你認為讀書時為了什么，相信很多人的內(nèi)心已經(jīng)有了自己的答案，教育一直是一個老大難的問題了，有時候我們無法去改變現(xiàn)有的問題，但是卻不妨礙對于自身的思索。下面是小編帶來的電影《大師兄》觀后感：教育的目的究竟是什么。

    昨天看了甄子丹主演的電影《大師兄》。其實剛上映時就想給丹哥捧場，結果一忙就錯過了。雖然這部片子里有不少超現(xiàn)實的遐想，但是整體來說是不錯的，至少它引起了我的思考——教育的目的究竟是什么？

    剛看到這個片子時，我馬上就想到了另一部日本當年特別火的同類電視劇《GTO麻辣教師》。

    《GTO》是日本漫畫家于1996年-2002年連載于《周刊少年マガジン》雜志上的漫畫作品。主要描寫曾是暴走族的鬼冢英吉選擇了老師這一職業(yè)。面對一班對老師毫不信任的問題學生，鬼冢以自己獨特的方式開始了對他們的教育和感化。后來大火的原因是，由日本著名男星反町隆史飾演了鬼冢英吉這一角色，從而成為了經(jīng)典。實在是帥的一批。

    而《大師兄》也是類似的劇情，甄子丹飾演的陳俠是香港德智中學的畢業(yè)生，當年在學校屬于無惡不作，后來去了美國，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的洗禮后決定回到香港，想為自己的母校做一些事，于是成了德智中學的一名老師。從此開始了自己‘獨特’的教育方式。其實我所理解的獨特，就是給予學生平等對話的機會，真正的讓學生感受到被關心和尊重，同時給予學生選擇的權利，而不是告訴他們?nèi)松�的標準答案�?/p>

    教育從來都是被各種社會問題裹挾著的，同時教育也不是萬能的。如果是，那法律就沒有必要存在了。但是教育是人類社會不可或缺的，沒有教育，我們或許還在飲毛茹血。陳俠的教育方式其實只是回歸到了孔子他老人家提倡的方式——因材施教。老師面前的一個一個問題學生，其實背后隱藏的是一個又一個的社會問題，只是集中折射到了學生的身上罷了。如果不能看透背后隱藏的問題，只靠說教和講大道理，那就變成了‘大日如來真經(jīng)真是好！真是妙！真是呱呱叫！’真正的問題是無法根本解決的。

    比如電影中性格孤僻、好勇斗狠的‘偉聰’，他是個孤兒，從小缺失父母的關愛，并且自尊心極強，不允許別人說他的身世；天天男人模樣打扮的女生‘得男’為父親重男輕女而厭惡自己女生的身份；以及只沉迷于打游戲的‘啟賢’，因為他的父親離異后成了自暴自棄的酒鬼，父子缺少溝通……這些學生把自己的世界封閉了起來，拒絕與任何人溝通，只能彼此依靠，久而久之變成了問題圈子，問題班，仿佛一塊頑疾久久無法治愈。陳俠正是找到了這些關鍵問題所在，一環(huán)一環(huán)的將之解開，最終化解了這些隱藏的家庭問題。父女冰釋前嫌，父子理解釋然，孩子們找回了自信、找回了自尊，最終變得陽光開朗，重新樹立了自己的人生目標。

    同時，陳俠也做到了合理的引導，比如酷愛賽車的‘得男’，陳俠將她對車的興趣引導到了機械工程方向，她最終也決定了要考大學，去學習機械工程專業(yè)；喜歡玩電競游戲的‘啟賢’，在陳俠的引導下選擇了計算機專業(yè)；而喜愛音樂的‘祖發(fā)’，陳俠則鼓勵他做歌手。古人云‘天生我材必有用’，每一個人都有屬于自己的舞臺，只是人偶爾會迷失，或者忘了堅持罷了。上大學是人生唯一的路么？我印象中只有封建社會才高喊‘萬般皆下品惟有讀書高’，我們是新中國了。上大學固然是很好的選擇，但成功的道路并不止一條。今年雅加達亞運會電競表演賽英雄聯(lián)盟的比賽備受關注，中國團隊成功擊敗韓國奪得冠軍，拿下了電競表演項目的第二塊金牌。這些孩子哪一個曾經(jīng)不是家長老師口中的‘沉迷游戲’分子，但是誰說他們就不可以成功？不可以走出一條屬于自己的人生道路。學習好的學生是學生，學習不好的學生也是學生，我們能不能做到不拋棄、不放棄？

