琴聲是美妙的，是好聽(tīng)的，琴聲能夠給人帶來(lái)舒適的感覺(jué)，琴聲悠揚(yáng)，當(dāng)再次聽(tīng)到琴聲的時(shí)候，思緒仿佛一瞬間被拉回到了從前，以前練琴的種種辛酸一瞬間都涌上心頭，對(duì)此，小編給大家整理了一篇琴聲悠揚(yáng)作文，一起來(lái)欣賞一下吧�。�！

最快的腳步不是跨越，而是繼續(xù)；最慢的腳步不是小步，而是徘徊。 ——題記

悠揚(yáng)清脆的琴聲在空中蔓延，一個(gè)個(gè)音符從指尖流淌出，發(fā)出悅耳的聲音。正當(dāng)我沉醉在音樂(lè)的殿堂里時(shí)，連貫而又緊湊的音符使我有些跟不上節(jié)奏，吃力地看著那一個(gè)個(gè)黑色的小蝌蚪，節(jié)奏越來(lái)越亂，我的思緒也亂了起來(lái)。

雙手頓在半空中，停滯、懈怠、思考，腦海中思緒翻涌，卻不知從何下手。心中急促不安，便從頭再來(lái)�？墒�，一到這個(gè)密集的地方，就會(huì)重復(fù)失敗，焦急和恐懼一點(diǎn)一點(diǎn)滲入心中。馬上就要參加比賽了，可是整個(gè)曲子還不能完整地彈下來(lái)，心中嘈雜，甚至想到過(guò)放棄。

第二天，去鋼琴老師家里上課，在彈曲子的時(shí)候，密集的部分總會(huì)節(jié)奏混亂。一首曲子拖拖拉拉的彈了出來(lái)，我心中很不是滋味，感覺(jué)自己在鋼琴的路上停滯前行。一抬頭，對(duì)上了老師慈祥的眼光，本以為老師要批評(píng)我，我沮喪地垂下了頭。而老師卻輕輕地把手放在我的肩上，說(shuō)道：“最快的腳步不是跨越，而是繼續(xù)；最慢的腳步不是小步，而是徘徊。只要你在繼續(xù)前行，也是很大的跨越。音符緊湊密集的那一段，可以慢慢來(lái)，先彈準(zhǔn)每一個(gè)音，最后再加快速度。”

老師的話，溫暖了我的心田。我仿佛穿越了一場(chǎng)時(shí)空隧道，跨越了心中的那份障礙。

在老師的建議下，我看準(zhǔn)了每一個(gè)音符，先是放慢速度，后來(lái)慢慢提速。過(guò)程中，我的手指酸痛難忍，手心里滲出了一層水珠，額頭上布滿了細(xì)密的汗珠，坐久了的身子也有些許僵硬。

最終，也不知在多少次的嘗試與失敗下，我完整而又連貫地彈出了整首曲子。手指在琴鍵上宛如一個(gè)個(gè)精靈在跳舞，美妙的旋律從指尖瀉出，穿過(guò)我的耳畔，更流淌進(jìn)了我的心中。

一曲終了，失敗、挫折早已走過(guò)，留下的盡是成功與喜悅�？墒�，每一次成功的背后都充滿了艱辛與挫折。面對(duì)挫折，以前的我會(huì)放棄，而現(xiàn)在的我，會(huì)堅(jiān)持地走下去，就像蘇軾一樣大聲地喊出“誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生！”仔細(xì)想想，失敗與成功，挫折與喜悅，人生亦然。

在人生的路途中，最快的腳步是繼續(xù)，最慢的腳步是徘徊，我會(huì)帶著它，在追夢(mèng)的路上琴聲悠揚(yáng)。而它也將伴隨著我，砥礪前行。

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