《不會帶團隊,你就只能干到死--抓執(zhí)行》一書由趙偉所著，闡述了一個觀點：不會帶團隊只能被帶，同時告訴我們如何帶領團隊。下面小編帶來的是《不會帶團隊,你就只能干到死--抓執(zhí)行》讀后感2500字。

每年春節(jié)過后，公司都會組織一次學習讀書活動，本次學習的目的就是以執(zhí)行為起點，從多層次思考，進而再回到如何執(zhí)行，從而將管理的一些要素展開來。

該書最大的特點就是在講完一堆道理的時候能告訴你怎么去做，這個是難能可貴的。

作為人力資源部的負責人，我對“第三章——用好最重要的資源”最有感觸。

書中強調了人力不是成本，而是資源。管理者最大的任務，其實是照顧好員工的頭腦和心靈，照顧好他們所愿意關注的事情，最大限度地挖掘和利用他們的潛能。

如何來挖掘員工的潛能呢？

首先就是要員工保持危機感。公司要通過行政手段使員工有一定的危機感，并且行動起來，不斷充實自己，提高自己。書中提到了一些很好的方法：例如開展專業(yè)知識考核，由此，我想起近年來，公司開展的年終考評，包括職業(yè)考試和民主互評工作，成績出來后要排名，要評優(yōu)，要對落后者進行懲罰。這不也是讓員工保持危機感、提高員工活力的方法嗎？

其次，把合適的人放在合適的位置上。知易行難，所謂知人善用，首先管理者必須有慧眼識人的才能，在人力資源招聘環(huán)節(jié)此項技能更是要求具備。如何能再短短幾分鐘內，通過觀察、談話來看出某個人的潛力。

我覺得主要從以下幾個方面進行考察吧：

1、求職意愿：很多找工作的人不知道要找一個什么樣的工作，經常抱著試一試、看一看的態(tài)度來找工作，我想這一狀態(tài)是大部分剛畢業(yè)大學生身上都有的特征，這個不能怪學生，因為現(xiàn)在的學校教育與社會掛鉤的不是很好，學生對于學科將來工作要干什么，為社會創(chuàng)造哪些效益，根本不知道或者也沒想過。

2、學習能力：通過詢問感興趣學科，如何學習，主要閱讀的書籍，瀏覽的雜志、網(wǎng)站進行詢問，

3、工作能力：通過詢問上一個工作的主要內容、工作流程、重點和要點來了解一個人工作的思路。

4、知識儲備：看原來做過的項目、學科成績來判斷一個人的知識儲備。

5、心理素質：通過詢問個人優(yōu)缺點來考慮個人認知能力和心理素質。有的人做一個自我介紹就會很緊張，一方面不能讓求職者太放松了，同時也不能讓太緊張了，這個氣氛的把握很重要。

三、培養(yǎng)員工的忠誠度

書中開篇談到了《西游記》唐僧師徒四人組合為什么能夠娶到真經？“究其原因，是因為他采取了一種柔性管理，用下屬的忠誠凝聚了團隊的力量。”

衍生到我們身邊，首先就是要讓大家知道為什么要取經，取經的目的是什么？喬布斯招聘人的時候，經常會說他的事業(yè)就是要改變世界，要不要加入改變世界的事業(yè)？西游記中唐僧多次將孫悟空攆走，究其原因不是孫悟空桀驁不馴，得罪了唐僧，而是孫悟空雖然處理問題很到位，但毫無憐憫之心，違反了佛家普度眾生的大原則，實際上就是違反了行業(yè)大原則，涉及到職業(yè)道德的問題。要讓員工明白我們做事情的意義是什么，明白職業(yè)操守是什么，讓大家明白跟著你干，前途無量，跟著你干，事業(yè)輝煌。那我們的事業(yè)就是要幫助企業(yè)了解和執(zhí)行國家對于土地的管理政策、輔助政府基礎管理工作數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)匯總和分析，分擔著社會管理職能，我們的事業(yè)對于生產企業(yè)來說是咨詢服務，對于政府機構來說是采購服務，我們是現(xiàn)代社會職能中不可或缺的部分。這些東西，剛畢業(yè)的大學生比較迷茫，一方面認為自己天之驕子，要做有意義的事情，另一方面卻不知道自己正在干著一件偉大的事情。他們不知道事業(yè)的重要性和偉大性，有的甚至羞于和家人、朋友談及工作是干什么。談忠誠肯定是個口號。

