這一本書為我們闡述了信任是一把雙刃劍嗎,書中的線索就是信任。不論是否信任,都要坦然的接受選擇后產(chǎn)生的結(jié)果。人生是一場演出,不都最后的落幕。誰都不知道結(jié)果。下面是小編帶來的怒讀后感1600字書評:信任的選擇。
不信任,可能會喪失幸福。信任,可能會身負重傷。
同事推薦的一本小說,她說也是朋友推薦她的,朋友推薦的時候用了“一年來看的最好的書”來形容,她推薦我的時候用了“看完了心懸在那里的不知所措”來形容,強烈推薦我看。
看了豆瓣評分8.2,不算低分,據(jù)說很容易讀完,行云流水,于是拿來開始讀。很久沒有讀過這種描寫簡單的小說,理論上應該很快可以讀完,但是因為時間安排的問題,卻陸續(xù)一周才讀完。
讀完的那一天,心情比較愉悅,正在咖啡廳里排隊等隔壁的超級網(wǎng)紅本地餐餐廳,預計排隊時間5-6小時,不過心態(tài)平和,有飲料,有微風。讀完沒有體會到那種“最好看的書”或者是“心懸在半空”的感覺,就是“哦,這就讀完了”的一種感覺。和推薦人S聊了幾句,她算是一語道破”你有一個確定的人而且是你信任的,自然不會有懸著的感覺。如果面對的是千萬人,而且面臨如何信任,就自然是懸著的感覺。”
讀書的個人狀態(tài)和經(jīng)歷,影響了或者說決定了我們看完一本書的感悟和狀態(tài),眾生形形色色,對世間的理解和感悟也終將是形形色色,誰又能要求誰去理解誰呢?或者說,理解這件事真的存在么?
1. 信任是一把雙刃劍
小說是以懸疑故事的方式推進關于信任的主題,開篇是一起謀殺案件,然后兇手逃跑了。其他幾組故事人物,交錯出現(xiàn),幾組故事中都有一個人物,隨著劇情的推進,越來越多的具備那個殺人兇手的某些特征而成為“疑似兇手”,而”疑似兇手”身邊的那個人,無論是同性戀人的故事、亦或是失足少女和未知背景戀人的故事、亦或是天真女孩和無人島上的神秘人故事,都存在是否信任對方的難題,這里面卻只有一個人是真正的兇手。諷刺的是,那些選擇不信任對方的,對方都是被誤解的。那個被信任的,卻是兇手。
再次品味這個簡單的故事,有一點淡淡的悲傷,不管作者想說什么,但結(jié)局就是,信任和不信任,都傷害了自己和別人。正如開篇我所說:不信任,可能會喪失幸福。信任,可能會身負重傷。
誰能永遠將信任給了值得的人呢?誰都沒有這樣的判斷能力,那些說自己一直都能做到的,只是還沒有碰到那個信任錯的人,時間的問題,僅此而已?墒沁@樣說來,似乎是不信任成本更低一點,只是喪失幸福的可能,可是我們存在不是在追求幸福,那是在追求什么呢?所以選擇信任與不信任,在我這里,總有點宿命的意味。當然,理性來說,信任與不信任的風險只能說是偶然和概率,無法通過方法去徹底規(guī)避信任的風險。
然而,這并不是一個悲觀的結(jié)論,這是一個坦然的結(jié)論,可以讓信任和不信任,都在自己的內(nèi)心更坦然,更坦然接受選擇帶來的結(jié)果。
2. 信任的選擇
在我近幾個月的生活狀態(tài)里,由于改變,而產(chǎn)生理想和現(xiàn)實的碰撞,內(nèi)心從未懷疑和猶豫過選擇,但是卻一直試圖找到一個更好的方式,去縮小理想與現(xiàn)實之間那個我內(nèi)心狀態(tài)的差距。這是一種復雜的心緒,但是或多或少涉及到是否堅定的信任。
有的時候,我們接觸的世界會告訴我們,信任就是把控制權(quán)交了出去,就像開頭說的,信任,可能會身負重傷,小說里的結(jié)局,也似乎傳遞了這樣的信息。但是,不是任何一個信任,都要懼怕風險。生活不是科學,生活是藝術(shù),這也讓信任的選擇,成為一個復雜的話題,成為一個每個人心中都有不同標準和回答的話題。
今晚和他有一番比較深入的談話,不管說了多少話,我卻最喜歡后面的一段:當我們用語言去表達的時候,語言已經(jīng)修飾或變化了,不能完全反應內(nèi)心和真實情況了,所以更多的時候去做,而不是說,也許是更好的選擇。我一方面早就認為,人的內(nèi)心是一個孤島,有限的語言和文字,無法真實的傳達所有信息,所以真正的理解與被理解就是世紀難題。另一方面卻一直認為溝通無比重要,要說,要表達,要深入溝通,要談出深度,談出結(jié)論。我不能說這兩方面不自洽,我只能說,我在自私的按照我的需要選擇理論支撐,而這樣,是違背我所追求的智慧的。
于是,我明白了,回到一個終極問題,我無非是選擇信任還是不信任,由不同的基礎,會衍生出不同的處理問題的方式。會縮小或者拉大我說的那個理想與現(xiàn)實之間心態(tài)的差距,今日感覺人生就是一場幻覺,所以信任的風險,也就是如何幻想而已,又有何擔憂?
你不選擇,怎么知道走下去是什么,選擇了就堅定的走下去,最錯誤的做法永遠是,選擇了一條路,卻時時懷疑自己的選擇,我選擇信任自己,我選擇信任對方。
人生是一場大型舞臺劇,不演下去,誰也不知道結(jié)局。
來源:網(wǎng)絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。