很多人把最新上映的《無(wú)問西東》跟《芳華》進(jìn)行了比較，可能兩部片子都是文藝片的原因吧，但是我覺得就從電影的名字來說《無(wú)問西東》想表達(dá)的或許就是不想跟其他的比較做好自己就行。

奔赴一場(chǎng)劫難，

卻像赴一場(chǎng)盛宴。

山高水險(xiǎn)，不懼，

如夢(mèng)如真，不悔！

我想要蕩漾在天地間的，

自在隨心，無(wú)問西東。

《無(wú)問西東》，它就像《詩(shī)經(jīng)》，哀而不傷，浪漫得自然樸實(shí);它也像李白的詩(shī)歌，以氣象勝，感情充沛得排山倒海，一瀉千里。

它是一首抒情贊美詩(shī)，贊美我們這個(gè)時(shí)代漸漸不屑、缺乏的初心、勇氣、理想及天真；歌頌與這個(gè)崇尚厚黑學(xué)的社會(huì)格格不入的殺身成仁，重義守節(jié)。這部電影是有養(yǎng)分的，給身處于物欲橫流時(shí)代的人一種反思，就像電影里所說：“從思索人生意義的羞恥感中解放出來”。

整個(gè)電影有四條線。1920年的吳嶺瀾，1930年的沈光耀，1960年的陳鵬、李想和王敏佳，以及現(xiàn)代的張果果。四條線齊頭并進(jìn)，其中又有聯(lián)系。不僅是人物線索上的聯(lián)系，也是精神內(nèi)核上的繼承。吳嶺瀾成為沈光耀的老師，沈光耀投筆從戎后，開飛機(jī)投下食物，讓孤兒陳鵬得以果腹。李想支邊，以自己的犧牲換來張果果父母的活著。

如果這是一部電視劇，最想讓人快進(jìn)的就是張果果部分。坐在電影院里忍不住想：真是可惜了一個(gè)好張震。電影院里出來，想得更多一點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)四條線都在表達(dá)大時(shí)代浪潮裹挾下，個(gè)人從掙扎、迷茫到抗?fàn)幒蛨?jiān)持，這是一個(gè)有頭有尾，有繼承性的內(nèi)核，把這四個(gè)部分黏連起來，才不至于支離破碎。

但就我個(gè)人的觀影感受而言，這部片子還是有割裂感。吳嶺瀾那條線過于弱化，選文選理的抉擇，只能勉強(qiáng)與大時(shí)代攀扯上幾絲聯(lián)系。張果果這部分筆墨重，但節(jié)奏變化不很分明，仔細(xì)想來似乎有一些可刪減的余地。真正撐起重頭戲的，是西南聯(lián)大和60年代兩部分。

最喜歡西南聯(lián)大那段。這部五年前就制作完成的電影，現(xiàn)在放映，額外地起到一種時(shí)光隧道的作用。彼時(shí)的王力宏還不是現(xiàn)在這個(gè)為搞創(chuàng)作，不惜蓬頭垢面的音樂才子。家庭環(huán)境優(yōu)渥又是高材生,王力宏身上有種被歲月疼惜而滋長(zhǎng)出的美好氣質(zhì)，堪比他在《色戒》里飾演的鄺裕民。用網(wǎng)友的話說：“那是一張沒有被欺負(fù)過的臉”。讓他來演富家子，是很貼合的。

我喜歡那時(shí)代的文氣、骨氣，那是無(wú)關(guān)乎生活清貧與否、出身寒微與否的尊貴守禮，那也是炮火紛飛仍不能撼動(dòng)的詩(shī)意浪漫。比如沈光耀在接受母親訓(xùn)導(dǎo)時(shí)，大林小林在窗前張望。老仆人上前，溫厚有禮地說：“他們?cè)谡f一點(diǎn)事情，謝謝。”微微欠身，寥寥兩句，便把尊敬和婉拒表達(dá)出來。

又比如大雨傾盆，砸在鐵皮屋頂,教室里響聲欲隆。面對(duì)焦躁難安的學(xué)生，老師微笑著在黑板上寫下“靜坐聽雨”，便從容揮袍而坐。窗外是漫天漫地的大雨，河邊披蓑戴笠的漁翁扯起長(zhǎng)線，一條肥魚便活潑亂跳在雨里。那一刻，感動(dòng)得差點(diǎn)墜下淚來。

彼時(shí)生活在象牙塔中的學(xué)生，尚不知未來自己要經(jīng)歷哪些困苦艱難。但老師和漁翁，以他們面對(duì)突如其來事物的態(tài)度，告訴學(xué)生：風(fēng)雨再大也可以不被侵?jǐn)_，優(yōu)雅從容。那真是人生極重要而珍貴的一課，它載入學(xué)生記憶里，載入黑紙白字的書頁(yè)里，許多年后被搬上熒幕，以令人仰止的力量，感染又一批人。

值得多提一句的是，抬著恐龍骨架跑飛機(jī)、鍋爐上煮蓮子湯等等，此類關(guān)于西南聯(lián)大師生苦中作樂、弦歌不輟的故事，汪曾祺《人間草木》和齊邦媛《巨流河》里都有寫。電影里僅表達(dá)出三分氣象，看不過癮的朋友可以去看書。《巨流河》對(duì)我個(gè)人的影響極大，幾乎改變了我精神上的某一部分。

60年代部分，那段歷史毋庸贅述。黃曉明令人刮目相看，相比于他塑造的霸道總裁角色，此類又憨又真的角色更符合他的氣質(zhì)。他演得輕松，不用端著、捏著，觀眾看得也輕松。章子怡在演戲上的天分和成就，同樣也不需多贊美。唯有坐在醫(yī)院走廊里炫耀相冊(cè)那一段，抬頭仰頭間，泄露了幾絲犀利。那是屬于章子怡的好勝氣，而不是王敏佳天真、討喜的好勝氣。

額外想提的是鄭錚扮演的許師母，那真是60年代這部分故事里濃墨重彩的一筆。她是可恨之人，也是可憐之人。家暴丈夫，差點(diǎn)逼死王敏佳，皆因她深深地愛著那個(gè)男人。因愛，生嗔、生癡，生怨。

面對(duì)丈夫的婚后冷暴力，她既有恨也有不甘，但最終因?yàn)閻鄱�不舍得放手。直到認(rèn)為自己逼死王敏佳，看到這份愛釀下的惡果，才知道數(shù)十年來的感情，是多么瘋狂、偏執(zhí)、狹隘。飲鴆止渴，最終只能讓自己絕望。所以，最后與許老師胡同里相遇，她再?zèng)]表現(xiàn)出愛恨，只是幽涼的眼神在他面上劃過，然后一步步堅(jiān)定地、毫不眷戀地投井。

吳嶺瀾和張果果部分，暴露出影片結(jié)構(gòu)上的瑕疵。一個(gè)過輕，一個(gè)過重，跟主旨聯(lián)系得都有點(diǎn)勉強(qiáng)。作為清華建校一百周年獻(xiàn)禮片，這部影片必須要表達(dá)出，曾作為無(wú)數(shù)知識(shí)分子、仁人志士精神烏托邦的高校，它的精神是薪火相傳的。說到這兒，也許就能理解做成四段的用意和不足之處。

奧斯卡·王爾德說：“我們都在陰溝里，但仍有人仰望星空。”2018年初，感謝《無(wú)問西東》給我一片星空。

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