最美的教育最簡(jiǎn)單一書(shū)由尹建莉老師所著，是一本關(guān)于家庭教育的著作，每個(gè)父母來(lái)說(shuō)是一本很好的讀物。下面小編帶來(lái)的是尹建莉最美的教育最簡(jiǎn)單讀后感800字。

假期期間，讀了尹建莉老師的《最美的教育最簡(jiǎn)單》一書(shū)，給了我不少的收獲和啟迪。

在書(shū)中有一篇嚴(yán)厲教育是危險(xiǎn)教育，讓我產(chǎn)生共鳴。兒童是脆弱的，成長(zhǎng)只需要鼓勵(lì)，不需要懲罰，一切嚴(yán)厲的對(duì)待都隱藏著某種傷害。記得崇文剛上幼兒園的時(shí)候，有一天周末我領(lǐng)他出去玩，每隔五分鐘他就跟我說(shuō)，媽媽?zhuān)�我要尿尿。即使沒(méi)尿，他也要尿尿。他那時(shí)太小，還沒(méi)法告訴我幼兒園發(fā)生的事情。我當(dāng)時(shí)特別著急，因?yàn)楹团笥呀涣髌饋?lái)，他們也說(shuō)有好多小孩因?yàn)樵谟變簣@受到驚嚇或批評(píng)而造成長(zhǎng)期尿頻，無(wú)法再適應(yīng)幼兒園的生活，只好長(zhǎng)期待在家里。后來(lái)我了解到原因是崇文班的一位剛畢業(yè)的老師，批評(píng)中午崇文睡覺(jué)的時(shí)候老上廁所。孩子本來(lái)就剛上幼兒園不適應(yīng)，再加上老師嚴(yán)厲的態(tài)度和批評(píng)，直接把孩子給嚇到了。知道實(shí)情以后，我就聯(lián)系了崇文的班主任，跟他說(shuō)了崇文的現(xiàn)狀和我的擔(dān)心。這個(gè)班主任是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老教師，她知道這個(gè)情況以后，崇文中午再去廁所的時(shí)候，老師就牽著他的小手，把他送到廁所，上完廁所以后，老師會(huì)坐在他的床頭給他講故事，一周以后，崇文尿頻的現(xiàn)象就沒(méi)有了。老師自始至終都沒(méi)有跟崇文提上廁所的事，只是溫和的給他講故事，讓孩子放松，慢慢崇文就忘記了上廁所的事了。從崇文幼兒園班主任身上，我學(xué)到了耐心和寬容。寬容而飽含真誠(chéng)的教育，總是最美、最動(dòng)人的，對(duì)孩子也最有影響力。老師和家長(zhǎng)粗暴的語(yǔ)言無(wú)意中會(huì)傷害到那些幼小的心靈，會(huì)讓幼小的心靈慢慢學(xué)會(huì)逆反。所以我們家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子說(shuō)話(huà)，注意和孩子說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，不要覺(jué)得你是家長(zhǎng)，孩子就要聽(tīng)你的，就要服從于你。上行下效，其實(shí)你說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣孩子也在無(wú)意中模仿，你用命令的語(yǔ)氣跟他說(shuō)話(huà)，孩子在跟別的小朋友玩的時(shí)候也會(huì)很大聲的命令別人。所以家長(zhǎng)要從各方面完善自己，注意自己的言行舉止。

孩子要的是“精神溺愛(ài)”，即家長(zhǎng)能給予的最優(yōu)質(zhì)的父母之愛(ài)。這種愛(ài)不是由一大堆的物質(zhì)組成，而是由充足的相處、深厚的感情、自由的氛圍、良好的榜樣等等這些構(gòu)成。崇文從上一年級(jí)開(kāi)始，班主任管老師就特別強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，每天要求同學(xué)們閱讀半小時(shí)的課外讀物。我也知道閱讀的重要性，從小就給崇文買(mǎi)了很多的繪本和書(shū)，每天都陪他看書(shū)講故事，從崇文開(kāi)始上一年級(jí)，我就逐漸的把他的玩具給收了起來(lái)，除了給他留下他特別喜歡的樂(lè)高玩具，家里到處都能讓他看到書(shū)，尤其是他自己的屋，書(shū)櫥里滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)。但即使是這樣，崇文能每天一動(dòng)不動(dòng)的拼兩個(gè)小時(shí)樂(lè)高，也不會(huì)一動(dòng)不動(dòng)的看半個(gè)小時(shí)的書(shū)。怎么樣才能培養(yǎng)崇文自覺(jué)的閱讀習(xí)慣呢？我覺(jué)得首先是我們家長(zhǎng)做的就不好。我和他爸每天下班忙完家務(wù)后就會(huì)一人抱一個(gè)手機(jī)，父母都不看書(shū)，孩子怎么能自覺(jué)看書(shū)呢？為了培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，每天崇文寫(xiě)完作業(yè)以后，我就會(huì)跟他說(shuō)，崇文我們倆一起看書(shū)吧。這時(shí)候他就會(huì)很高興。我們倆一人一本書(shū)坐在床上，個(gè)人看個(gè)人的書(shū)。時(shí)間一長(zhǎng)，崇文每天都會(huì)主動(dòng)跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們倆親子閱讀吧”。在閱讀的過(guò)程中，他還會(huì)跟我交流他看書(shū)過(guò)程中一些有趣的故事。父母的陪伴是對(duì)孩子最好的教育之一，作為家長(zhǎng)，有緣和孩子成為一家人，就要珍惜做父母的有效期，努力提高自身的修養(yǎng)，與孩子一起探究未來(lái)的世界。

每個(gè)孩子都是種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花，一開(kāi)始就燦爛綻放；有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒(méi)有動(dòng)靜就著急，相信是花就有自己的花期，細(xì)心的呵護(hù)自己的花，陪著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，靜待花開(kāi)，這何嘗不是一種幸福。

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