《燭光里的微笑》是一部很久之前就播出的電影，不知道大家有沒有看過呢？影片主要講述了主人公王雙鈴老師在自己的崗位上辛勤工作，用自己的人格力量教育和影響很多學(xué)生的故事。網(wǎng)友們對(duì)這部電影有怎樣的感受呢？一起來看看吧！

影片中的王雙玲最終倒在了山腳下，表演者的畫面和觀看者的情緒仿佛在這一瞬間定格，很多在座的老師早已淚如泉涌。沒有驚天動(dòng)地，沒有豐功偉績(jī)，只是生活中普通平凡的點(diǎn)滴小事把愛和付出匯聚成溪流，淌到每一位同學(xué)的心間，化作絲絲信任，化作深深依戀，化作濃濃的真情，感人肺腑，在平凡的工作中演繹著大愛無聲。

孩子們的改變?nèi)招略庐�，有目共睹。而改變的力量來僅僅來自一個(gè)普通女教師的關(guān)注和溫暖。

有多少父母忙于為孩子儲(chǔ)存財(cái)富，有多少老師急于提高試卷上的分?jǐn)?shù)，就有多少孩子拎著一顆孤獨(dú)、脆弱的心如小兔亂撞般忐忑前行。

孩子的世界其實(shí)很簡(jiǎn)單。聽一聽，說一說他們關(guān)注和喜歡的事物，就能走近他們的心靈。微笑，信任、陪伴、鼓勵(lì)、溫柔的目光，都是浸潤(rùn)孩子心田的靈丹妙藥。而這些，成年人只要愿意就能給予。最珍貴的東西總是最簡(jiǎn)單卻最容易被忽視的。

孩童世界的至簡(jiǎn)至真撒落的滿地都是，我們應(yīng)該放慢腳步彎腰把它們撿起來。

教育家洛克說“懲罰可能會(huì)讓孩子具有老師希望的行為或表現(xiàn)�？墒侨绻麘土P給孩子帶來的懼怕痛苦的心情遠(yuǎn)重于對(duì)犯錯(cuò)誤的羞愧心理。這是極大的教育敗筆”。教育不能沒有懲罰，但是懲罰不能解決所有的問題。所以一定要慎重，做到具體問題具體對(duì)待。

做個(gè)好老師難，卻又不難，平凡，卻又不平凡。

不能總覺得學(xué)生就應(yīng)該聽老師說和講。我們應(yīng)該控制自己說話的欲望，耐心聽孩子們把話說完，感受他們的心聲，理解他們的煩惱，釋放他們的委屈，分享他們的喜悅，讓孩子們的心靈是極度舒展的。一顆積極健康的心靈才能讓健全的人格有無限可能。

成人的世界有太多的浮躁。如果和孩子在一起的時(shí)候，我們能放下成人世界因諸多因素而來的煩躁，冷漠，懷疑，給予他們更多微笑信任和鼓勵(lì)。

溫和，也可以成為一種強(qiáng)有力的教育力量。

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