不管在什么行業(yè)，我們都希望自己能夠做得更好，對(duì)此，有些企業(yè)單位會(huì)舉行一些與職業(yè)相關(guān)的比賽，一方面可以提高員工的學(xué)習(xí)技能，又能提高大家的積極性。小編這里整理了一篇網(wǎng)友觀看教師講課比賽的觀后感，一起來看看吧！

今天聽了一天課。

一天20節(jié)課，大強(qiáng)度，高密度。學(xué)生不好當(dāng)啊。

好在，這是青年教師講課比賽。

年輕同事們，一個(gè)個(gè)身懷絕技，準(zhǔn)備充分，神采飛揚(yáng)的上場(chǎng)。

有的同事比較擅長(zhǎng)于講故事，開篇用故事引入，給出概念后再用故事分析，從故事中提出問題后，又講述具體原理和方法，最后回到故事，給了主人公一個(gè)完美的答案。

有的同事邏輯非常嚴(yán)密，講述結(jié)構(gòu)十分清晰，一條一條明明白白，讓聽眾輕松的跟著他的思路進(jìn)行。

還有的同事特別幽默，類比、段子張口就來，愣是能把枯燥深?yuàn)W的內(nèi)容講得如在聽相聲。

除了具備扎實(shí)基本功和流暢的語言之外，大家的ppt制作水平明顯比前幾年進(jìn)步了好多，ppt不再是電子教材，滿屏文字，而是借助了視頻、動(dòng)畫、圖片、線條，把內(nèi)容反應(yīng)出來并起到了助推理解的作用。

能夠看得出，同事們都非常重視這一比賽，都進(jìn)行了精心的課堂設(shè)計(jì)，進(jìn)行了反復(fù)的試講。所以，我前面說，好在，這是青年教師比賽。這樣的課，即使聽一天，也不會(huì)非常疲倦，仍然能夠聽得下去。那么反觀平時(shí)呢？

誠(chéng)然，我們大多數(shù)教師，是很敬業(yè)的，是很有職業(yè)責(zé)任感的，是很認(rèn)真的對(duì)待每一節(jié)課的。不過，也不得不承認(rèn)，還是有不少教師，并沒有把足夠的精力和時(shí)間放在備課講課上面。中午喝了點(diǎn)酒，下午實(shí)驗(yàn)課講兩句就離開；課件制作非常簡(jiǎn)單粗糙，學(xué)生看課件還不如看書；對(duì)教材沒有吃透，一味的背誦教材，死板而枯燥……如果，每一位老師，對(duì)待每一節(jié)課，都像對(duì)待一場(chǎng)講課比賽一樣，那么真的是學(xué)生之福了。雖然教師的工作任務(wù)很繁重，如果像這樣備課，那工作量估計(jì)可以直接翻幾倍了。

但是開局很難，后幾輪就會(huì)越來越容易，而這樣的付出，在學(xué)生那里得到的回報(bào)，同樣是會(huì)翻幾倍的。

現(xiàn)在大學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，很多人就是渾渾噩噩等畢業(yè)，這雖然和這些孩子沒有努力方向，沒有前進(jìn)動(dòng)力，不知為何而學(xué)習(xí)有重大關(guān)系，也和教師的課程不夠有吸引力，不夠出彩，不夠讓人印象深刻有關(guān)。

都說沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。雖然很多老師面對(duì)這句話很無奈，但是作為教育工作者，我們還是盡量去努力，能做到什么程度，就做到什么程度吧！

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