《有一種教育叫做生活》這本書你看了嗎？尤其是對于家長們來說是至關(guān)重要的，你要理解什么才是好的教育，下面的一起欣賞！

父母和老師，猶如孩子前進時邁出的左腿和右腿。父母是那條“主力腿”。一方面，要和老師齊心發(fā)力，協(xié)調(diào)配合，才能讓孩子前進的腳步更加穩(wěn)��；另一方面，不要把教育的責任過多地加在學校和老師的身上，那是本末倒置的行為。

父母和老師之間，要試著將心比心。當孩子身上存在問題時，父母要引導(dǎo)孩子將注意力集中到自己的主觀原因上，而不是幫著孩子拼命尋找客觀原因。和老師多溝通，幫助孩子適應(yīng)老師的方式和風格，并作出相應(yīng)的打算和安排，這是父母該做的。適應(yīng)不是妥協(xié)，而是挖掘出好的部分，充分做好那個部分，使得原本糟糕的事情最終成為好事，變成一件積極的事情，揚長補短。尊師重道是古訓，父母有責任教給孩子。我們要相信，為人師表，是每一位老師心里都銘記著的。

     在學校生活中，父母的角色是紐帶，是橋梁。

比如告狀，是學校生活中不可避免的。獲知老師告狀的時候，冷靜是父母必要的修養(yǎng)。父母要用自己的言行讓孩子知道：父母是公正的，是有頭腦的。父母不是老師的“幫兇”，父母是希望孩子越來越好的那個朋友。不要懼怕矛盾和沖突，這些是促進教育、促進成長的好機會，是生活的重要組成部分。教育過程中，挑戰(zhàn)不可避免，每時每刻存在，父母的態(tài)度和境界顯得尤為重要。保持冷靜和客觀，才有可能處理得當，壞事也可以變成好事。反之，則連累大家受苦，苦不堪言，且后果嚴重。

再比如有些學校會讓孩子準備“備忘錄”，并要求父母簽字這種做法有不少好處。簽字，代表一種責任。簽字的過程，是和孩子互動的過程，是促進孩子進步的過程。千萬不要讓這個過程成為孩子可以預(yù)料的批評和指責。父母要幫助孩子在每天寫備忘錄、簽備忘錄的循環(huán)往復(fù)中得到鍛煉，受到啟發(fā)，最終獲得學習自理的能力，對自己的學習生活有要求。其中預(yù)復(fù)習很重要，是孩子良好學習習慣中的一條，值得父母花點精力去關(guān)注和培養(yǎng)。孩子習慣的培養(yǎng)和自覺的本事，不是一朝一夕的事情。只有在培養(yǎng)和鍛煉孩子的過程中，不斷觀察，尋找機會。拒絕簽字可以成為“殺手锏”，“免檢”可以是向孩子提出來的新的目標。免檢意味著高度的自律，孩子要有方法，要靜心，要主動獲得好的學習效果。作為父母，要盡早從這樣的檢查和被檢查的關(guān)系中脫身出來。父母有責任使每次簽字的時刻是愉快的，或呈現(xiàn)積極的態(tài)勢。簽字也可以簽出名堂，簽出孩子的進步和快樂。何樂而不為呢？

還有就是對于學校里時不時舉行的各種考試或測驗，作為家長，要認真客觀對待，但不要太當回事。它們只是孩子學校生活的常態(tài)，如果我們太過看重，反而會增加孩子額外的壓力和負擔。我們家長只需要在孩子有以下這個念頭——憑什么我要面對那么多大大小小的測驗和考試，你們每天倒是很輕松——時花點時間多談?wù)剝蓚�問題：第一，你的生活中為什么會常有那些必須的測驗和考試？第二，父母也面臨很多的測驗和考試，從來不曾閑著，在父母這里，測驗和考試只是換了一種形式而已。既然父母和孩子對于測驗和考試都是不可避免、逃避不了的，那就應(yīng)該積極面對，干脆讓它們變成一件充滿激情和樂趣的事情。考試和測驗，只是教育的一種手段，不能太當回事，也不能不當回事，父母要做的就是保持孩子學習的斗志和興趣，另外還要做好老師的補位角色。父母要用心做孩子和學校之間保持平衡狀態(tài)的交接閥門就OK了。

生活是豐富多彩而富有情趣的，尤其是在孩子們的世界里。教育孩子多想事情好的一面，是積極的生活態(tài)度，是健康的心理暗示。

在學習里，孩子和同學們一起度過很多時光。同學們來自不同的家庭，各有不同的特點。孩子成長中很多喜怒安樂，往往因同學而起。同學之間的事情，涉及孩子雙方內(nèi)心的感受，快速處理是不夠的，這時，就需要父母多關(guān)注，多引導(dǎo)。很多“治療”的機會，也因此“從天而降”，但記得不要亂出主意，不要瞎出主意，可以提幾條建議，說一些原則，最終，由孩子自己做判斷和取舍。

孩子的生活需要有透氣、緩沖的時間和地方，和我們的需求是一樣的，此所謂張弛有道。所以，父母們不要人云亦云，給孩子無端增加一些生活和學習的負擔和壓力，比如一些沒必要的作文、日記、輔導(dǎo)班和考試分數(shù)，讓孩子熱愛生活，才是更重要的。

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