每個(gè)人的老師都很特別，對(duì)此，你的看法是怎樣的呢，下面這篇我的老師真特別作文900字記敘文，一起來(lái)欣賞一下吧�。�！

他，總是穿著一件藍(lán)色上衣，有著圓圓的臉，眉毛又粗又黑，鼻梁上架著一副黑邊眼鏡，炯炯有神的眼睛里射出一道嚴(yán)厲而又深邃的目光。他，就是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任——宇老師。

在上宇老師的第一節(jié)課的時(shí)候，他先做了自我介紹，然后讓我們?nèi)�學(xué)校的中心花園照我們的第一張集體照。我們帶著充滿驚訝的眼神跟著老師去了中心花園，心想：集體照不都是畢業(yè)時(shí)才拍嗎？現(xiàn)在為什么要拍集體照？老師一本正經(jīng)地舉著相機(jī)，對(duì)我們說(shuō)：“三——二——一—”然后摁下了快門，鏡頭下的我們都在微笑。這張照片中的我們雖然彼此之間并不熟悉，并沒有穿校服，也并沒有排著特別整齊地隊(duì)伍，但一定透露出了家的溫馨。我想，老師讓我們拍集體照一定是想讓我們齊心協(xié)力共同進(jìn)步，我們是一個(gè)集體！

宇老師講課的時(shí)候也很特別，有一節(jié)課，他教我們?nèi)绾螌懞脤懢白魑�。他讓我們透過(guò)教師里的窗戶看植物園里的花草樹木，還讓我們看了他拍的照片。照片里有蒲公英，有喇叭花，還有一些不知名的小野花。

它們?cè)诶蠋煹溺R頭下那么美麗，就像是一個(gè)個(gè)小精靈。老師對(duì)我們說(shuō)：“要想寫好作文，首先要善于觀察，還要多用一些恰當(dāng)?shù)男揶o手法……”我仔細(xì)觀察了窗外的花草樹木和老師照片里的景色，然后加上了老師那不僅生動(dòng)有趣而且與眾不同的寫作方法，我頭一次感覺寫作沒有那么難了，再也不用“東拼西湊”了，這是我從未有過(guò)的一種感覺，一種特別的感覺。

還有一次，有一個(gè)同學(xué)沒拿書，他準(zhǔn)備打電話讓家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)，宇老師卻并不讓他打電話，而是對(duì)他說(shuō)：“既然你忘記帶書，那么沒帶書的后果你就要自己來(lái)承擔(dān)，這樣能讓你明白，什么是責(zé)任。”宇老師又對(duì)我們說(shuō)：“責(zé)任，就是要有擔(dān)當(dāng)。如果你忘帶了什么東西的話，不要讓家長(zhǎng)給你送，收拾好書包是自己的事，要自己想辦法彌補(bǔ)，如果不能補(bǔ)救的話就要自己承擔(dān)所帶來(lái)的后果。自己犯了什么錯(cuò)誤一定要自己想辦法改正、補(bǔ)救，而不是把責(zé)任推給別人。”老師的這席話久久回蕩在我耳邊，讓我感觸頗深。老師說(shuō)的這些的確都是我的責(zé)任，是我應(yīng)該做到的。老師用最通俗的語(yǔ)言詮釋了什么叫“責(zé)任”。

有一句詩(shī)寫得很好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像春蠶，把一生奉獻(xiàn)給學(xué)生，卻絲毫不求任何回報(bào)，也從無(wú)怨言，他們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們敬佩。

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