其實(shí)我們找工作的時(shí)候也是考慮到自身的情況來的，當(dāng)前的情況需要什么樣的工作都是不一樣的，那么大家找工作的出發(fā)點(diǎn)和原則是什么呢，接下來就一起來看這篇文章吧。

SALLY說，我一共找過三次工作。

第一次是剛畢業(yè)的時(shí)候，孤身一人來上海，覺得找房子好麻煩，也很害怕，那時(shí)就想找個(gè)可以提供住宿的，于是就去了第一個(gè)給我發(fā)OFFER，并提供住宿的公司。

第二次是我結(jié)婚成家了，就想找個(gè)離家近的，待遇還可以的，于是就又換了一次，進(jìn)入了現(xiàn)在的行業(yè)。

第三次是有了孩子，需要平衡工作與家庭，現(xiàn)在所在的外企給了我機(jī)會(huì)，屬于自己已經(jīng)熟悉了的行業(yè)，時(shí)間也比較寬松，于是就去了，到現(xiàn)在已經(jīng)待了好多年。

SALLY說完自己找工作的歷程，以及每次找工作的出發(fā)點(diǎn)，突然自語(yǔ)了一聲：“住宿，離家近，有時(shí)間，我好像每次找工作的出發(fā)點(diǎn)，都是不太重要的東西。”

偶像引領(lǐng)，求挑戰(zhàn)與發(fā)展

CICI說，我是師范學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)的，所以第一份工作是從專業(yè)對(duì)口出發(fā)，在大學(xué)所在的城市做了小學(xué)英語(yǔ)老師，我很喜歡做老師時(shí)備課、講課的感覺。

但一方面因?yàn)樾�學(xué)老師收入太少，另一方面自己獨(dú)自在外很孤獨(dú)，于是回到了家鄉(xiāng)，憑借英文優(yōu)勢(shì)，進(jìn)入了一家待遇不錯(cuò)的外企，做內(nèi)勤保障支持類的工作。

第三份工作，是因?yàn)槲矣悬c(diǎn)厭倦了小城市的生活，渴望更廣闊的發(fā)展空間，于是考了MBA，到上海求學(xué)，同時(shí)，我特別欣賞的一位女領(lǐng)導(dǎo)，她是一位雷厲風(fēng)行、干脆利索的銷售總監(jiān)，我特別崇拜她，想成為她那樣的成功女性，于是便進(jìn)入了現(xiàn)在的企業(yè)，成為了一名跨國(guó)公司的銷售。”

“專業(yè)對(duì)口，回家鄉(xiāng)，待遇，偶像引領(lǐng)，求發(fā)展”CICI說，這是我以前找工作的出發(fā)點(diǎn)。

興趣和優(yōu)勢(shì)，定位瞄準(zhǔn)出擊

ANN說，我學(xué)的是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，讀大學(xué)的時(shí)候，參加了一個(gè)生涯規(guī)劃的活動(dòng)，通過這個(gè)活動(dòng)體驗(yàn)了很多工作類型。我從自身優(yōu)勢(shì)和興趣出發(fā)，確立了要進(jìn)入現(xiàn)在所在的公司，一家世界頂級(jí)的快消品公司，從事食品行業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷工作。

但畢業(yè)的時(shí)候，我未能如愿，于是曲線救職業(yè)，先進(jìn)入了一家同行業(yè)的、小型的快消公司，兩年后，獵頭找到了我，把我挖到了我夢(mèng)想的公司。

“生涯規(guī)劃，職場(chǎng)體驗(yàn)，優(yōu)勢(shì)興趣出發(fā)，定位、瞄準(zhǔn)、出擊”ANN說，這是我找工作的關(guān)鍵詞。

學(xué)習(xí)行動(dòng)改變，奔跑中調(diào)整

ANDY說，讀書的時(shí)候，媽媽就鼓勵(lì)我多做社會(huì)實(shí)踐，多接觸一些人，大學(xué)選專業(yè)時(shí)，我的理想是從政治，當(dāng)大官，所以讀了法律專業(yè)，并且在大學(xué)期間，去檢察院等好幾個(gè)政府部門實(shí)習(xí)。

