現(xiàn)在的家長為了想讓讓自己孩子不輸在起跑線上，從小就給孩子報各種的輔導班，那么這樣對孩子是好還是不好呢，接下來就請大家隨小編一起來看這篇文章說的是什么吧。

1 

前兩天看了一個新聞：

程女士為了不讓8歲的兒子輸在起跑線上，除了正常的在學校上課外，還給兒子報了書法、鋼琴、奧數(shù)、英語的輔導班。

兒子剛開始對上這么多課并不樂意，但是經(jīng)過責罵后，兒子慢慢也養(yǎng)成了習慣，每天6點起床自習，晚上補課到八九點回家后，做完作業(yè)再睡覺。

這天，兒子像以往一樣八點多回家后拿出奧數(shù)題開始做，結果沒多久，程女士進兒子臥室看到兒子趴在桌子上，以為兒子在偷懶就推了推兒子，兒子勉強抬起頭，留著鼻血對她：“媽媽，我好累，我想睡一會兒，可以嗎？”

當時程女士覺得不對勁，就趕快送兒子到醫(yī)院了，結果經(jīng)過3個小時的搶救，兒子還是去世了，而去世的原因居然是疲勞過度、器官衰竭而亡。

驚愕之余，有網(wǎng)友就指出 ：

*這只是個例，沒補死的孩子一大把，充分說明補課量還有很大的提升空間，絕不能讓孩子輸在起跑線上，現(xiàn)在不補課，將來拿什么還房貸。

*我孩子才一歲半，媳婦已經(jīng)給她報班了。

也有網(wǎng)友說道：

*我家丫頭從沒報什么課外班，童年就應該天真爛漫、快樂無憂無慮。

*要給孩子一個美好的童年，不能讓孩子回想起童年時，只想到了輔導班。

不過也有網(wǎng)友質疑新聞的真實性。但是，相對于真實與否，作為父母關注的更多的恐怕還是到底該怎么辦？報不報上輔導班？

2

答案可能讓大家愕然，但是我還是想說，輔導班，要報！

孟非之前在節(jié)目中曾經(jīng)說過一段女兒在上小學的經(jīng)歷。那時候他女兒上一年級，上小學的第一天，女兒全班同學都認識字，只有他女兒不認識。老師很奇怪的問：為什么你們家孩子不提前去上那個學前班，班上所有孩子都認字。孟非回答道：她就是上小學一年級，是來認字的。

雖然如此回答，但是孟非最后還是給女兒報了，他解釋道，因為如果不去的話，至少老師會對他有個評價：

*你是仗著你們家條件好嗎？

*你們家是名人，了不起是吧。

*你們家就是不愿意跟普通孩子一樣是吧。

所以，他趕緊給孩子報了輔導班。

前兩天，我看到了一個北京大學中國教育財政科學研究所發(fā)布的報告，報告顯示：中小學階段就學生的校外培訓總體參與率為48.3%。

而參與校外培訓的學生年均指出余約為5616元。同時，從地域上看，東北部地區(qū)最高，其次為東部。此外一線城市學生年均達7781元，二線城市為4863元，其他縣市為2395元。

但與以往不同的是，該結果一出，網(wǎng)友普遍反應：誰有孩子誰知道，這錢，說少了。

先不說這報告顯示的錢到底少不少，面對近一半的報班現(xiàn)狀，面對學校教育中，老師是針對班級中大多數(shù)學生的學習進度教學的情況，你敢不報嗎？

但是孩子終究是孩子，身體的承受力、精神的承壓力都和成年人無法相提并論的，如果像程女士一樣只一味的報班學習，而不考慮孩子自身的情況，不僅不利于孩子的身心健康，而且還容易導致想象不到的后果出現(xiàn)。

3

那么，面對如此現(xiàn)狀，究竟該怎么為自己孩子選擇輔導班呢？

一、選擇輔導班的數(shù)量以不損害身體健康為基礎

陶行知曾經(jīng)說過：忽略健康的人，就是等于在與自己的生命開玩笑。

輔導班數(shù)量的選擇，要以不損害孩子健康成長為前提，如果孩子本身身體狀況就不是很好，還是要以鍛煉身體、強健體魄為主，不要盲目的為了不輸在起跑線上而過多的選擇輔導班學習，忽視了孩子的身體健康。

