時(shí)間是需要珍惜的，對于珍惜時(shí)間這個(gè)概念，每個(gè)人的想法都不相同，對此，你的看法是怎樣的呢，下面這篇珍惜時(shí)間作文800字議論文，一起來欣賞一下吧！��！

近日讀了朱自清先生的作品《匆匆》， 文章中作者用比:較通俗的語言，向我們闡述了時(shí)間得匆匆。我最喜歡其中的'一段話:燕子去了，又再來的時(shí)候;楊柳枯了，又再青的時(shí)候;桃花謝了，又再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?作者連續(xù)用了三個(gè)排比句深刻的流露出對時(shí)間流逝的,無奈。每次讀到這句話w我都深深地被震撼，與此同時(shí)又有著難以言表的不安。

我今年六年級了，離畢業(yè)還有短短的兩個(gè)多月了。班級的黑板墻角老師寫下了沉重的72天，刺眼的紅字讓我內(nèi)心一陣難受。爸媽的淳淳教導(dǎo)在我耳邊想起，弟妹的殷切目光在我眼前閃現(xiàn)，我是家人的希望，可我都做了什么?每天來到學(xué)校，除了完成老師布置的作業(yè)外，我是無所事事。

和同桌，說說悄悄話，給要好的朋友發(fā)發(fā)信息，和朋友打打鬧鬧，時(shí)間就在我不經(jīng)意間流失了。我想攔住它，給我一次機(jī)會(huì)，它只是朝我嚴(yán)肅的看了一眼，默默的走了。我想追上去，可它跑的太快，我累得直喘氣。

我彷徨，我無奈，我眼睜睜的看著時(shí)間在我面前飛逝卻沒有任何辦法。爸爸輕輕地拍了拍我的肩膀”現(xiàn)在努力還不晚”。是呀，沒到最后我是不會(huì)輕言放棄的。從此我和時(shí)間賽跑。每天早晨六點(diǎn)，我按時(shí)起床，背一背已學(xué)過的課文，翻翻學(xué)習(xí)筆記，或者記記英文單詞，上課時(shí)我重視老師對各知識點(diǎn)的歸納總結(jié)，并通過做題和查，閱資料中尋找解題的規(guī)律，漸漸地我各門功課都有了不斷地’提高，我對學(xué)習(xí)也越來越有信心了，這小小的成功使我清醒'的認(rèn)識到:時(shí)間是不等任何人的，它是一把尺子，公平的衡量每一個(gè)人。在學(xué)校我抓緊每一秒鐘努力汲取知識，放學(xué)路上，我總是靜靜地一個(gè)人思考學(xué)習(xí)中遇到的問題，回家以后我總是匆匆吃完晚飯就一頭扎進(jìn)書得海洋，漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的生活中，再也離不開書了，我的生命因?yàn)闀�而精彩�?/p>

朱自清先生的《匆匆》讓我懂得了:“一寸光陰一寸金'寸金難買寸光陰”的道理，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加的珍惜時(shí)間，借用魯迅先生的一句話，時(shí)間就像海綿來的水，只要愿擠，總還是有的。我希望我的朋友-----你，也能學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。

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