《孩子是個哲學家》一書由皮耶羅·費魯奇所著，這是一本寫給父母的書，對于子女的教育是很多家長都在思考的問題，我們要如何適應(yīng)孩子成長的心理？下面給大家?guī)�來的是孩子是個哲學家讀后感700字欣賞，大家一起來看看。

《孩子是個哲學家》內(nèi)容簡介寫道：這是一本寫給天下父母親的書。它能教會父母從孩子身上學會“生活的藝術(shù)”。而對于我來說，教育孩子不僅是我的生活，還是我的工作。教育占據(jù)了我大部分的時間和生命。因此，了解孩子對于我來說，不僅是生活的需要，也是工作的需要。而這本書不僅讓我走近孩子的世界，也讓我再次思考如何與我的學生相處，引導他們進步。

書中說，我們要“從孩子的好奇心和天馬行空般的問題中，學會創(chuàng)造性的思維。”在課堂上，學生有時候會提出一些與教學內(nèi)容“無關(guān)”的問題。這時候，為了完成教學任務(wù)，自己心里難免會怪這個學生“瞎搗亂”或者覺得他沒有跟著老師的思路走，不會聽課，等等�？戳诉@本書我才想到，也許那些看似無關(guān)的問題背后有學生自己的邏輯聯(lián)系。如果我們能多問一個“為什么”，給學生足夠的時間表達自己的想法，也許我們會發(fā)現(xiàn)他們思考的魅力，這也許才是更好的課堂，是更好的教育。引導學生獨立思考，形成自己的看法或觀點，這不正是教育的目的之一嗎？

“從孩子不厭其煩的重復游戲和探索中，學會緩慢、耐心和等待。”“不厭其煩的重復”是教師的工作形式之一。因為一些學生身上總有一些“重復的問題”。學生不是計算機，一把問題輸進去，就會搜索出正確答案。學生的學習過程需要重復，通過重復去探索學習自身的規(guī)律。所以，做一名老師，我們需要耐心，我們需要花時間等孩子犯錯，等他們自己糾錯，等他們自己思考、總結(jié)。

面對必須完成的教學任務(wù)，必須要遵守的規(guī)矩，必須要優(yōu)異的成績，必須要……肩負的壓力讓老師不再淡定，希冀教育效果能“一日千里”，然而“揠苗助長”不僅“欲速不達”還有可能動搖學生學習的“根本”。

看完這本書，它讓我重新審視和定位自己的角色，它提醒我怎樣做好一位媽媽，也其實教我如何做一名真正的好老師。

想要教育好孩子，首先要了解孩子，提升自己。閱讀是最便捷的學習途徑。感謝自己翻開這本書，跟孩子的心靈更近了一步，相信這對我的教育大有裨益。

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