人生的結(jié)束是什么，是最終的死亡，我們總覺(jué)得死亡離我們還很遙遠(yuǎn)，但是誰(shuí)也不知道究竟什么時(shí)候我們就會(huì)不在了，接下來(lái)就請(qǐng)大家隨小編一起來(lái)看這篇文章說(shuō)的是什么吧。
和無(wú)數(shù)個(gè)不眠夜一樣，我親身體會(huì)到了身邊的人就這樣從我身邊消失的感受。只是，他和所有人都不一樣，他足夠讓我們用一輩子去懷念。只是，一輩子記得又怎樣呢，我還是再也見(jiàn)不到他了。
我生長(zhǎng)在九零年代，在當(dāng)?shù)乜h城讀高中。那個(gè)時(shí)候的我們不知道階級(jí)之間的差距，也不懂得家世之下的不同，我們只知道誰(shuí)比我們成績(jī)好，哪個(gè)老師更討人喜歡。
我們?cè)谶@一日又一日的重復(fù)里活著，看似平靜，卻也波瀾不驚。
高二的時(shí)候，我們新增了化學(xué)這門(mén)課，以前聽(tīng)我高年級(jí)的表哥說(shuō)過(guò)，化學(xué)老師是一個(gè)年長(zhǎng)的老師，每天抱著瓶瓶罐罐讓你死記硬背方程式，每天都會(huì)告訴你笨鳥(niǎo)先飛的道理。
第一次見(jiàn)到我的化學(xué)老師，就是普通的上課時(shí)間。他身高不高，可以用小巧來(lái)形容，像個(gè)孩子一樣進(jìn)來(lái)，滿(mǎn)臉笑容，第一印象與我心里認(rèn)為的完全不符。
他背過(guò)去在黑板上寫(xiě)了O2，不再說(shuō)話。
我們疑惑地望著他，他身高并不高，有著一張小巧的娃娃臉，臉上的笑容隨意自然，穿著也是一副清新學(xué)生樣。他只是問(wèn)，你們說(shuō)一說(shuō)維系生命最重要的東西有哪些？水、空氣、食物，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答，要給第一次見(jiàn)到的老師留下好印象。大家都回答完了，他一本正經(jīng)的說(shuō)道，我就是你們生命中最重要的東西之一。我們哄堂大笑，老師你是東西嗎？他說(shuō)，從化學(xué)角度講，我就是由各種分子構(gòu)成的東西，陽(yáng)奇。
這是他的名字，氧氣，的確是我們維系生命重要的東西。他接著說(shuō)，氧氣能與你們每個(gè)人發(fā)生神奇的反應(yīng)。
他抽了一個(gè)積極性最低的同學(xué)，問(wèn)會(huì)用一個(gè)什么東西來(lái)形容自己。楊利平想了很久，說(shuō)自己是煤炭，因?yàn)樽约禾诹�，永遠(yuǎn)在教室的角落里默默無(wú)聲。老師背過(guò)去在黑板上寫(xiě)了一個(gè)方程式，氧氣與碳真的發(fā)生了反應(yīng)。
就這樣，我們認(rèn)識(shí)了他，也認(rèn)識(shí)了化學(xué)的奇妙反應(yīng)，更讓我們期待著下一堂化學(xué)課。
因?yàn)殛?yáng)老師長(zhǎng)得帥的原因，我們底下一群女生都在猜測(cè)他有沒(méi)有女朋友，有些人說(shuō)他長(zhǎng)得這么帥肯定有，有些人說(shuō)他身高不高不討人喜歡，各種猜測(cè)聲不斷，他的每一堂課就在觀察他的一言一舉和一顰一笑里歡快度過(guò)了。當(dāng)然，我們還知道了那一個(gè)一個(gè)化學(xué)方程式，知道了鐵銹形成的原因，知道了明礬凈水的原理。
他上課總是幽默風(fēng)趣，也讓人討厭。很多次他都在講臺(tái)上眉飛色舞地講著課，講完了問(wèn)我們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂，我總會(huì)大聲地說(shuō)沒(méi)聽(tīng)懂，他就會(huì)說(shuō)，好，那就繼續(xù)下一題，讓人著實(shí)想揍他一頓。不過(guò)，說(shuō)是這樣說(shuō)，他總會(huì)倒過(guò)來(lái)一本正經(jīng)，來(lái)，沒(méi)聽(tīng)懂的烏克蘭小乳豬給我認(rèn)真聽(tīng)著，又開(kāi)始給我們講解。他好像從來(lái)都有耐心，也足夠認(rèn)真。
每講完一章他都會(huì)給我們拿卷子來(lái)做，那個(gè)時(shí)候各科的隨堂測(cè)試挺多的，但沒(méi)有一個(gè)老師像他一樣，每一次的試卷都會(huì)一一認(rèn)真改正打分，并且前一天下午做的試卷，第二天上課一定能發(fā)下來(lái)。
很多人說(shuō)年輕就是資本，活力旺盛、青春永駐，但是我知道的是年輕老師的工資也不算高，在我們那個(gè)小縣城里，吃飽喝足也許都還不能與小康扯上關(guān)系，但他卻用自己的工資給我們復(fù)印了很多試卷，在課堂上為了給我們講明白一個(gè)反應(yīng)自己買(mǎi)來(lái)了一個(gè)又一個(gè)地神奇物體供我們玩耍，晚自習(xí)的時(shí)候會(huì)給我們帶來(lái)他自己做的餅干說(shuō)我們這一群豬消耗太快需要補(bǔ)充。
