《好媽媽勝過好老師》是一部由教育學(xué)家尹建莉著作的書籍，網(wǎng)友們對這本書也是給出了一致的好評，下面就跟小編一起來看看他們是怎么說的吧！

我想聊聊我的讀后感。

1、遇到一個壞小子，那一件事，真為圓圓高興，有這樣一個智慧的媽媽，智慧的化解。真的是這樣，發(fā)生這種事情的時(shí)候，只是寄希望于找老師，找校長，找家長，也不見得有多大的作用，很可能還會因?yàn)樾∧泻⒃獾截?zé)罵而心生怨恨變本加厲，尹老師是用愛來化解危機(jī)，用愛去喚出男孩內(nèi)心的愛和自尊。值得借鑒。

2、實(shí)事求是。

這四個字，說來容易做來難。我們身邊太常見這樣的了：

大人責(zé)罵孩子 ：都快被你氣死了！看你寫個作業(yè)把我氣出心梗了！

我特別想問：這真的是孩子的錯嗎？明明是你自己想生氣，怎么能怨孩子呢？明明有很多可以不生氣的辦法，你不愿意去采用，怎么能全讓孩子背鍋呢？大人如此習(xí)慣和依賴虛假，又如何教會孩子真實(shí)？！

實(shí)事求是，不光是對自己做的事情實(shí)事求是，還要對自己的起心動念實(shí)事求是，對自己的情緒實(shí)事求是。我現(xiàn)在生氣了，是的，我很生氣，我生氣不是你的錯，是我對不能幫助你學(xué)習(xí)而感到生氣，是我自己的能力原因。這才是實(shí)事求是的態(tài)度。但是很多家長是絕對不愿意承認(rèn)的。

――我來分析一下，為什么家長容易在輔導(dǎo)寫作業(yè)時(shí)暴怒，因?yàn)楹⒆幼尭改父杏X到了無能，而每個人尤其是父母最想在孩子面前扮演全知全能的角色。其實(shí)不用啊，父母不需要全知全能啊，你這么厲害，孩子哪里有發(fā)揮的空間，孩子只能變得很笨。如果你做孩子的學(xué)生，認(rèn)真向孩子求教，說不定還能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的主動性。這就是態(tài)度問題，其實(shí)是你如何看待孩子的作業(yè)導(dǎo)致了心梗。被孩子氣出來心梗這個說法，只是你給自己一個面子，卻讓孩子背了鍋，如此一來，你還是好媽媽，是孩子太笨。

3、成人儀式。

圓圓如此優(yōu)秀，是因?yàn)楦改笍男〗o予的愛和自由。我一談愛和自由就會有人跟我抬杠，殺人放火也讓他去嗎？我只能呵呵了，殺人放火才是自由嗎？如果你理解自由就是殺人放火，那只能說明 你心中就只有殺人放火。

真正的自由是孔子說的，七十而從心所欲，不逾矩。大概也就是尹老師一家這樣的狀態(tài)吧。

所以，如果想要做好孩子的父母，首先是做好自己的父母啊，育兒育己，把自己的心重新養(yǎng)一遍，給自己愛與自由，先愛自己，先給自己自由，你看看你是不是會真的去殺人放火。你不會，所以孩子也不會，人天性向好。

就像尹老師的書里講的那個小男孩，心中愛越多的人，就會越向好，心中愛越少的人，才會去殺人放火。所以殺人放火不是因?yàn)樽杂啥�是因�(yàn)樾闹械膼厶�少�?/p>

我從中得到的啟示，就是給自己的孩子多多的愛。“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多。”

最后說一句，大膽去愛吧，不要顧慮太多。

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