《雙向養(yǎng)育》是一部由美國教育學家杰恩·梅杰著作的書籍，不知道大家有沒有看過呢？作者從心理學的角度講述了關于愛、尊重和規(guī)則上的養(yǎng)育理念，對很多人教育孩子有很大的幫助。小編這里整理了一些網(wǎng)友對這本書的讀后感，一起欣賞吧！

教育，永遠是現(xiàn)代父母最關注的話題。我也一樣，但是我不得不深刻的去自我檢討。

我不是一個優(yōu)秀的母親。盡管自認為在其他方面還算認真努力。

直至今天，我不得不承認自己知識面的淺薄和缺乏條理性邏輯性的執(zhí)行力。就拿看教育類書籍來說，原來把看書轉化為有用的東西并不那么簡單。因為自身的底子差，直至現(xiàn)在我仍未放棄對自我的追求，我仍會時不時看各種各樣的書，接收各種各樣的信息，會抓住一切獲取知識的渠道，以海綿體式的吸收各種養(yǎng)分。但記得那時走入社會最早讀了大量的勵志類書籍，硬生生的把原本屬于自己那個年齡的美好和活力給扼殺了，一直給人少年老成的感覺。但我也并未因此而成為自己想要成為的那種人，以我現(xiàn)在的分析，原因還是在于自己沒有系統(tǒng)的對自己有個合理的規(guī)劃和認知，也沒有系統(tǒng)的去吸收自己成長的養(yǎng)分造成的。由于缺乏系統(tǒng)的架構和引領，自我感覺現(xiàn)在仍像無頭蒼蠅亂竄。

再來說說教育吧，我不能光說自己而偏離了這次執(zhí)筆的本意。在我初為人母的時候，我就開始有意識的去購買教育類書籍，令人遺憾的是，由于認知的淺薄我購買的都是一些讓人看書時會興奮不已，看過后會手足無措的書。我忽略了書是以作者自己的經(jīng)歷或者他人的經(jīng)歷而得出的理論，作者和我們的文化底蘊生活環(huán)境過然不同。我們在沒有對自身有一定的了解和把控的情況下去看這些書只會加大我們對教育的迷茫和焦慮，我一直受著這些不系統(tǒng)的自我認知的影響。

在與昔日同窗幾次偶然的聊天中，我發(fā)現(xiàn)自己的感觀認知依稀得到了改變。也在她推薦我看的書上我好似找到了答案，人無論去學習什么，當然教育更是一門大學科，都得從淺入深有選擇性的去架構自己的知識體系，這樣你學到的東西和轉化出來的能力才會更有邏輯性，你的思維角度也會變得更寬更廣。對于邏輯性，我目前綜合的理解為就是強大的思考能力及條理性和自我把控的能力。

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