玩了這個(gè)游戲,給我最大的感受是“勿以惡小而為之”。這個(gè)故事中的每一個(gè)人,都不自覺地在做一些不道德不光彩的事: 蕭良自以為打死人渣敗類是正義,進(jìn)了少管所還不以為意,繼續(xù)稱王稱霸;胡小梅為了報(bào)復(fù)施加暴力的同學(xué),往食物中添加大腸桿菌導(dǎo)致特大中毒事件;江世良為了一己私欲,玩弄女性,聲色犬馬,幫助老師誣陷無辜者;白菁羽不甘心做永遠(yuǎn)的老二,接受江世良的幫助,為了拿到第一不惜作弊;溫禾香好逸惡勞,虛榮心強(qiáng),出賣色相以換取奢侈迷醉的生活,為了錢財(cái)不惜背叛男友。
剝離出來看,每個(gè)人的行為都是獨(dú)立的,也罪不至死,但這些行為牽連著一系列的因果,不同的行為與因果之間相互作用,最終導(dǎo)致了李睿的死亡。
從蕭良的維度來看,他認(rèn)為殺好人才是犯罪,殺壞人就是除暴安良、替天行道。因?yàn)樽约簹⒌舻氖瞧沸胁欢恕煹掠星返娜罾蠋,所以是不?yīng)當(dāng)被被譴責(zé)的。這是日常生活中最常見的一種正義觀?以自身的價(jià)值取向?yàn)槌叨,殺掉自己厭惡的人就值得贊賞,殺掉好人就應(yīng)當(dāng)譴責(zé)。這是一種比較功利現(xiàn)實(shí)的正義感,是通過結(jié)果來評價(jià)行為,卻忽略了自己的行為恰恰是觸犯刑律、侵犯法益,一開始就是錯(cuò)誤的。
殺人就是殺人,就是應(yīng)當(dāng)被懲罰,它的性質(zhì)不會(huì)因?yàn)闅⒌膶ο笫呛萌诉是壞人、導(dǎo)致的后果是好還是壞就發(fā)生改變。單憑個(gè)人喜好就對別人從道德上妄加“審判”,并將道德上的好壞與法律評價(jià)混為一談,從中也可以窺視出道德與法律這兩種評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別,以及一部分人對道德與法律這兩種評價(jià)手段的混淆。
從胡小梅的維度來看,她是校園暴力的受害者。校園暴力之害毋庸諱言,但這并不是她請同學(xué)吃飯并加入大腸桿菌導(dǎo)致別人中毒并為自己開脫的理由。我理解她的感受,但不會(huì)贊同她這種損人也不利己的行為。冤冤相報(bào)何時(shí)了,她自尊心太強(qiáng),過分貪圖口舌之欲,太渴望復(fù)仇帶來的快感,也許是過去受到太多的輕視,如今安然享受著同學(xué)對她的膜拜。其實(shí)她也是個(gè)可憐人,為了博取關(guān)注,不惜吃下許多奇奇怪怪、令人聽了就反胃的“食物”,這何嘗沒有觀看直播的觀眾獵奇心理的過錯(cuò)呢?
害胡小梅的,不只是個(gè)人,而是這整個(gè)環(huán)境,溫禾香也是同樣如此。環(huán)境太浮躁,所以想要急功近利,想要一次性就得到最好的,于是跟那些叔叔來往,享受眾人艷羨的目光,也迷醉在金錢帶來的滿足感里。所以沒法子接受生活的落差,貪圖物質(zhì)享受,內(nèi)心的欲望得不到滿足,自然重蹈覆轍。但,環(huán)境也不能成為兩人做出不道德行為的合理借口。不管你有什么樣的苦衷,是出于什么樣的“正義”動(dòng)機(jī),不道德行為的性質(zhì)依然不會(huì)有所改變。
從白菁羽的維度來看,他是萬年老二,不被重視,瘋狂嫉妒李睿,想要取而代之。于是,在欲望的驅(qū)動(dòng)下,他接受了江世良無意丟失的資料室鑰匙,選擇了作弊,成為李睿被誣陷的幫兇。爭強(qiáng)好勝不能說是壞事,想爭第一無可厚非,但請用光明正大的競爭去爭取,通過公平的競爭來分出勝負(fù)。他萬萬沒有想到,自己的行為會(huì)造成如此嚴(yán)重的后果,可已經(jīng)鑄成大錯(cuò)。
長期居于老二,讓他的心理發(fā)生了扭曲,他渴望得到關(guān)注,渴望得到別人的認(rèn)可,渴望得到更多的機(jī)會(huì)和資源。為了得到這些,不惜拉低自己的道德水準(zhǔn),用不光彩的手段來贏取勝利。我覺得,從他的身上引申出來的,學(xué)校應(yīng)當(dāng)如何公平對待每一位學(xué)生(而非像阮老師那樣唯成績論的區(qū)別對待),如何讓每位學(xué)生感受到自己被重視,如何端正競爭中學(xué)生的心態(tài),如何用制度去體現(xiàn)對學(xué)生的人文關(guān)懷,也是一個(gè)很值得思考的問題。
最后,為游戲點(diǎn)贊!從七宗罪里引申出每個(gè)人所觸犯的罪行,這個(gè)思路棒棒噠。表白作者大大!
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