二、面對學習成績，家長要擺正心態(tài)，先找根源，再進行選擇

很多家長給孩子報輔導班不是為彌補自己小時候的遺憾，就是人云亦云、隨大流，其實這是不對的。

之前看過一個新聞，講的是一位劉女士因為自己孩子在班級中的成績一直處于中等水平，提高不上去而寢食難安，最后接受了閨蜜的建議給孩子報了6個輔導班。

孩子在知道要上6個輔導班時非常反感，但是經(jīng)不起媽媽的責罵，最后只好去上了。結果上了一段時間后，成績不僅沒有提高，反而下降了。

百思不得其解的劉女士懷疑老師上課沒有好好教，就跑到學校質問老師，結果劉女士才知道，自從劉女士的孩子上輔導班開始，上課就經(jīng)常睡覺，直接影響了課堂的正常聽課，又加上孩子對上輔導班很排斥，在輔導班也沒好好學，最后導致成績下降。

其實，對于孩子學習成績的問題，與其盲目的報輔導班，不如先找孩子在學習中遇到的具體問題，比如：注意力不集中、數(shù)學計算能力差、語文寫作能力差、英語口語能力差等等，然后再有針對性的進行家庭輔導或者報輔導班。

三、培養(yǎng)興趣切記跟風

除了考試科目類的輔導班外，不得不提的還有一類，那就是興趣輔導班，例如：書法班、繪畫班、鋼琴班、舞蹈班等等。

而大部分家長選擇給孩子報興趣輔導班都是因為不知道孩子的興趣在哪里，想通過輔導班來對孩子進行興趣培養(yǎng)，所以大部分孩子都是在學了一段時間后就不想學了，結果錢花了，興趣也沒培養(yǎng)起來。

那怎么樣才能知道孩子的興趣方向呢？

答案是，帶孩子多參加不同的活動，讓孩子告訴你喜歡什么。

曾經(jīng)看過一個名人介紹，講的是美國著名小提琴家耶胡迪?梅紐因小時候的事。

梅紐因在3歲的時候和父母去聽舊金山管弦樂隊的音樂會。在音樂會上，被路易斯?帕辛格的小提琴演奏深深地打動，回家后便再三的要求父親給自己買把小提琴作為生日禮物，同時希望帕辛格做他的老師。最后父親沒辦法只好答應。

令人想不到的是，4歲開始學小提琴的他，7歲便在舊金山個人首演音樂會上演奏門德爾松協(xié)奏曲，10歲就已經(jīng)成為世界知名的小提琴家了。

我們都是普通人，拿這樣傳奇人物的事例來舉例，似乎總是缺乏可比性。但是，從這里面卻不難看出，培養(yǎng)興趣，最好的方式并不是報各式各樣的輔導班，而是多帶孩子參加各類活動，多跟孩子進行交流，讓孩子告訴你，他喜歡什么，然后再報班學習。

四、看品牌不如看老師

家長在選擇輔導班的時候常常還會犯另外一個錯誤，那就是看輔導班的品牌，而不是看輔導老師的情況。我朋友之前就是如此。

她在給孩子報舞蹈班的時候選擇了一個比較知名的舞蹈班，但是由于報名的時候去的有點晚，名師已經(jīng)滿額了，只剩下一個年輕的輔導老師，因為相信品牌，所以最后還是報名了。

結果，她發(fā)現(xiàn)孩子學了半年多，老師上課教的還是一些基本動作，而同期的其他班學生已經(jīng)在排節(jié)目了。最后打聽了別班的家長才知道，這個老師因為薪資不好準備跳槽，壓根就沒好好教。

后來她跟輔導班提出，希望把孩子轉到其他的班里，但是因為之前進度相差太多，加上班里老師要求比較嚴厲、說話也比較直接，孩子轉到別的班后，上了幾次課，就死活不愿意再去上了。

所以，在選擇輔導班的時候，一定不要盲目的看輔導班的品牌，而要多看看教課的老師怎么樣？負不負責？脾氣如何？教學方式是什么樣的？孩子喜歡不喜歡這種方式？

4

作為家長，面對當今教育現(xiàn)狀，花精力去評價教育制度、指責教育的缺失、一意孤行不報班，或者，一味的跟風、盲目的報班，都不如多花些時間跟孩子在一起，多了解自己孩子的狀況，適時的選擇適合孩子的輔導班進行針對性的輔導學習。

最后，希望所有孩子都能健康成長、學有所成。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《你會給家里的孩子報輔導班嗎？》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/202103.html

• 上一篇：我們要擁有選擇生活的權力，而不是被生活選擇
• 下一篇：愛和女朋友講道理的人，都已經(jīng)恢復單身了