現(xiàn)在每每想起那些試卷，我都會(huì)記得每次他抱著一沓卷子來(lái)教室的樣子，痞痞的、滿(mǎn)不在乎的，說(shuō)又來(lái)打擊你們了。我們總會(huì)哀聲怨道，一副不想做卷子的心情表露出來(lái)，他總會(huì)滿(mǎn)不在乎的說(shuō)，不想做就從窗子扔出去吧。后來(lái)才聽(tīng)課代表說(shuō)那些卷子都是老師自己掏腰包印的，我們心里都有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。雖然我們還是在抱怨，每次都有這么多作業(yè)，但我們每次收到老師認(rèn)真批改后發(fā)下來(lái)的試卷，看著自己的分?jǐn)?shù)，分析自己錯(cuò)在哪里，總會(huì)有滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感。
過(guò)了一學(xué)期吧，有一天他一進(jìn)教室就看見(jiàn)了他無(wú)名指上新戴上的戒指，我們?nèi)喽荚谶駠u，逼他坦白從寬抗拒從嚴(yán)。他這一次沒(méi)在和我們開(kāi)玩笑，而是認(rèn)真的說(shuō)，這就是一個(gè)圈圈，把我圈在里面了。我們當(dāng)然明白這顯而易見(jiàn)的秀恩愛(ài)，只是覺(jué)得誰(shuí)能和他在一起真的會(huì)很幸福。
原本以為時(shí)光會(huì)在這每一次輕松愉快的上下課中悄然流逝，給我們的高中時(shí)光劃上圓滿(mǎn)的句號(hào)。只是，原來(lái)有些人再努力也得不到自己想要的。
那是一個(gè)晚自習(xí)，我清楚的記得本來(lái)是他的晚自習(xí)，他卻久久未來(lái)。高考前夕的我們總會(huì)有點(diǎn)叛逆，那是未成熟的青春下一顆想讓他人發(fā)現(xiàn)的躁動(dòng)的心，于是遲遲沒(méi)有老師的教室也是鬧翻了天，不過(guò)上課期間只敢在座位上游走流動(dòng)著。好不容易下課，我們跳動(dòng)著雙腿去辦公室尋找老師，我則在座位上靜靜看著意林，不知道是誰(shuí)說(shuō)了一句，陽(yáng)老師死了。我呵呵一笑，誰(shuí)死了他都不可能死。
但是，三人成虎的力量是龐大的，大家都在議論紛紛，陽(yáng)老師在哪個(gè)地方自殺了，陽(yáng)老師被大車(chē)撞死了，等等。大家眾說(shuō)紛紜，也許是害怕，也許在安慰自己，教室里偶爾聽(tīng)見(jiàn)窸窸窣窣的聲音，不過(guò)越說(shuō)就越安靜了。
不知道過(guò)了多久，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，她只是說(shuō)陽(yáng)老師生了病，今天請(qǐng)假了，大家自己上自習(xí)。倒是像松了一口氣一樣，可是看到陳老師的表情明顯無(wú)比沉重，我們本來(lái)想多問(wèn)的，可大家出乎意料的默契，欲言又止，多少樓臺(tái)煙雨中啊。
不過(guò)，短暫而懷疑的東西讓人覺(jué)得不真實(shí)并且很快就忘了，我們下晚自習(xí)各回各家，洗澡玩手機(jī)睡覺(jué)，這件事只是一個(gè)小插曲，并沒(méi)有讓人注意到老師難以抑制住的擔(dān)心與難過(guò)。
第二天照常上課，可是我們又不知道在哪里聽(tīng)說(shuō)陽(yáng)老師去世了，謠言不可信，但是再來(lái)一次讓人不得不相信它的真實(shí)與否。我們?cè)僖淮畏序v，盡可能猜測(cè)著一切可能的死因。
比如陽(yáng)老師的女朋友和他分手了，他傷心欲絕，喝了農(nóng)藥自殺。
比如陽(yáng)老師覺(jué)得他帶班的娃娃太調(diào)皮，為我們的未來(lái)?yè)?dān)憂，喝了農(nóng)藥自殺。
所有死因好像都如出一轍，無(wú)緣無(wú)故去世的人就沒(méi)有道理可講，剩下的只有無(wú)盡的委屈與遺憾在臨死前爆發(fā)吧。
大家終于坐不住了，陳老師走了進(jìn)來(lái)，直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，你們的陽(yáng)老師在昨天下午就去世了。她沒(méi)再說(shuō)話，我們也都低下了頭，默默流淚，就像是一個(gè)經(jīng)常愿意對(duì)你笑對(duì)你好的人就再也看不到了。沉默了很久，她終于又像是自顧自地說(shuō)了起來(lái)，是自殺，死因很明顯，就在他離開(kāi)學(xué)校的那天，二十八班的同學(xué)把教室里最后一個(gè)攝像頭打碎了，班上早戀的兩個(gè)同學(xué)終于被開(kāi)除。
