《退步集》是一部由陳丹青著作的書籍，講述了作者對藝術的深刻思考。網(wǎng)友們是如何看待這本書的呢？下面就跟小編一起來看看吧！

01

這本集子來自于陳丹青十多年前的文章，訪談，名字來自于一個學生的匿名紙條，意思如果天天這樣說，不埋頭創(chuàng)作，老師你會退步的，于是被他拿來出了這本退步集。我想老頭子內(nèi)心無非想起了唐代的一首詩，手把青秧插滿田，低頭便見水中天。六根清凈方為道，退步原來是向前。

聽老先生在集子里嬉笑怒罵，頗有以前看魯迅雜文集的感覺，據(jù)說老頭子上課，叼一根煙，時不時蹦出幾句粗口，年前去元琴館尋師，跟一個庭前掃地師聊天，他說起抱一琴館的館主授課，點上一根煙，稍指點幾句，一節(jié)課就過去了。離這些圈子越近，我就發(fā)現(xiàn)他越臟，斷了我的念想，自娛自樂就好。

老頭子對于影像和寫生的關系說的很好，國內(nèi)美術館少，真跡展覽就更少了，很多專業(yè)非專業(yè)都是一樣，看著照片長大，所以畫出來的東西滿滿照片味。

最早了解陳丹青，還是看他的局部，聽他講宋代畫師王希孟二十米長卷千里江山圖，一開始還是字正腔圓的普通話，但是一說英文譯名，上海話就出來了，蠻有親切感。他自己搞得倒是油畫，高峰是80年代創(chuàng)作的西藏組畫，后來更多的身份是文字評論家了。

02

最近在看陳丹青先生的《退步集》，倒是有些共鳴。讀高中的時候，絕對算不上一個低調(diào)的人，現(xiàn)在回想起那段時間，感覺自己中二得有些厲害。偶爾會問：“那是不是我？”，答曰：“那不可能是我”。誠然，那才是別人眼中的我，卻不一定是我。

這樣說有點拗口，如果用簡單的話來說，就是別人眼中的我不一定是真實的我。作為一個社會人，無可奈何卻又甘之如飴地成為別人眼中想讓我成為的“我”。

于是，我不再是我自己。但日子久了，好像這就是我自己。

如果有人渴望出名，那么必定會趨于迎合成為這種“自己”。這時候有個問題，成為名人之后的“自己”與“我自己”又有什么關系呢？

后世不斷解讀“我自己”的作品，但是這種解讀又與“我自己”有什么聯(lián)系？這倒讓我想起來，讀書的時候，語文有種題型叫做閱讀理解。學生們按著既定的格式，按部就班地解答。好似文學不再是“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，它和理科并無兩樣，都有標準答案。

不知道魯迅先生得知后人如此“解讀”他的作品會作何感想。大概他也不知道有一天人們會如此“了解”他的思想吧。

這可比肚子里的蛔蟲厲害多了。

03

評分，

并不是讀這本書真正的意義所在。

我之所以給3顆星，

是為了以更加審慎的態(tài)度對待這本書（這也是這本書帶給我的收獲）。

去豆瓣看書評，雖打分似乎都不低，但大家也似乎都在以自己所形成的思維慣式在發(fā)表意見。當然，其實所有人都是自此出發(fā)，但能發(fā)出聲音總是好的。

同時，也發(fā)現(xiàn)各位好苛刻，最起碼比我要苛刻，不是說不好，而是感覺會不會對一個人的要求過高了。有人在說，陳一日遇挫，終生憤青。這句話，是贊許還是嘲諷或者還是別的什么？我不清楚，但就我個人而言，我還是對陳的大多看問題方式很是贊同，可能是我涉世未深，學識過于淺薄，易于被人灌輸想法？

《退步集》，這本書大多是以作者作為一名所謂的藝術界人士對于某些所謂藝術的討論，進而對國中存在的某些文化現(xiàn)象提出自己的觀點與看法。

內(nèi)容涵蓋看似廣泛，實際無非就是若干問題不同角度不同出發(fā)點的闡發(fā)。

看此書第一部分，感覺與自己三觀好符，與自己看問題的方式略同。加之最近充斥在朋友圈關于我國目前是否在文化方面開倒車的討論，便讓我對這本書產(chǎn)生了極大的興趣。這本出版在十多年前的書，當時就一針見血地指出了問題，但也似乎那些問題至今未得到改善，甚至問題更加嚴重。

