生活中無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是工作，很多時(shí)候我們總覺(jué)得自己特別努力，特別辛苦，也特別累，但從結(jié)果來(lái)看，我們的效率似乎并不高。結(jié)果并沒(méi)有達(dá)到我們的預(yù)期。原因是什么呢？主要是因?yàn)槿狈λ伎己涂偨Y(jié)。

上學(xué)時(shí)候明明已經(jīng)很用功，也真正下了功夫，可不見(jiàn)得成績(jī)就好；上班以后疲于奔命的讀了很多書(shū)，上了很多培訓(xùn)課，聽(tīng)了很多牛人的演講，但從來(lái)不總結(jié)也從來(lái)不回顧。能力和收入不見(jiàn)得就會(huì)增加。

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在高中那會(huì)，我們班有一個(gè)男同學(xué)，上課特別認(rèn)真，下課也從不貪玩。他平時(shí)也很少跟其他同學(xué)交流或者一起玩。每天早晨教室還沒(méi)送電他就第一個(gè)進(jìn)教室，點(diǎn)著蠟燭學(xué)習(xí)；每天晚上也肯定屬于最后才離開(kāi)教室的那撥人。

他的刻苦，大家有目共睹，班主任也常拿他做努力學(xué)習(xí)的榜樣教育我們。但他的學(xué)習(xí)成績(jī)真不咋的，高中三年的班級(jí)排名始終處在中間位置，從未拔尖過(guò)。

你會(huì)想，他是不是身在曹營(yíng)心在漢，人在教室心不知在何處呢？還真不是，了解他的人都知道，他確實(shí)把時(shí)間和精力都用在了學(xué)習(xí)上。

高考時(shí)他名落孫山，沒(méi)能達(dá)到本科線。他是唯一一個(gè)讓我們大家都唏噓和感到不值的同學(xué)，沒(méi)有之一。多年后，同學(xué)間偶爾聊起往事，我們依然對(duì)他印象深刻。

他當(dāng)初那么努力，為啥成績(jī)卻提不上去呢？主要還是缺乏思考和總結(jié)，沒(méi)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

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隨著年齡的增長(zhǎng)，思想的成熟，經(jīng)歷越來(lái)越豐富，回過(guò)頭來(lái)再去看這位同學(xué)的經(jīng)歷，我自己也頗有感觸。

上高中那會(huì)，我本身比較喜歡英語(yǔ)這門(mén)課，所以在英語(yǔ)上沒(méi)少下功夫。每天都會(huì)很自覺(jué)的背單詞，寫(xiě)單詞，經(jīng)常抱著一本厚厚的語(yǔ)法書(shū)啃語(yǔ)法。但在高一和高二時(shí)候的英語(yǔ)成績(jī)并不優(yōu)秀。每次的月考成績(jī)基本都維持在110分左右，特別難提高，似乎110分就是我的瓶頸。

這種情況一直到高三下班學(xué)期才有所改變。改變?cè)从谝槐倦s志《求學(xué)》。當(dāng)年我特別喜歡讀《求學(xué)》，幾乎每期必買(mǎi)。雜志上面的文章全是高考狀元或者被名校錄取的學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

我記得其中有一期上面，某個(gè)狀元分享了他對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)總結(jié)。這個(gè)人我早已不記得叫什么，但他在書(shū)上描述的學(xué)習(xí)方法我仍然記得。

大概意思是說(shuō)，他當(dāng)時(shí)在高中的學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，唯獨(dú)英語(yǔ)不行，月考成績(jī)都不及格，特別扯他總分的后腿。后來(lái)他下決心要惡補(bǔ)英語(yǔ)，于是把初中的課本都找來(lái)，從初一的開(kāi)始自補(bǔ)。

方法上主要有三點(diǎn)：第一，扎實(shí)背單詞，這是基礎(chǔ)；第二，大量的讀課文，背課文。輕語(yǔ)法，重語(yǔ)感；第三，專門(mén)弄個(gè)錯(cuò)題本，把所有考試中答錯(cuò)的題都寫(xiě)在上面，反復(fù)的背，全部背會(huì)。

我當(dāng)時(shí)看了他的分享，突然覺(jué)得很喜歡，很適合我。因?yàn)槲冶旧砭陀憛捳Z(yǔ)法，感覺(jué)晦澀難懂，但我很喜歡讀課文，而且是大聲的讀。

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從那以后我就決定換一種學(xué)習(xí)方法，效仿那位狀元。我們那會(huì)每天的早自習(xí)時(shí)間，老師規(guī)定大家都背英語(yǔ)或者背語(yǔ)文，于是我就利用這段時(shí)間大聲的背英語(yǔ)課文，每天堅(jiān)持。

上英語(yǔ)課時(shí)我也不再聽(tīng)老師講課，因?yàn)樗�上課基本全是講語(yǔ)法。我會(huì)在下面默默的背寫(xiě)單詞，做題，或者默默地讀課文，又或者反復(fù)記憶我的錯(cuò)題本上的錯(cuò)題�？傊�，我?guī)缀鯖](méi)再聽(tīng)英語(yǔ)老師講過(guò)課。

最后高考的時(shí)候，我英語(yǔ)考了136分。雖然不算很高，但對(duì)我而言已是突飛猛進(jìn)的提高。高考的英語(yǔ)成績(jī)也是我高中三年所有考試中最好的一次。

有人說(shuō)，“成功一定有方法”。我曾經(jīng)對(duì)此不以為然，覺(jué)得只要拼命努力就夠了。如今我對(duì)此深信不疑。

無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是工作，能做到出色的人使用的方法各有千秋。關(guān)鍵得找到適合自己的方法，不能盲干。

適合自己而且高效率的方法如何去找？還是得勤于思考和總結(jié)。

不僅是上學(xué)時(shí)候需要一個(gè)錯(cuò)題本，工作以后也需要一個(gè)。把自己曾說(shuō)錯(cuò)的話，做錯(cuò)的事，走錯(cuò)的路，無(wú)論大小統(tǒng)統(tǒng)記錄下來(lái)。分析原因，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)常翻開(kāi)看看，牢記在心，同樣的錯(cuò)誤別再犯第二次。犯錯(cuò)越來(lái)越少，距離優(yōu)秀就會(huì)越來(lái)越近。

馬云曾在演講中說(shuō)：“我不喜歡跟別人分享成功，我更喜歡跟別人分享失敗。別人犯過(guò)的錯(cuò)，你繞過(guò)去不要再犯。”

對(duì)此我也曾不以為然，后來(lái)我逐漸認(rèn)同。多思考和總結(jié)自己以往失敗的原因和教訓(xùn)，才能更加正確的做事。

要想做的出色，不僅要找準(zhǔn)方向，還要找對(duì)方法。疲于奔命的往前跑，誰(shuí)不會(huì)呢？但思考會(huì)讓我們明白下一步，應(yīng)該怎么跑，往哪個(gè)方向跑。

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