可是畢業(yè)的時(shí)候，一方面，我沒能通過司法考試，另一方面，覺得當(dāng)公務(wù)員沒意思，理想從當(dāng)官變成了經(jīng)商。

畢業(yè)后，第一份正式的工作是保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人，學(xué)習(xí)了許多銷售技巧后，覺得學(xué)得差不多了，便辭職，進(jìn)入了一家財(cái)務(wù)培訓(xùn)公司做咨詢顧問，又學(xué)習(xí)了一些金融財(cái)務(wù)的知識(shí)。

可是打工的日子，總感覺很不自由，缺乏價(jià)值感，于是辭職休息了一段時(shí)間，同時(shí)尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。

后來遇見一位大哥，與他合伙創(chuàng)業(yè)做教育，一年多的時(shí)間里，建立了幾個(gè)分校，但由于資金鏈問題，創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)分歧，最后，我退出了團(tuán)隊(duì)，第一次創(chuàng)業(yè)失敗。

此后，又花了三個(gè)多月的時(shí)間思考尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和方向，受到工作坊“從你能做的，可獲得的資源出發(fā)，結(jié)合自身擅長(zhǎng)且喜歡的，尋找到能給社會(huì)帶來價(jià)值的方向”這句話的啟發(fā)，我開啟了第二次創(chuàng)業(yè)嘗試，以自己喜歡并擅長(zhǎng)的尤克里里教學(xué)為切入點(diǎn)，開展兒童素養(yǎng)教育。

“從能做的、喜歡的、擅長(zhǎng)的出發(fā)，學(xué)習(xí)、行動(dòng)、改變，快速迭代，在奔跑中調(diào)整方向”ANDY說“這是我探索事業(yè)方向的關(guān)鍵詞。”

橙夢(mèng)說：“我無法告訴你們答案，但我可以給大家分享兩個(gè)智慧的人，他們的理論和看法，以及我的經(jīng)歷、感悟，你們可以從中悟出‘如何思考’的方法。”

第一位，是哈佛大學(xué)的教授，管理思想大師，克里斯坦森，給哈佛商學(xué)院畢業(yè)生最重要的一堂中的思想，這堂課記錄在《你要如何衡量你的人生》一書中。

他提出了激勵(lì)我們，給予我們工作動(dòng)力的“二因論”，這個(gè)理論包含兩種不同的因素：一是基礎(chǔ)因素，即我們俗稱的提供住宿、薪酬待遇、離家近、工作條件、安全保障、公司政策等；二是動(dòng)力因素，即能學(xué)到東西，個(gè)人成長(zhǎng)，有挑戰(zhàn)性，獲得認(rèn)可，責(zé)任感，因?yàn)楣ぷ鞅旧淼囊蛩刈屇愀杏X做了對(duì)工作有意義的貢獻(xiàn)，動(dòng)力因素很少和外在的刺激有關(guān)，更多的是跟自己內(nèi)心和工作的內(nèi)在狀況有關(guān)。

基礎(chǔ)因素不好就會(huì)給人帶來不滿，所以你必須解決壞的因素，確保你不會(huì)對(duì)工作不滿。但與工作不滿對(duì)立的并非就是工作滿意，只是沒有不滿，工作滿意和沒有不滿是兩回事。解決了基礎(chǔ)因素，它只能做到讓你不討厭這份工作。

克里斯坦森希望他的學(xué)生，能堅(jiān)持住，直到找到能滿足動(dòng)力因素要求的工作為止，這樣的工作會(huì)不斷向你強(qiáng)調(diào)，讓你覺得這份工作很有意義，既有趣又有挑戰(zhàn)性，讓你變得越來越專業(yè)，還有機(jī)會(huì)變得越來越有責(zé)任感。

當(dāng)你找到具有動(dòng)力因素的工作，你將愛上你的工作，讓你每天一想到要去工作就興奮不已，與那種每天一想到要去工作就心煩的感覺有天壤之別。

我們?cè)S多人把基礎(chǔ)因素當(dāng)做選擇職業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常把經(jīng)濟(jì)收入看得最重。這樣做的理由很多，例如經(jīng)濟(jì)壓力、養(yǎng)家糊口、獨(dú)自漂泊、沒有住處，這些都有道理。對(duì)有些人，雖然這些工作待遇很好，但卻不是自己喜歡的，缺乏工作熱情，表現(xiàn)平平，隨著他們收入增多，經(jīng)濟(jì)壓力變小，便開始抱怨現(xiàn)在的工作，并意識(shí)到自己選擇這份工作的理由是錯(cuò)誤的。

