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教師觀看周恩來(lái)的四個(gè)晝夜心得體會(huì)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-15 07:11:22 | 移動(dòng)端:教師觀看周恩來(lái)的四個(gè)晝夜心得體會(huì)

周總理是我們?nèi)巳硕季磹?ài)的好總理,即使在現(xiàn)在,他依然被許許多多的人所懷念著!周總理將自己的一生都獻(xiàn)給了國(guó)家的事業(yè),他是偉大的,不平凡的,也是可敬的,可愛(ài)的。在觀看了周恩來(lái)的四個(gè)晝夜后,內(nèi)心久久不能平靜。

夜已深。

開(kāi)始,虔誠(chéng)的我在網(wǎng)絡(luò)的一隅尋找你——《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》,癡癡地相信著那片陌生的天空下定然藏著奇遇。隨著火車的鳴笛,照相機(jī)的 “咔嚓”聲,我的思緒隨之進(jìn)入其中。周恩來(lái)總理在革命老區(qū)伯延考察調(diào)研的四個(gè)晝夜,與當(dāng)?shù)卮迕癜l(fā)生的數(shù)個(gè)感人至深的故事,給我留下了一道耀眼的痕跡:求真務(wù)實(shí)、全心全意為人民服務(wù)、細(xì)致入微的工作作風(fēng)。在這個(gè)偉大的時(shí)代里,作為一名黨員(教師),更要明確自己的責(zé)任,找準(zhǔn)自己的奮斗目標(biāo),為教育夢(mèng)畫上一道沉重而又美麗的彩虹!

后來(lái),我懷著一顆朝圣的心觀看你。大雨之夜,你不顧疲憊虛弱之軀,與群眾搶救地瓜苗;徹夜總結(jié)梳理發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,并尋找解決策略……這一個(gè)個(gè)鏡頭,讓我真切地感受到“為人民服務(wù)”不是口號(hào),而是領(lǐng)袖人物與普通百姓間零距離地接觸和坦誠(chéng)地交流對(duì)話,是一種“從群眾中來(lái),到群眾中去”的親民領(lǐng)袖,是一種“俯首甘為孺子牛”的奉獻(xiàn)精神,是一種踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)。 此刻,我明白了,做自己的主宰。挑燈夜戰(zhàn)于書(shū)本之中,我把它當(dāng)成了一種責(zé)任。有教育夢(mèng)想,要愛(ài)生律己,這是工作之重,是人生指南。

而今,我去遠(yuǎn)方追尋你。你一進(jìn)村,面對(duì)百姓就說(shuō):“我這個(gè)總理沒(méi)當(dāng)好,讓你們吃苦了。”最關(guān)注的是人民的生存、生活,當(dāng)看著野菜團(tuán)子和被饑餓的村民吃光了樹(shù)葉的禿禿的樹(shù)枝,那個(gè)沉重而辛酸的身影,那個(gè)置身于百姓疾苦之中的身影,那個(gè)深諳百姓水深火熱的身影,讓我淚流滿面。在你的引領(lǐng)下,我才意識(shí)到當(dāng)前的幸福生活也曾讓我迷失了自己,所以,我要顛覆舊我,決心培植一個(gè)新我。于是,更加堅(jiān)定了我做“一定會(huì)潛心教下去”的執(zhí)著、細(xì)致入微的一線教師。

我苦苦地追尋。就在今晚,我接了兩個(gè)學(xué)生的視頻,聊時(shí),我發(fā)現(xiàn)每一雙眼都帶著如星星般的光芒。我的心被觸動(dòng)了,聽(tīng)他們談當(dāng)下,談未來(lái),個(gè)個(gè)都在為自己的夢(mèng)想而不懈努力著。于欣喜中我驚訝地發(fā)現(xiàn),每一個(gè)逐夢(mèng)者的目光里都會(huì)有水的靈動(dòng)——堅(jiān)韌而明澈,平淡且堅(jiān)毅。生活告訴我:風(fēng)雨中,一直會(huì)有人伴你同行。這種職業(yè)的幸福感,還有什么能與之比擬?!

生活和學(xué)習(xí)的路上,我要告誡自己,也要告訴自己的學(xué)生,更要引領(lǐng)自己的孩子:我們不怕慢,只要不停滯,就一定會(huì)獲贈(zèng)一個(gè)個(gè)富麗的時(shí)光。(《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》)它如一束光,又似一泓泉,照亮了自己,凈化了心靈。這也進(jìn)一步堅(jiān)定了我教好書(shū)、育好人的信心,“敢做夢(mèng)”、“能圓夢(mèng)”的決心。

陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。就讓尚且年輕的我懷揣赤子之心,讓這束光照亮前路,點(diǎn)亮夢(mèng)之一隅!

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