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學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》思想?yún)R報

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學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》思想?yún)R報 本文簡介:

學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》思想?yún)R報  敬愛的黨組織:  待入塵寰,與眾悲觀,始信叢中另有天。這是我看完《習(xí)近平的七年知青歲月》后特別摘抄的一句話,此句話是出自《采桑子·反·‘愁’》,這句話的意思是當進入了人世間,和老百姓同悲同樂一起的生活,才相信

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 學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》思想?yún)R報

  敬愛的黨組織:

  
待入塵寰,與眾悲觀,始信叢中另有天。
這是我看完《習(xí)近平的七年知青歲月》后特別摘抄的一句話,此句話是出自《采桑子·反·‘愁’》,這句話的意思是當進入了人世間,和老百姓同悲同樂一起的生活,才相信亂叢之中別有天地。對基層群眾感情至深,是習(xí)近平的顯著特點。
近平到梁家河以后,在生活或勞動中與老鄉(xiāng)接觸,越來越多地了解到當時農(nóng)村的落后與老鄉(xiāng)生活的艱苦,對他們很同情,激發(fā)出為他們做實事的志愿。

  青年習(xí)近平當時家里壓力很大,習(xí)老無端受迫害,他們兄弟姐妹幾個在政治上都受到歧視天各一方。當時很多人都用異樣的眼光看他,
別人是從零開始,習(xí)近平是要從負數(shù)開始。
但梁家河村民卻毫無保留地接受了他,尊重他,他在黃土地上埋頭苦干,老百姓對他很認可,很信任,老百姓保護他,愛護他,讓他當家?guī)ьI(lǐng)大家向前闖。在可以有機會去上大學(xué)的時候他卻毅然地選擇留了下來,他說:
我在梁家河畢竟好幾年了,老鄉(xiāng)對我不錯,我不能就這么走了,得幫助老百姓做點事兒。

  習(xí)近平當了村支書之后,挖空心思為群眾提供保障和福利,辦沼氣,辦鐵業(yè)社,辦代銷店,辦縫紉社,開磨坊……面對那個時候死板的體制和規(guī)定,習(xí)近平敢于創(chuàng)新也敢于干事,扎扎實實為群眾解難題,辦實事,解決好人民群眾最關(guān)心最現(xiàn)實最直接的利益問題,問題解決了,群眾的心也向著他了。我們也要學(xué)習(xí),現(xiàn)在還沒成為一名正式黨員,但我要以黨員的標準要求自己,我們在面對基層群眾和工作困難時,也應(yīng)該堅持問題導(dǎo)向和目標導(dǎo)向,勇于創(chuàng)新,敢于承當,積極奉獻,以為群眾解決實際問題為綱,以群眾對解決結(jié)果滿意為領(lǐng),堅持走群眾路線的同時做到公平公正公開透明,用自己的無私奉獻換得群眾的支持信任。

  在讀完了整本書之后,對習(xí)近平能夠從一名普通知青成為梁家河大隊的領(lǐng)頭人的特點做了個總結(jié)。第一,他有強烈的使命感,人要成長,要成為對社會有奉獻的人,首先就要有使命感。第二,辯證思維方式。第三,遇事有定力。曾國藩說過:
愈是軍情棘手,眾議紛紜,愈要心明力定,從‘耐煩’二字痛下功夫。
第四,肯讀書,善學(xué)習(xí)。這些特點我都離我不遙遠,我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)這些品質(zhì)并成為更好的人!

  此致

  敬禮

  姓名:朱寶欣

  班級:環(huán)工161

  2019年9月28日

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