看《芳華》這本書的時候,有這樣一句話:一旦發(fā)現(xiàn)英雄也會落井,投石的人格外勇敢,人群會格外擁擠。我們高不了,我們要靠一個一直高的人低下去來拔高,要靠相互借膽來體味我們的高。為什么會對劉峰那樣?我們那群可憐蟲,十幾二十歲,都缺乏做人的看家本領(lǐng),只有在融為集體,相互借膽迫害一個人的時候,才覺得個人強大一點兒。
想必我們對這種現(xiàn)象都毫不陌生。劉峰在被林丁丁出賣,去接受審判回來后,大家都對他敬而遠之,生怕和他走得近一點兒,自己就會惹禍上身。大家爭相批斗他,好像誰批斗得越狠,誰與他的界限就劃得越清。
除了何小嫚。
所有人之中,只有她是真正識得劉峰善良的人。在劉峰被下放前一天,何小嫚去他的寢室。出去后,遇到一群男兵,她忽然沖著窗戶大喊:“劉峰!明天我來送你!”
那些男兵,那些急于和劉峰劃清界限、生怕連累自己半分的“見風倒”們,都愣住了。
劉峰走的那天,送他的,真的只有何小嫚。那些在他得意時奉承他、圍繞他的,一個都不見了。在軍隊門口,何小嫚向劉峰敬了軍禮,直到劉峰走出很遠,她還在那里。
那身影,是孤獨的。
可以想見,此時那些“見風倒”們,也許躲在某個角落,會嘲笑她,譏諷她,也可能在她回去之后,對她冷嘲熱諷。
因為,當一個人被群體所拋棄的時候,最好的方式就是和集體保持一致步調(diào)。你跳了出來,你特立獨行,就會被當作靶子。
在我們的語言中,這樣的告誡還不少:出頭的椽子先爛;槍打出頭鳥……無疑,何小嫚做了出頭鳥。
所謂墻倒眾人推,在某個特定的時期,是再常見不過了。
1. 沉默的螺旋
這讓我想到了一句話:沉默的大多數(shù)。這是王小波的一本書的名字。他在書中說:
所謂弱勢群體,就是有些話沒有說出來的人……然后我又猛省到自己也屬于古往今來最大的一個弱勢群體,就是沉默的大多數(shù)。這些人保持沉默的原因多種多樣,有些人沒能力,或者沒有機會說話;還有些人有些隱情不便說話;還有一些人,因為種種原因,對于華語的世界有某種厭惡之情。
然后我又想到了在上傳播學理論課的時候,老師講過的一個著名的理論——沉默的螺旋。它描述的是這樣一個現(xiàn)象:
人們在表達自己想法和觀點的時候,如果看到自己贊同的觀點受到廣泛歡迎,就會積極參與進來,這類觀點就會越發(fā)大膽地發(fā)表和擴散;而發(fā)覺某一觀點無人或很少有人理會(有時會有群起而攻之的遭遇),即使自己贊同它,也會保持沉默。意見一方的沉默造成另一方意見的增勢,如此循環(huán)往復,便形成一方的聲音越來越強大,另一方越來越沉默下去的螺旋發(fā)展過程。理論是基于這樣一個假設(shè):大多數(shù)個人會力圖避免由于單獨持有某些態(tài)度和信念而產(chǎn)生的孤立。
在沉默的螺旋理論下,有這樣一種考慮問題的視角:“團隊意見的形成不一定是團隊成員理性討論的結(jié)果,而可能是對團隊中強勢意見的趨同后的結(jié)果。”
我們經(jīng)常會聽到這樣一句話:“少數(shù)服從多數(shù)。”我們尤其喜歡以多數(shù)人的意見為主,而多數(shù)人的意見往往又是由一個意見領(lǐng)袖主導,其他人被動跟隨的。這就導致有些想發(fā)出不同聲音的人,為避免陷入孤立而選擇沉默。
比如我們在課堂上,老師講完一個知識點后一般會問:“大家聽懂了嗎?”如果很多人說“聽懂了”,你即使沒懂,也可能會就著多數(shù)人的意見,說懂了。
在開會的時候,領(lǐng)導最后可能會問:“大家有什么問題嗎?”這時所有人面面相覷,都沒人說話,你即使有問題,也可能把剛剛舉起的手收了回去。
