shí)還是生動(dòng)有趣的,她會(huì)讓我們用理性的思維來做數(shù)學(xué)題。將算式將立體圖形想成生活中各種物品是楊老師的一種數(shù)學(xué)方法。就拿擺小正方體來說吧!她會(huì)讓同學(xué)們將小正方體想成一座又一座的高樓,這樣有利于同學(xué)們對(duì)立體圖形的思考與理解。不僅如此,楊老師上課雖說很嚴(yán)肅,但笑臉也并不難見到,那標(biāo)志性的咧嘴笑成了1807班數(shù)學(xué)課上一道靚麗的風(fēng)景線。
俗話說:“嚴(yán)師出高徒” 的確只有最為嚴(yán)厲的老師才可以教出最好的學(xué)生。楊老師是如此的嚴(yán)厲,如此的盡職盡責(zé),講課內(nèi)容也是如此的生動(dòng)有趣。我們有何道理不去好好學(xué)習(xí)呢?不走成楊老師手下的高徒呢?楊老師—是我欽佩的好老師。
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