（說到這里，SALLY和CICI點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示認(rèn)可。）

而另外一些人，他們選擇工作的理由，是自己真正熱愛所從事的工作，并干得非常出色。

（此時(shí)，ANN和ANDY笑了，表示對(duì)現(xiàn)狀很滿意）

職業(yè)選擇三葉草模型

著名的生涯規(guī)劃師古典提出的職業(yè)選擇“頭部理論”和“三葉草模型”，和克里斯坦森的二因論異曲同工，并提出了實(shí)施頭部理論三原則：

原則一：從價(jià)值出發(fā)而非優(yōu)勢(shì)出發(fā)。

從價(jià)值出發(fā)，也就是俗稱的選對(duì)行，我們首先要確保自己所做的事是能解決社會(huì)某個(gè)問題的，是有社會(huì)價(jià)值的，符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的，馬鞭廠的馬鞭造得再好，CEO再精明能干，也改變不了倒閉的命運(yùn)。

價(jià)值的反饋能激發(fā)興趣，而興趣能強(qiáng)化能力，優(yōu)勢(shì)（興趣+能力）是可以后面彌補(bǔ)的。

怎樣找到價(jià)值呢？你可以從解決身邊的問題，甚至是你自身的問題出發(fā)，發(fā)現(xiàn)價(jià)值。

例如古典在做新東方時(shí)，發(fā)現(xiàn)大家都很迷茫，毫無人生規(guī)劃，他想解決這個(gè)社會(huì)痛點(diǎn)，所以創(chuàng)立了生涯研習(xí)社。

例如樊登，發(fā)現(xiàn)身邊的人，收集書單卻不讀書，痛點(diǎn)是不知道如何讀，讀不進(jìn)，或者沒時(shí)間讀，他想解決這個(gè)問題，所以創(chuàng)辦了樊登讀書會(huì)。

而我呢，其實(shí)是因?yàn)樽约航?jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間的迷茫，感受到了人生迷茫之痛，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)身邊很多人，也正遭受著同樣的痛，所以開設(shè)了人生設(shè)計(jì)工作坊。

但一開始，我是沒有開設(shè)工作坊的優(yōu)勢(shì)的，演講能力差，課程設(shè)計(jì)能力也不好，相關(guān)理論經(jīng)驗(yàn)都不足，這些都是后來在一次次演講練習(xí)，一期期工作坊，閱讀一本本書，慢慢發(fā)展出的優(yōu)勢(shì)。

原則二：考慮差異化優(yōu)勢(shì)

不能盲目照搬別人的成功模式，你還要考慮個(gè)人差異化價(jià)值觀、興趣愛好、擅長(zhǎng)，找到你自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)區(qū)域。

例如，當(dāng)我接觸到人生設(shè)計(jì)的理念，就非常認(rèn)同，覺得做人生設(shè)計(jì)，是非常有意義的事情。同時(shí)我非常熱愛閱讀、思考人生、結(jié)構(gòu)化架構(gòu)知識(shí)，自學(xué)能力很強(qiáng)，有了這些基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)，演講能力和課程設(shè)計(jì)能力，都可以通過刻意練習(xí)獲得。最重要的，我熱愛做這些事情，而且我經(jīng)歷過，能感同身受。

原則三：從身邊能做的開始，搶占小頭部，然后再是大頭部

一開始，我能做什么呢，有什么資源呢？

我發(fā)現(xiàn)單位有免費(fèi)的活動(dòng)場(chǎng)地，且就在地鐵旁，交通方便。于是我召集了身邊的一些朋友來參加我的讀書會(huì)和工作坊。我從解決身邊的朋友的人生問題出發(fā)，幫助他們穿越迷茫，實(shí)現(xiàn)躍遷式成長(zhǎng)，我首先幫助到的人，就是我老公，前文中的ANDY找到了他的人生方向和使命，他非常享受現(xiàn)在的工作生活狀態(tài)。

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