他是二十八班的班主任，很明顯這是一個(gè)全校都不愿意帶的班，他毅然接手，以自己年輕的資本和最純粹的動(dòng)力想感動(dòng)這幫別人口中的壞孩子，情節(jié)就像是全城高考一樣，原來(lái)這樣的老師在現(xiàn)實(shí)生活中我們也能遇到。
也是從這一刻起，才知道他自費(fèi)在教室里裝了兩個(gè)攝像頭，無(wú)非是督促班上的孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，我總覺(jué)得那個(gè)時(shí)候有人強(qiáng)迫管著學(xué)習(xí)至少對(duì)于大部分沒(méi)有自律的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一件好事；他給班上愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)免費(fèi)補(bǔ)習(xí)，不僅僅是放學(xué)后或者下課后，還包括每一個(gè)周末，以至于他總對(duì)我們說(shuō)叫我們?nèi)魏螘r(shí)候都可以去辦公室找他；他總是領(lǐng)著周末補(bǔ)課的同學(xué)們?nèi)コ詵|西，同學(xué)們要掏錢(qián)他都說(shuō)以后掙錢(qián)了他絕不客氣；他跑了無(wú)數(shù)次學(xué)校行政樓，給班上的更多的貧困孩子爭(zhēng)取助學(xué)金的機(jī)會(huì)，結(jié)果沒(méi)能申請(qǐng)到，他悄悄用自己的工資資助了學(xué)生，被校長(zhǎng)知道了也只能無(wú)奈作罷；班上的兩個(gè)同學(xué)早戀被全校批評(píng)，他跑了學(xué)生處辦公室、校長(zhǎng)辦公室，用自己的性命為他們保證以后不會(huì)再犯，兩位同學(xué)才沒(méi)被開(kāi)除，可是他們還是再犯，誰(shuí)為他們求情也沒(méi)用，終于在他離開(kāi)的前一天，看著離開(kāi)的兩個(gè)同學(xué)，他當(dāng)著校長(zhǎng)的面失聲痛哭。
陳老師講了很多，從她作為一個(gè)老師的角度講，陽(yáng)老師是一個(gè)樂(lè)觀向上的好同事，愿意主動(dòng)幫忙，說(shuō)話爽快耿直，做起事來(lái)認(rèn)真嚴(yán)肅；從作為我們學(xué)生的角度講，陽(yáng)老師為我們付出了太多，甚至愿意把自己畢生所學(xué)教給我們。
而他，只是一個(gè)再普通不過(guò)的年輕教師，出生于縣城的一個(gè)小鄉(xiāng)村里，和父母以及弟弟住在一起，弟弟早已沒(méi)有讀書(shū)并且染上了吸毒，父母種田賣(mài)菜供他大學(xué)畢了業(yè)，西華師范大學(xué)剛剛畢業(yè)兩年的他一路艱辛來(lái)到了這里，用自己的年少帶給我們一泓清泉，咧開(kāi)了笑。
我看過(guò)他的父母，在他離開(kāi)的那個(gè)縣城，我們代表班上的同學(xué)去追悼他，看到了那個(gè)失聲痛哭的阿姨，她的頭發(fā)已經(jīng)花白，時(shí)間在她身上毫不留情地刻下了全部的記憶，她走起路來(lái)顫顫巍巍，早已說(shuō)不出來(lái)話。還有那個(gè)叔叔，眼里充滿(mǎn)了血絲，頭發(fā)像是一夜之間白的，表情絕望淡漠。
我的眼淚抑制不住的流，陽(yáng)老師，你知不知道你以為你帶著悲傷走掉，不知道我們比你更傷心。你年過(guò)六旬的父母怎么辦，你還沒(méi)看著你弟弟戒除毒癮，二十八班的同學(xué)整日整夜地在教室里流淚，我們?cè)诘戎阈χ哌M(jìn)教室說(shuō)你就是我們的氧氣。
好像那無(wú)數(shù)個(gè)想起來(lái)的日夜已經(jīng)記不得，二十八班全班同學(xué)集體找到校長(zhǎng)哭著要去看陽(yáng)老師，不知他們什么時(shí)候找?guī)煾敌藓昧藬z像頭，丟掉了課桌里的小動(dòng)作，兩個(gè)退學(xué)的孩子被各自父母安排著重新上了學(xué)，我們也埋進(jìn)課桌里做著自己買(mǎi)的越來(lái)越多的卷子。
時(shí)間，還是這樣向前走從不回頭，我們都回不到過(guò)去了。
只是，一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的年輕人就這樣背負(fù)著太多而離去，沒(méi)有人再給我們復(fù)印免費(fèi)的卷子，也再也見(jiàn)不到那種純粹干凈的笑。
只是，還是每每想起每一次見(jiàn)到他的意氣風(fēng)發(fā)與年少氣盛，甚是想念。
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