我是落花生的女兒一書由許燕吉所著,是一本自傳小說(shuō),巨流河一書由齊邦媛 所著,大家有沒(méi)有讀過(guò)這兩本書?下面小編帶來(lái)的是讀我是落花生的女兒和巨流河讀后感2000字。
讀《我是落花生的女兒》,不自覺(jué)地就想起《巨流河》,兩部書都記述了同一時(shí)期個(gè)人與家族的故事,前書者是生活在大陸的許燕吉,后書者是臺(tái)灣的齊邦媛,從兩個(gè)視角反映中華民族20世紀(jì)獨(dú)特而清晰的歷史剖面。
兩位女作家都出身名門,童年在日軍侵華的那一刻戛然而止,人生自此身不由已地融進(jìn)歷史的洪流中。在戰(zhàn)爭(zhēng)中顛沛流離輾轉(zhuǎn)大半個(gè)中國(guó),親歷戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的人間苦難,依然接受到幾乎是舉國(guó)最高水準(zhǔn)的中學(xué)和大學(xué)教育,一生不諳政治。成年之后,人生際遇各有悲欣。都分別在年近80歲的時(shí)候,以明朗、冷靜和客觀的筆觸追憶往事。她們親身經(jīng)歷、字字珠璣的文字背后,沒(méi)有悲天憫人的宣泄,也沒(méi)有浮華驚嘆的描述,只是把那一代知識(shí)分子的生存與生命,曲折與磨難,價(jià)值和意義,風(fēng)骨與情懷,真實(shí)的鋪展開(kāi)來(lái),讓后來(lái)者對(duì)整個(gè)中華民族的苦難有了更多重的體味。
《我是落花生的女兒》作者許燕吉,父親許地山是中國(guó)現(xiàn)代史上的一代才子,著名學(xué)者、作家,曾在燕京大學(xué)任教多年,他的《落花生》一文被選入小學(xué)課本,影響了幾代國(guó)人。許地山47歲在香港猝然病逝,那年的許燕吉才只有8歲,同年日軍占領(lǐng)香港,母親帶著全家人開(kāi)始了湖南、貴州、重慶、南京一路輾轉(zhuǎn)漂泊的生活,父親生前相交往來(lái)的有很多知名人士與上層人物,在全家一路跋涉中對(duì)母親提供幫助的諸如徐悲鴻、梁漱溟、衛(wèi)立煌、陳寅恪、吳晗、齊白石等等,書中隨便提起都會(huì)讓人頗為驚異。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,許燕吉順利考入北京農(nóng)業(yè)大學(xué)。畢業(yè)工作3年后被判反革命入獄,孩子夭折,愛(ài)人離婚,在接下來(lái)的運(yùn)動(dòng)中受到身體與精神上的殘酷打擊,書中對(duì)監(jiān)獄之內(nèi)某些情節(jié)的描述細(xì)致生動(dòng),讀來(lái)頗感窒息。6年牢獄服刑,之后是5年監(jiān)獄工作的附加刑,獲得自由之后,愛(ài)人已是陌路,又不能給母親添麻煩,無(wú)可選擇之下,為了生存,浮萍落地在陜西關(guān)中,一代名家才女嫁給長(zhǎng)她10年、帶著10歲兒子的白丁老農(nóng)。文化大革命結(jié)束后,46歲的“村婦”平反復(fù)職,之后始終工作在第一線,獲得部級(jí)的、省級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)。因?yàn)榕c陜西白丁老農(nóng)的奇特婚姻引發(fā)媒體廣泛關(guān)注,為正視聽(tīng),以《我是落花生的女兒》寫出自己的“麻花人生”。
作為新中國(guó)解放后的第一批大學(xué)生,許燕吉半生都處于生存的困厄之中,人生體驗(yàn)充滿痛苦與磨難,是那個(gè)時(shí)代下很多知識(shí)分子真實(shí)又殘酷的命運(yùn)悲劇,而她卻用樂(lè)觀、積極的筆調(diào),曠達(dá)樂(lè)觀的態(tài)度,記述一段段痛苦經(jīng)歷中的快樂(lè)往事。幼年時(shí)被父親呵護(hù)受教的生活點(diǎn)滴,塑造堅(jiān)定豁達(dá)的個(gè)性;監(jiān)獄里面想盡辦法幫助大家渡過(guò)難關(guān),處處與人為善;農(nóng)村生活中摘下眼鏡,積極參加勞動(dòng),與村里人同甘共苦打成一片……很多場(chǎng)景真實(shí)而細(xì)致,讓人讀來(lái)含笑,合卷想哭。她無(wú)論走到哪里,都能盡心盡力做事,像落花生般“做個(gè)有用的人”,堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀寬厚,努力活下去,帶著大家,努力活得更好,贏得身邊人的接納和尊敬。在曲折與磨難中,她從不曾把歷史賦予的痛苦延伸和擴(kuò)大,而是自然生成一種能夠坦然面對(duì)并頑強(qiáng)生存的力量,扛過(guò)命運(yùn)的重壓。筆力之下,也盡是大難過(guò)后的安然。盡現(xiàn)父親許地山書中“不羨靚果枝頭,甘為土中一顆小花生,盡力作為有用的人”的赤子之心。