    ‘讀書不是為了考試，而是為了改變?nèi)松?rsquo;。當電影里喊出這句主題時，我有些詫異。我以為香港早就擺脫應試教育了，沒想到電影里說教育局要按學校考試成績的排名來決定下一年的撥款經(jīng)費，甚至決定學校能否辦下去�？磥硐愀鄣慕逃�大環(huán)境也頗為頭疼。這也是校長為什么要違心的處理打架事件、維護學習好的學生，他也是無奈的，沒有這些好學生考出高分，學校的排名就會下降，于是只能放棄那些問題學生和差學生了。好在陳俠沒有放棄這些學生，而是積極的爭取讓他們多一次上學的機會。還有不良地產(chǎn)商勾結黑社會想霸占學校，被陳俠花式吊打，保護了學生的安全。但是這只是電影，在現(xiàn)實中并沒有這種‘孔子+武松’式的老師存在，也不是每一個老師都有當過海軍陸戰(zhàn)隊隊員的經(jīng)歷，陳俠式的老師是體制外的異類，他可以無視體制的約束，而現(xiàn)實中體制內(nèi)的老師早就被磨光了棱角，有幾個人有勇氣和膽量因為學生的事去和校長據(jù)理力爭？或者在校園里來個花式自由搏擊？除非你不想干了。

    遙記當年《麻辣教師》播出的時候，我正好上高中。高中班主任老翟對我的影響頗大，也很有點‘麻辣’的味道。第一眼看上去，這是一個三十出頭的糙漢子，后來一問，人家才二十多……南陽人，四方臉，略黑，抽煙有時候一個手夾三根，一起抽。對待我們這些非重點班的‘殘次’學生，特別習慣于以暴制暴。但是奇了怪了，我還真挺喜歡他。要說我剛上高中的時候是在重點班的，其實是賭氣考上的，因為初中老師說了一句：‘你考高中——懸’。就為了堵這一口氣，我初三最后一學期‘頭懸梁錐刺股’，把我爸媽都嚇蒙了，他們本來都準備給我報職業(yè)技術學校了。考上高中重點班后，真心厭學了，沉迷漫畫不可自拔，然后幾次考試總是倒數(shù)，被‘流放’到了普通班。結果到了普通班我反而有一種如魚得水的感覺，在重點班天天排名，人與人之間都不會正常交流了，都成了做題機器，老師天天板著臉，仿佛我們欠了學校不少錢。我也不含糊，沒求情也不啰嗦，拿起書包就去普通班了。“拜拜了！您內(nèi)！”

    老翟是個暴君，一言不合就掰斷你手中的筆，或者把你的桌子扔出教室，又或者把剪刀、棋子扔進熊熊火爐中，灰飛煙滅。老翟打過學生，親眼所見，自習課上靠在窗戶邊的一哥們正洋洋得意的大說特說，忽然窗戶被拉開，一道人影以迅雷不及掩耳盜鈴之勢揮手就是一腦瓜崩，只聽這哥們大叫一聲，教室瞬間安靜，然后老翟如一尊金剛立在窗邊怒目相視。這哥們屁也不敢放，只能任由頭頂鼓起一個包來。相當酸爽。老翟打過校門口的小混混，為了學生。雖不是親眼所見，但是百分百是真事。

    為什么喜歡老翟，因為他對學生是真的好。他也愿意和我們這些個‘非優(yōu)秀’學生交流、聊天，甚至帶我們上他家里吃飯。其他老師能做到么？做不到。在我當時的感覺，其他老師眼里大多只有考試分數(shù)和‘大日如來真經(jīng)’這等大道理，而他，更真實、更接地氣。他教學不一定是學校最好的，但一定是最負責任的。為了讓班里的成績有所提升，他會在晚自習陪著我們背書，然后一個一個的提問過關，過了關才讓走。雖然當時把我們恨得咬牙切齒。他的糙，糙在面上，心里卻是個通情達理的人。遺憾的是，老翟已經(jīng)離我們而去，幸運的是，我目送他走過了最后一程。

    如今我也是一名老師，當年的我做夢也不會想到自己要去當老師，真正當了老師才明白老師的不容易。教育的問題不是三言兩語能說清，也不是通過一部電影就能詮釋明白，永遠是仁者見仁智者見智。但即使不能改變什么也不妨礙我們?nèi)ニ伎�，就像陳俠說的：讀書不是為了考試，而是為了改變?nèi)松�。做更好的自己�?/p>

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