但同時，問題真的是問題么？以我淺薄的學識，我也真是不敢妄言，畢竟我各方面的知識積累還不夠，尤其是政治經(jīng)濟方面。

但還是要簡單說一說。一個民族的根，它的歷史，它的文化，它過去的一切積累，是它最為珍貴，最能代表它，最值得驕傲的東西。而且，在一定程度上也決定了它如何發(fā)展。今天，我國的一切似乎是被西化了，包括生活的各個方面，包括我們的某些思想，傳統(tǒng)似乎慢慢被自己弱化。例如，在我看來，由于各方面原因，國人其實一直都習慣了被統(tǒng)治被管理，服從一切指示。但如今，只要國家出臺一些政策一些手段，便會引起社會各界（在我看來，尤為青年）的討論，獲贊賞或不滿或譴責。這無疑是好的一方面，但同時也存在不少人過于激進，只愛耍耍嘴皮，而不去實際地干事兒。但這是否對他們要求太高，但我只是害怕微信這個超級APP的傳謠傳錯的功能。

但其實，陳所寫出的文字也是思想西化后的結(jié)果，包括我自己所寫的一切。我們這一代，似乎是教育的小白鼠，與傳統(tǒng)脫節(jié)甚是嚴重，中文水準也確實不可言說，最起碼我自己很差。

同時，有人提出問題總還是好的，不論對錯，可以引起思考便可。

接著往下看，可能我對相關專業(yè)方面了解尚淺，看了有些似是而非的感覺。

在讀書的過程中，我記錄了一些符合自己思想的內(nèi)容，學習了一些我之前所不知道的概念，知道了一些面對人生的態(tài)度。（死板的總結(jié)模式，但還是有用的。

我最愛的兩篇——常識與記憶和批評與權(quán)力�？赡苁怯捎谶@兩篇是在陳最擅長的繪畫一章，所以更具說服力與可信度。

對于教育，我很認可陳。作為一名外語專業(yè)的學生，很能理解人文藝術專業(yè)的無奈。

除此之外，攝影章節(jié)也值得一看。

以上。

04

陳丹青老師是個耿直boy，他說的話是發(fā)自真心的。

這兩本書是由他寫的雜文、演講、訪談匯編而成，內(nèi)容涉及藝術繪畫、城市文化、現(xiàn)代教育等題材。里面的言論多為批評，即便會有人將其稱之為老憤青，但是你不得不承認，即便是他十幾年前的觀點，拿到現(xiàn)在來看依然很受用。

在對待文化的態(tài)度，陳老師作為在紐約住了18年的人，他能夠用更廣博的眼界去看待中西文化差異，也能夠更清醒地認識到我國文化傳承與發(fā)展出現(xiàn)的矛盾，銳意進取是提倡，但是文化護根也是必需的。

在教育問題上，陳老師當年清華離職一事轟動全國，他批判現(xiàn)今的教育體制，壓抑人天賦發(fā)展不說，還因為背后的行政目而是非顛倒，看不清真實。呼喊啊，反抗啊，很多人都知道，可是又有多少人在意呢？更別說想要去推動發(fā)展了。

至于藝術繪畫方面的內(nèi)容，關于博物館，關于如何看待藝術本身這件事，即使你不懂這方面的東西，也可以通過陳老師的文字去感受一些。

看完這兩本書，尤其是訪談匯編里的內(nèi)容，你會覺得陳老師是一個很智慧的人，到《退步集續(xù)編》的時候，你甚至能夠讀出他話語間“圓滑世故”的味道，稍不留意你可能真意味他的“世故圓滑”讓人膩味，但其實應該是這TM的這些采編者提的問題實在是太白癡！白癡到讓人“我能怎么辦，我也很絕望”的地步了……

推薦看這兩本書，你可以當做“思想常識”去看，不用立什么崇高的flag，也不需要什么思想包袱，就慢慢去看，邊思考邊看，一點點你就能看出其中的味道來了。說到常識，說真的，連常識都不具備，還談什么有建樹呢！

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