教育這件事情一直都是被重視的，我們會遇到很多問題，但是我們都要學會勇敢，要將你所恐懼的，都變成你逆風飛翔的力量，接下來就請大家隨小編一起來看這篇文章吧。

1.

今天和幾個朋友去看了這部頗為勵志和溫情的印度電影《嗝嗝老師》，電影的女主人公奈娜有著令人羨慕的碩士雙學位，夢想成為一名老師，但卻因為患有圖雷特綜合癥而經(jīng)常出現(xiàn)肌肉抽搐，甚至會發(fā)出像打嗝一樣的怪聲，多所學校因為怕影響上課質量而將她拒之門外。

因為圖雷特綜合癥，奈娜從小到大經(jīng)歷過無數(shù)異樣的眼光，同學們的嘲笑，老師們的指責，被12所學校退學，父親也因為她的病癥感到丟臉，最終離開了家。幸好奈娜轉學遇到了圣諾特克爾中學的校長，在知道她患有圖雷特綜合癥之后，校長對她說：“我們會像對待其他學生一樣對待你。”而這句話讓奈娜感動不已，也因此決定要成為一名老師，去幫助更多的人。

在五年里，奈娜從未放棄對夢想的追求，她利用業(yè)余時間不斷地去各個學校面試，卻因為圖雷特綜合癥而遭到了不同學校的質疑和排斥。終于有一天，她獲得了在圣諾特克爾中學的教學機會，她很珍惜這個機會，然而，她所在的9F班的學生卻一點都不含糊，用了各種辦法整蠱她，還打賭她待不過一天。

在一次偶然中她才得知，原來這個班的學生全部來自貧民窟，他們曾經(jīng)在免費的公立學校上學，但因為一次機緣巧合進入了這所私立學校。這對貧民窟的學生來說無疑是天大的好事，因為私立學校的教育遠遠高于公立學校，可他們卻無法融入這個環(huán)境，老師和其他班的學生都瞧不起他們，因為長期的排擠和譏諷，他們變得越來越反叛，整天渾渾噩噩地在學�；烊兆�，趕走了一個又一個班主任老師，也因此成了學校臭名昭著的差班。

但奈娜始終堅信：沒有差的學生，只有差的老師。她一直用心琢磨著，該用什么辦法教育這幫孩子，她知道他們每個人身上都有優(yōu)點，她知道他們是善良的，也不笨，只是需要用正確的方法來引導。

最終，奈娜與這幫孩子的破冰來自于她去貧民窟親眼看到了他們生活的環(huán)境和家庭，也明白了這些孩子正在承受著什么。在第二天的課堂上，奈娜指出了他們一些人身上的優(yōu)點和長處，并希望他們不要再像過去那樣怨天尤人，她讓他們在紙上寫出了內心的恐懼，并希望他們能將恐懼化為力量，將自己的軟肋化為動力，放飛恐懼，重新開始。

在奈娜一次又一次的努力和爭取之下，孩子們開始努力學習、改變自己，突破了各種困難和阻礙，最后毫無意外地“逆襲”成功，獲得了校長、老師以及其他學生的認同。

2.

這部電影所折射出的教育不公、階級偏見的現(xiàn)象其實不只出現(xiàn)在印度，在中國也普遍存在，而相對于電影來說，現(xiàn)實生活中的歧視卻沒有那么仁慈。

人們對于寒門子弟的看法從過去的“吃苦耐勞”、“勤奮努力”、“獨立自強”到現(xiàn)在更多地變成了“眼高手低”、“目光短淺”、“玻璃心”等等，而這個時代對窮人的偏見也越來越深，很多人認為他們不僅在教育和社會資源上存在很多不足，甚至在性格和工作生活上都有很多問題，越來越多的人被排擠、被歧視。

但其實，歧視是無處不在的，不管是窮人還是有錢人，低學歷還是高學歷，身體有殘疾還是四肢健全，都有可能遭遇歧視和偏見，排斥和欺侮。

小敏因為家庭條件不好、學歷低的原因，經(jīng)常被公司幾個條件不錯的同事歧視，有人暗地里譏諷她“鄉(xiāng)土氣息很重”，身上一副“保潔阿姨”的味。在公司一次圣誕節(jié)交換禮物的過程中，大家因為她買的29元唇膏而諷刺她愛占便宜，想用自己的便宜貨換別人的值錢禮物。甚至在一次吃午飯的時候，有同事在討論某個新聞時故意大聲說道：“有錢人的孩子教養(yǎng)都很好，不像窮人家的孩子那么自私、貪婪。”

小敏曾經(jīng)因為這件事常常躲在廁所里哭，但她明白只有努力才能改變這種情況，即使后來離開了那家公司，但她也并沒有因此懈怠自己，如果自甘墮落、聽天由命，那才是人生最大的悲劇。

也許我們沒法像那14個貧民窟的孩子那樣幸運，能夠遇到像奈娜這樣用心負責的老師，但我們所擁有的資源和契機卻遠遠比那14個孩子要多得多。在這個時代，我們可以通過自己的努力去一點點地改善自己的生活和狀態(tài)。

當沒有人尊重我們時，我們應該去努力贏得尊重；當沒有人認同我們時，我們應該為自己鼓掌。當別人貶低我們時，當別人不看好我們時，我們應該用實力去反擊和證明自己。公平和尊重是要自己去贏來的，而不是別人給你的，一味計較得失和公平而忽略了努力的重要性，只會讓自己變得怨天尤人。

如果你害怕歧視，就化歧視為力量；如果你害怕失敗，就化失敗為動力，將那些你所恐懼的都變成你逆風飛翔的力量，帶你去想要的地方。就像嗝嗝老師說的：“你的生活停留在寫滿你的恐懼的這一頁，但如果能忍受它們，這些現(xiàn)實，會為你的飛翔助力。”

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