《人生》一書由路遙所著，講述了改革時期下一個高中生回到農村后的生活狀況，以及面對生活的選擇時的多重選擇，讓我們看到當時的農村狀態(tài)和當時人們心理的糾結。下面給大家?guī)�來的是人生讀后感范文精選5篇，大家一起來看看。

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讀《人生》感悟人生，我不想對高加林的負心有過多的指責，反而對他的人生命運有一些同情和悲憫，他違背了自己的心，把巧珍這塊金子輕易的丟棄固然是不對的，但是在當時的那個時代，他也有自己的無奈，細想來，你我一不小心很可能就會成為高加林，在利益面前，是不是能守住我們的本心，在人生中重大的抉擇面前，能不能聽從自己內心的聲音，這將是生活給與我們每一個人的嚴峻考驗。盡管我們這個時代已經不是高加林的那個時代，但是我們這個時代的誘惑更多，我們更容易迷惘，一不小心就會走向人生的岔路，走向萬劫不復。

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說實話，我還沒有讀完，但是我已經深深愛上了這本書，每當我內心浮躁的時候，我就拿起這本書，翻閱一會，漸漸走進那平凡樸素的農村生活，高加林的經歷無不激勵著我，從賣膜，再到掏糞，這竟然是一個人民教師出身的小伙子的真實經歷，難以想象他要歷經多么大的思想改變！非常羨慕那種純粹的鄉(xiāng)村愛情，沒有現在社會上的追逐名利，沒有勾心斗角，只有兩情相悅。十分佩服高加林父親高玉德的厚道的處事法則，畢竟是歷經歲月蹉跎的老人，不論人家怎么把你兒子的職位頂下去，你還是一如既往的友好相待。

當你浮躁的時候，打開這本書，仔細閱讀一會，你會發(fā)現夜的寂靜很美好！就像獨自一個人在明亮月光下在江面上靜靜地漂浮…………

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“今天我讀書了。”這句話是我在跑跑同學每天按時發(fā)的作業(yè)里說的最多的一句話。然而就是這樣一句話，我已經很久沒有說過了。

在大學一直都是抱著專業(yè)書籍，坐在電腦前思慮萬分，大多數人也就像我一樣，很久沒有讀過課外書了。然而，在車輛黨支部的“21天讀書”活動中，我最常有的狀態(tài)是：拿著一杯溫開水，在一教翻開路遙的《人生》，陽光剛好灑在前一排的桌子上，折射出的灰塵在空氣中飛舞，就這樣安靜地看著紙質書，享受著能觸摸到的書卷氣息。這氣息，離開我已經有一段時日了。

最初只想一天看一章，結果卻越看越多。到現在，似乎快要看完了。書中的西北地區(qū)的農村風貌在前幾章就在我腦海顯現。大概是因為我也是農村長大的孩子吧，對書中所描繪的場景感到十分親切。

高加林所具備的一些品質，正是劉巧珍所沒有的：而劉巧珍所有的，又正是高加林所不具備的。他們就是書中最大的一個矛盾。一個極其悲劇的矛盾。

通過“21天”讀書活動，我又重新拾起了讀書這個愛好。是讀書讓我的心在大學這個浮躁的環(huán)境中又沉靜了下來。雖然每天讀的不多，但我能感受到我每天都有那么一段短暫卻又愜意的時光，可以忘記身邊的煩憂，盡情遨游在書中。

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開始讀《人生》這本書到現在，書中的人物和生活就深深吸引了我。這本書以改革時期農村和城市之間的生活交叉為背景，以人物相互之間的感情聯系糾葛展開情節(jié)，不同的人物具有不同的性格特點，對待事情所處的出發(fā)點也不同。書中有描寫當時農村人民樸實、青年人充滿的志氣和斗爭精神、年輕一代對于更開放自由生活的精神追逐及早期權利之間的斗爭等等方面，正是因為這本書融合了各方面的特點，才使得讀者從中讀到了許多，思考的面也不再局限一個地方。

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第一次參加這個讀書活動，收獲挺多，除了看好書，也養(yǎng)成了每天留心看下書的習慣，相信日積月累，終會有所收獲�！度松�》是路遙現實主義風格的代表作，語言清新樸實，無過多的雕綴，展開了關于一個落魄知識分子可歌可泣的奮斗故事，愛情故事，書中最令我深刻的是高加林在那個年代展現出獨有的對塵世不公的憤怒，與改變自己命運的意識覺醒，雖然沒有看完我相信他注定會收獲自己滿意的結局。相比余華的《活著》這樣加工痕跡太重的寫作風格，讓人讀來覺得壓抑，《人生》倒是將個人奮斗的因素給擴大化了。

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