其次，取經的方向是什么？

取經的方向就是向西，這個對于這個團隊一直很明確。火焰山那集有這么一個場景，豬八戒抱怨：“只有西邊有火，那為什么不走東邊南邊或者北邊呢？”沙和尚卻道“東南還有北邊有什么呢？西邊卻有經！”�，F(xiàn)實中，一次次的困難，并不能把一拓人嚇到，有過唐僧師徒知遇貴人而過險阻的慶幸，也有過折锏而歸的悲壯，無論是何種結局，都未曾改變那種對目標執(zhí)著向往的心態(tài)。因為心中知道方向，知道目標，這些特性在一拓老員工身上體現(xiàn)的特別明顯，無懼苦難，砥礪前行。

四、人文關懷很重要！

什么是人文關懷了？百度詞條這要解釋“人文關懷就是對人的生存狀況的關懷、對人的尊嚴與符合人性的生活條件的肯定，對人類的解放與自由的追求。一句話，人文關懷就是關注人的生存與發(fā)展。就是關心人、愛護人、尊重人，是社會文明進步的標志，是人類自覺意識提高的反映。”

唐僧師徒剛開始組建的時候可是問題多多，孫悟空石頭縫裂出來，無父無母，大鬧天宮，無所畏懼，不服管教；豬八戒，曾經的天蓬元帥，位列仙班，掌管十萬天兵，何等威風，無奈墜落凡間，錯投豬胎，何等悲觀厭世，只求能逍遙快活，吃人、強搶民女，無惡不作。沙僧也是卷簾大將，無奈要在流沙河每日要受萬箭穿心之苦，同樣也是戾氣滿身，不分是非，同樣吃人，而且吃的是高僧，在電視劇里我們可以看到這樣的情形，唐僧給孫悟空縫制裘衣，照顧八戒胃口等等。

西游記中徒弟們也有吵吵嚷嚷不想干了回老家的，也有因為處理問題方式產生分歧導致離職的，還有一只默默堅守崗位的，但最終都留下來向西前進。如同我們的團隊，有的想回老家孩子、老婆、熱炕頭滿足現(xiàn)實的，也有因為對一些問題的看法看不一樣又不愿溝通離職跳槽的，還有一直堅守崗位的，帶團隊很難，大家想法也不一樣，唐僧的團隊還有菩薩給處理下矛盾，找個臺階，而我們的團隊只能披荊斬棘奮勇向前，我們比取經更難。

既要向父母一樣關心員工的心理問題，也要像老師一樣承擔傳道授業(yè)解惑的責任，更要時刻想著團隊的命運，想著每個人何以立于天地間的資本，想20-25歲的員工應該追求什么，利用經濟手段也好，行政手段也好，引導約束；想25-30歲的員工應該遇到的人生困惑有什么，想著幫一把，推一把；想30-40歲員工肩上所要承擔的社會與家庭的責任，這些問題王總經常拿出來說，找大家去討論，想著怎么改變下制度或者方式滿足員工各個階段的需求，這個時候看著王總其實心里挺難受的，他太累了，但同時心中也是充滿崇敬之情，心存大愛之人才能想到如此種種。每年的合理化建議提上來之后是我們管理團隊最累的時候，一方面是王總要帶領管理人員進行加班討論建議，另一方面要想員工遇到了哪些困難，一方面還要想著如何改變現(xiàn)有的管理，反復討論，反復斟酌，特別燒腦。

五、培養(yǎng)一群人而非培養(yǎng)接班人

管理者每天只負責三件事：第一，布置工作。第二，協(xié)助下屬。第三，驗收。培養(yǎng)人才方面要有一定的戰(zhàn)略。安排工作時要考慮工作難度和員工工作能力的匹配性，工作簡單，不利于一個人的成長，而工作太難，則會嚴重消減一個人的積極性和銳氣。對于培養(yǎng)新人，這點尤其要注意，新人入職后，心理其實相當脆弱，一方面積極表現(xiàn)，努力學習；另一方面卻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，放不開，不能全面展示自己的優(yōu)點，同時又受不了打擊，失敗后特別容易放棄。作為人力資源管理部門在新人入職后到轉正的這段時間里一定要有敏銳性，積極溝通，做好心理疏導，給予必要的幫助。

六、建立合理的晉升機制

  員工心里有了盼頭，才能展現(xiàn)出你爭我搶，永爭第一的士氣。其次，激發(fā)老員工工作熱情，發(fā)揮示范帶頭作用。這里面學問很深，既要合理利用員工競爭矛盾，又要防止矛盾擴大化，引起內耗，同時還要兼顧弱者，做好公司生態(tài)平衡。目前公司的競崗機制，評優(yōu)系統(tǒng)也盡可能的打開員工晉升通道，引進競爭，但是接下來的路還很長，如何兼顧所有有雄心與山西一拓同發(fā)展，共進步員工的職業(yè)生涯，這需要所有一拓人發(fā)揮聰明才智，去豐富山西一拓的發(fā)展，山西一拓才會越來越好。

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