與落花生女兒的故事大相徑庭,齊邦媛所書《巨流河》是同一個(gè)時(shí)代大背景的另外一種故事。齊邦媛的父親齊世英是國(guó)民黨高級(jí)官員,民國(guó)初年赴德國(guó)留學(xué),熱血?dú)w來(lái)立志報(bào)國(guó),追隨郭松齡兵諫張作霖,戰(zhàn)敗巨流河(遼河)后被迫流亡。之后被蔣介石重用,在戰(zhàn)火紛飛的抗日年代,擔(dān)負(fù)家國(guó)重任,保護(hù)700多東北流亡學(xué)生從北京、南京輾轉(zhuǎn)到漢口、湘鄉(xiāng)、桂林、云南、貴州,最后抵達(dá)重慶。齊邦媛以親身的經(jīng)歷,細(xì)致生動(dòng)地描述了當(dāng)時(shí)萬(wàn)民逃離、親友離散、病痛死亡、防空驚懼、朝不保夕的顛沛流離場(chǎng)景,展示出死傷遍野和埋藏巨大悲傷的時(shí)代畫卷,一覽自東北遼河漫卷整個(gè)中國(guó)的憂患?xì)q月。書中諸多對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的描述都發(fā)生在國(guó)民黨后方,戰(zhàn)爭(zhēng)中的成長(zhǎng),讓她早早經(jīng)歷了時(shí)代加諸其身的諸多苦難,摯愛(ài)的人抗日殉國(guó),在躲避日本飛機(jī)轟炸中艱辛求學(xué),幸運(yùn)地受教于朱光潛、吳宓等學(xué)者,學(xué)子的心靈刻滿累累彈痕,背后卻是貧弱的中華尊重知識(shí)、精誠(chéng)團(tuán)結(jié),不忘國(guó)恥、抵御外強(qiáng),一步步頑強(qiáng)堅(jiān)忍贏得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的節(jié)操與骨氣。齊邦媛1947年武漢大學(xué)畢業(yè)到臺(tái)灣任教,第二年與家人團(tuán)聚,之后嫁人生子,留學(xué)海外,編撰教科書,為臺(tái)灣文學(xué)、教育用盡心力,也頗有建樹(shù)。兩岸互通后,雙親已是埋骨他鄉(xiāng),她回到大陸,見(jiàn)到了闊別已久的親友與母親河,了卻兩輩人的心愿,不由得感嘆世事茫茫、物是人非。
顛沛流離的年代,拍張全家福極為難得,這是唯一的珍貴紀(jì)念。前排左起:母親裴毓貞、父親齊世英、小妹星媛。后排左起:大妹寧媛、哥哥振一、邦媛。
經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮,痛失少年摯愛(ài),齊邦媛的前半生飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的創(chuàng)傷與痛苦,成年后在臺(tái)灣過(guò)著現(xiàn)世安穩(wěn)的生活,見(jiàn)證了二戰(zhàn)后臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)的起飛,展開(kāi)輝煌的學(xué)術(shù)事業(yè),作為世界知名東西方文化交流的傳播者,為中華文化的延續(xù)與傳播做出貢獻(xiàn)。80歲高齡著《巨流河》回首往事,以知識(shí)分子的視角,書寫縱貫百年、橫跨兩岸歷史長(zhǎng)河中深重而綿長(zhǎng)的悲愴故事,思想縝密通透,筆墨云淡風(fēng)輕,充滿對(duì)家國(guó)歷史的溫情與敬意,基調(diào)卻是大開(kāi)大合的悲傷,滿含對(duì)大陸遙海相望的苦楚,帶給國(guó)人前所未有的閱讀體驗(yàn)。
《我是落花生的女兒》和《巨流河》兩本書表面上看起來(lái)是個(gè)人和家族故事,背后卻是整個(gè)中華民族的歷史記憶。從許燕吉和齊邦媛的身上,不僅可以清晰地看到那些過(guò)往時(shí)代里所崇尚和保護(hù)的東西,亦能讓后來(lái)者穿破霧靄阻隔,感受到那一代知識(shí)分子的本色,是一種人性中真實(shí)的潔凈與高貴,透著超越時(shí)空的深邃光芒。世間80載的人生歷煉,她們都已擁有堅(jiān)實(shí)、平淡與平靜的心境,所經(jīng)歷的種種磨難,已然凝聚成哀而不怨的精神魅力,遭遇的時(shí)代浮沉,亦被梳理進(jìn)兒時(shí)便加諸身心的美德,無(wú)論環(huán)境如何,都能于生活中、于文字中自始至終把握著自己生命的優(yōu)雅底韻,似乎,中國(guó)的知識(shí)分子,就是這個(gè)樣子的。
20世紀(jì)是埋藏巨大悲傷的世紀(jì),在無(wú)數(shù)的戰(zhàn)斗中,許多人失去了生活,也慢慢耗去了本屬于傳統(tǒng)的精神,甚至靈魂,時(shí)代已經(jīng)前進(jìn),只是不知道這些創(chuàng)傷會(huì)給后來(lái)者怎樣的影響。
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