在沉默的螺旋下,與多數(shù)人步調(diào)一致,是最安全的。
魯迅說:“世上本沒有路,走的人多了,也就成了路。”改寫這句話,也可以這樣說:“謊言本來就是謊言,相信的人多了,也就成了真的。”
我們常說,人云亦云,大概就是這個道理。人們害怕自己和別人不一樣。和別人不一樣,你就是異類,是個性,是怪胎。人的本能是趨利避害,因此很多人都無法跳出這個螺旋。
何小嫚跳了出去,她一直被看作異類,可能也就不在乎別人怎么看她。但正是這種敢于發(fā)聲的少數(shù)派,往往占據(jù)了道德高地。
2. 真理往往掌握在少數(shù)人手中
真理往往掌握在少數(shù)人手中。
這句話是我上初中時的一個恩師對我們說的話。她是我們的班主任,教我們的時候只有二十出頭。如果沒有她,我們班同學的英語基礎(chǔ)不會那么好。我上初中后才接觸英語,入門很慢,但老師沒有放棄任何一個同學,每堂課,都用盡全力。
記得當時每單元學完后,老師都會讓我們做一個小測驗,有一堂課就是講解試題。一道題,她會挨個讓同學說自己的答案,最后舉手,看選A、B、C、D的同學各有多少。有時,絕大多數(shù)人都選了A,那往往是那道題迷惑性很大,只有少數(shù)人才能做對。
她會嘗試性地問:“有不同意見嗎?大膽舉起手。”可能沒人反應。她說:“不對,我看見剛才不是所有人都選了A,還有人沒表態(tài)。舉起手!要知道,真理往往掌握在少數(shù)人手中。”
聽到老師的鼓勵,就會有零星幾個人怯怯地舉起手。
最后老師公布答案,正確的,就是那零星的幾個人。老師會笑著說:“你們看,真理往往掌握在少數(shù)人手中!不要被大多數(shù)迷惑,一定堅持自己的意見,說不定只有你是對的!”
老師的這句話,讓我一直記到今天。
現(xiàn)在想來,老師是個智慧的人,她告訴我們,如果認為自己是對的,就不要屈從多數(shù)人,一定堅持自己。
即使這種堅持最終傷害了自己,你至少沒有違背自己的心。而順著自己的心去活,又何嘗不是灑脫的人生呢。
3. 一只特立獨行的豬
“一只特立獨行的豬”,這句話,也是出自王小波的一本書的名字。
昨天晚上,去看了電影《至暗時刻》,講的是英國在二戰(zhàn)最艱難的黑暗時期,丘吉爾做出的影響世界歷史進程的決定的全過程。具體感受我會在看完《敦刻爾克》后令辟文章寫,再次不著墨太多。
丘吉爾上臺后,希特勒咒罵他是只肥豬?删褪沁@樣一個人,改變了歷史的進程。
面對張伯倫等人對納粹的綏靖政策,丘吉爾堅決堅持戰(zhàn)斗到底,卻在內(nèi)閣遭到了多數(shù)人的反對。他是最堅定的主戰(zhàn)派,但當戰(zhàn)局到了最危急的時候,他也有過猶豫,考慮過和談。后來,他走向民眾,得到了他們的支持,這讓他找到了信心,在下議院發(fā)表了那個最著名的演說。
就是這樣“一只特立獨行的豬”,堅守了信念,扭轉(zhuǎn)了二戰(zhàn)的局勢,改變了世界歷史的進程。
如果丘吉爾成了沉默的大多數(shù),也向多數(shù)派趨同,那么,西歐的命運也許就從此改變。慶幸的是,他最終仍堅定地站在少數(shù)派一方,堅守自己戰(zhàn)斗到底的信念。
沉默的螺旋理論中提到,要想跳出沉默的螺旋,唯一的出路就是尊重少數(shù)派,聆聽反對者的聲音。
這種反對的聲音,我在《芳華》中看到了,在《至暗時刻》中看到了。我相信,今后,在生活中,我也會看到更多更多。
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