背書是一件讓人很難受的事情，因?yàn)檎娴牟幌氡硶�，無奈，老師要求必須背誦，于是我們便有了煩惱，對(duì)此，小編給大家整理了一篇關(guān)于背書的作文，一起來欣賞一下吧�。�！

“那座古橋，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友，啊!老橋……”

眼看就要背完了，可是，最后一句他老是背錯(cuò)。私下里，他都背了十幾遍了，從一下課就開始，我聽得都頭疼。背的時(shí)候，我老是提醒他，可他還是背不出來。

“你看久一點(diǎn)吧！等你背熟了再說，你一直打攪我寫作業(yè)，我作業(yè)到現(xiàn)在還沒做完呢！”我把書還給他，無奈地說。小鵬又硬把書塞到我手中，說:“別別別，我不想重背。而且，你們都背得好快呀！我背得這么慢，要不，你就放過我吧！”“不行！”我脫口而出，“在我這背，我就要對(duì)你負(fù)責(zé)。我們之所以背得快，是因?yàn)槲覀冊(cè)谀阃娴臅r(shí)候就在認(rèn)真地自我試背了。笨鳥先飛，你本來就應(yīng)該努力背，結(jié)果呢？你自己玩去了，這又能怪誰呢？”“是哦！麻煩你了。”小鵬低垂著頭，輕輕地說。

上課了，我就坐在他后面，看見他總是做小動(dòng)作，也不認(rèn)真聽講，我戳戳他的背，提醒他，他轉(zhuǎn)過身來，不好意思地笑了笑。

下課了，他又來背課文。我打斷他:“小鵬��！你知道你為什么背誦沒有效率嗎？因?yàn)槟闵险n開小差，沒認(rèn)真地聽老師的講解，你都不知道什么意思，怎么會(huì)背誦呢？”他看著我，不說話。“背吧！”我無奈地拿起書。

這一次，雖然還是不流暢，但是，比之前要順利的多。我反復(fù)給他講解，讓他在理解課文的基礎(chǔ)上背誦。

又經(jīng)過幾次抽背，終于，在放學(xué)前，小鵬背完了課文，我也暗暗松了一口氣。

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