銀杏樹下的童年的大家對(duì)于這樣的題目有沒有不同的看法�。≡谀愕挠洃浝锒加惺裁礃拥脑挳嬅姘�！在你生活的里對(duì)于你的想象是怎樣的一個(gè)過程��！下面我們大家一起來感受一下關(guān)于銀杏樹下的童年的作文吧！談?wù)勀愕母惺堋?/p>

又是一年秋季，門前銀杏樹的葉子又黃了。一陣秋風(fēng)拂過，搖動(dòng)一樹金黃，仿佛童年里的那串銀杏風(fēng)鈴唱著一首親切的歌謠。

我和天天在銀杏葉飄飛的秋天相逢，又在銀杏葉飄飛的秋天告別。

六歲那年，天天隨父母搬到這個(gè)小鎮(zhèn)，就住在我家隔壁。

他是個(gè)靦腆的小男孩，不常與人交流。一周后，我決定送他個(gè)“見面禮”。我來到銀杏樹下，拾起幾片落葉，銀杏葉面光滑，葉脈整齊，好似一把把橙黃的小扇子。

我把拾起的落葉帶回家，用稚嫩的小手把它們粘在紙上，很是小心謹(jǐn)慎。不一會(huì)兒，一個(gè)跳芭蕾舞的小女孩兒躍然紙上。于是我拿著粘好的銀杏貼畫去找天天。

他正坐在門口的臺(tái)階上，手里捧著一本小人書靜靜地看著，絲毫沒有察覺到我的到來。我悄悄地走到他背后，拍拍他的肩膀，待他回過頭來，我把藏在身后的貼畫拿了出來：“吶，送給你！”他先是一愣，隨后接過我手中的貼畫，驚喜地叫了一聲：“哇，真漂亮，你怎么做的？”“走，我?guī)�你去個(gè)好地方。” 說罷，我?guī)е�他來到了銀杏樹下，跟他一起撿了許多漂亮葉子，拿出白紙和固體膠，開始教他貼畫。

“來，先這樣，然后……”我們就這樣拼除了蝴蝶、龍蝦，還有許多跳芭蕾舞的小女孩�？吹竭@些作品，他笑了。“我還是第一次看你笑呢！以后我們經(jīng)常出來玩兒吧！”“嗯！”他高興連連點(diǎn)頭。

從那以后，我們一有時(shí)間就跑到銀杏樹下，蹦田、跳繩、撿銀杏果……玩得不亦樂乎。隨著銀杏年輪的一圈圈增多，我們也漸漸長(zhǎng)大了。

十歲那年，我悄悄地為天天準(zhǔn)備著他的生日禮物，沒想到天天卻提前送了我一串銀杏風(fēng)鈴。正當(dāng)我高興不已時(shí)，卻聽到他悶悶不樂地說:“小如，我要搬家了。”突然而來的消息，讓我措手不及。“為什么？”“我爸媽要去城里上班了，他們要把我轉(zhuǎn)去那邊上學(xué)。”

淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)：“去城里了，你不會(huì)忘了我吧？”“不會(huì)的，你送我的銀杏貼畫，我會(huì)好好保存的。”在那個(gè)秋風(fēng)蕭瑟、銀杏葉落的秋天，我和我的小伙伴天天含淚告別。

如今又是深秋了，門前的銀杏葉又開始片片飄落。只是銀杏樹下再?zèng)]有了那兩個(gè)快樂玩耍的小小身影。俯身拾起一片落葉，讓它隨風(fēng)飄去：

天天，你聽到這童年的歌謠了嗎？

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