隨著科技的不斷發(fā)展,手機成了很多人出門必帶的一樣溝通工具,因此,越來越多的人成了低頭族。手機有任何的提示音響起,他們都會第一時間拿起來看,你是不是也是這樣呢?小編這里給大家?guī)砹艘恍╆P于手機的小學生作文,一起來看看吧!
01
我弟弟迷上了一款《植物大戰(zhàn)僵尸》的游戲。可是,媽媽因為怕耽誤我倆學習,把家里的網(wǎng)線還有電腦線都拔了。另外,弟弟太小,媽媽也不給他買手機。所以,每次只要我們家誰的手機響了,弟弟就坐不住了。
今天,媽媽的手機剛一響,弟弟的眼睛一下子就亮了。我知道他一定又有什么陰謀詭計了。只見他走到媽媽的面前,“媽媽,給我玩會手機吧!”他一邊搖著媽媽的胳膊,一邊撒嬌:“我玩一下下就還你。”今天媽媽的心情好,就給了他。哪知他剛打開游戲,僵尸都還沒有出來呢,電話就打進來了。“拿來,拿來,我要接電話!”弟弟郁悶極了,卻也沒辦法。
他去找看手機看得正高興的爸爸。“爸爸,給我玩一會兒吧!”他又使出了撒嬌戰(zhàn)術。爸爸不耐煩地說:“一邊去,別煩我干正事!”弟弟一噘嘴,生氣地說:“你明明在玩手機!”爸爸瞪了他一眼,“閃一邊去,小心我揍你!”弟弟不敢說什么了,他轉身走了,一邊走還一邊用腳使勁地搓地板。
這時,我的手機叮咚了一聲。弟弟像是找到了"救星"似的,直直地沖我的手機撲了過去。我快速地抓過手機,死死地捏在手里。弟弟盯著我的手看了半天,突然趴在我的床上嗚嗚地哭了起來。我很不樂意給他手機,但是看他哭得那么傷心,我又有點心軟,于是,我把手機給了他。
弟弟不哭了。他擦了擦眼淚,笑著開始玩他的游戲了。
02
今年暑假,爸爸給我報了個夏令營。我太高興了,這可是我第一次出遠門。
出發(fā)的前一晚,爸爸不停地嘮叨:“記得帶牙刷、毛巾,賓館里不衛(wèi)生……帶件厚衣服,萬一下雨呢,一變天就用得著了……去了不要亂吃,會吃壞肚子的……晚上別太晚睡,對身體不好……”“知道啦,知道啦!”我無奈地應和著。
一大早,我和朋友們就坐車去了機場。我頭一次坐了飛機,頭一次看到了高聳入云的摩天大樓,玩了超級刺激的過山車和摩天輪,還吃了那個種類繁多并且口味超級好的自助餐。我們瘋玩到晚上九點多。因為害怕手機丟了,我把它鎖在了賓館的行李箱里。
一回到賓館,我就癱在了床上。這時,電話響了。我一猜就是爸爸,就他最不放心我。果然,一接起來,他著急的聲音就響了起來:“我給你打了500塊錢,你收到了嗎?”“嗯?你不是昨天剛給我錢嗎?”我疑惑地說。“你不是說你的錢沒了嗎?”“我沒問你要過錢!”爸爸問:“那你收到錢了嗎?”我很肯定地說:“沒有!”“你不是發(fā)信息給我,說錢丟了,讓我轉500給你?哎呀——我被騙了。”爸爸突然反應過來了。“你看你多大的人了,還天天教導我呢!結果你自己被騙了。唉,算了,騙了就騙了吧,下次小心點,別再被騙了。”我說完,掛了電話。
第二天剛起床,電話又響了,還是爸爸。“好消息,錢回來了。原來是一個大學生發(fā)錯信息了。看來,這個世界上還是好人多呀!”爸爸開心地哼起了歌。
我沖著電話呵呵一笑,唉,我的老爸呀……
03
手機是人們溝通、娛樂的必需品,但有時,手機會帶來很大的尷尬,比如上課時,老師們的手機響個不停。對此,你怎么看呢?
先說我們語文老師吧!“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”我們正帶著充沛的感情朗誦這首《山行》,“突然,叮鈴鈴——叮鈴鈴——”語文老師的手機響了。他看了一眼屏幕,匆忙走下講臺,去外面小聲地接去了。不只是誰模仿了一聲語文老師的手機鈴聲,本來安靜的課堂,氣氛一下子就被點燃了。
再說數(shù)學老師。“1升=1000毫升,2升=2000毫升,那么5升呢?”數(shù)學老師開始提問了。我們班的“神童”一下子把手舉了起來,說:“5升=……”“故鄉(xiāng)月亮……”數(shù)學老師特有的手機鈴聲響了起來,他連忙說:“抱歉!”說完快速地把手機關掉,繼續(xù)上課。哈哈!瞧,“歌神”在搞怪,他正用口型唱歌呢,唱的正是老師用來做鈴聲的那支神曲。結果,被數(shù)學老師逮了個正著,他被罰站了。
“One day,Tom's mom ……”英語老師正繪聲繪色地講著繪本,一聲“”Get up,get up,get up,get up ……”李老師(助教),幫我接一下電話!英語老師急忙叫道。因為她太嚴厲了,我們只能乖乖地坐在座位上。唉,這是最不爽的一次。
體育課上,體育老師帶著我們練習向左、向右轉,突然,“今晚不讓你入睡,哈哈哈哈,我的音樂節(jié)奏……”我們先是一愣,接著便瘋起來,左跳跳,右扭扭,還一邊跟著和:“不讓你入睡!”有的同學笑得止不住,一屁股坐在了地上,還用手不停地拍打著地面。
唉,如果老師們上課能把手機調成靜音該多好呀!手機響了,過癮是過癮,但總是會把我們一個個從認真聽課的狀態(tài)變成瘋瘋癲癲的,所以,請給我們創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境吧!
來源:網(wǎng)絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權問題,請聯(lián)系我們及時刪除。