期末已經(jīng)到來，很多教師在做好期末復(fù)習(xí)的同時開始寫學(xué)期述職報告，作為教學(xué)部副主任，這一學(xué)期也做了很多工作，開展了很多活動吧，你寫好述職報告了嗎？下面給大家?guī)�來的是教學(xué)部副主任2019學(xué)年第一學(xué)期期末述職報告。

本學(xué)期即將結(jié)束，自八月份開學(xué)以來，我們努力以最快的速度了解商鯤、融入商鯤，建設(shè)商鯤，各項工作扎扎實實，穩(wěn)中求進，既取得了一定的收獲，也存在著某些遺憾和不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、迎接2018級新生入學(xué)

2、收拾整理原平谷校區(qū)，全力配合新校區(qū)搬遷工作

3、制定暑假開學(xué)老生班教學(xué)計劃，并與學(xué)生處共同組織老生如期開課，并配套相應(yīng)的師資與教學(xué)資源

4、為新校區(qū)招聘員工，按計劃完成招聘師資任務(wù)，確保如期開課

5、協(xié)助教學(xué)部組織全體新任教師的試講活動，并擔任評委

6、擔任暑假開學(xué)與新生軍訓(xùn)結(jié)束前這段過渡時期的教學(xué)任務(wù)

7、參加并積極組織集團員工培訓(xùn)會，并獲得總結(jié)表彰

8、對全體任課教師進行數(shù)次師資培訓(xùn)，進行聽評課活動，確保正常開課的常規(guī)運行秩序和相對較高的師資水平

9、積極配合集團全體新生在校區(qū)組織的大閱兵活動

10、除分管教學(xué)部行政工作、教研室工作外，兼任18級新生的《商品銷售技巧》課程教學(xué)任務(wù)

11、出功出力，全力配合新校區(qū)的基礎(chǔ)建設(shè)，建設(shè)美麗校園

12、參加并協(xié)助學(xué)院安保處組織全體學(xué)生的消防演練活動

13、積極參加學(xué)院大講堂組織的“抗美援朝若干歷史回顧”，以及廊坊市區(qū)檢察院組織的“法制講座”宣講活動

14、組織綜合素質(zhì)教研室的辦公室籌建、搬遷，以及教研室的全面管理和建設(shè)，指導(dǎo)和督促所屬人員完成本職工作，包括人員管理、工作計劃執(zhí)行檢查、常規(guī)教學(xué)檢查、聽評課、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)文件審核、勞動紀律管理、教育教學(xué)檔案管理、外部聯(lián)系和內(nèi)部協(xié)調(diào)等

15、協(xié)助學(xué)校教學(xué)部組織客服證等職業(yè)資格證書的考試工作

16、積極支持商鯤教育雜志的編寫工作，并組織撰文投稿

17、協(xié)助教學(xué)部，積極開展各種教學(xué)活動，貫徹集團院校三部下發(fā)的“說課大賽”文件精神，并組織實施校區(qū)的預(yù)決賽評比工作

18、配合學(xué)校及團總支對全體新生開展紀念“一二九”運動的專題宣講報告，并獲得師生高度好評

19、開展“了解商鯤、融入商鯤”集團文化培訓(xùn)學(xué)習(xí)和測試活動

20、迎接并積極配合集團、院校及督導(dǎo)處等各級領(lǐng)導(dǎo)的參觀視察工作

21、協(xié)助學(xué)校教學(xué)部統(tǒng)一安排2018-2019學(xué)年度第I學(xué)期期末考試、閱卷、成績登統(tǒng)、文件歸檔等工作

22、協(xié)助學(xué)校教學(xué)部安排部署寒假工作，修訂下學(xué)期教學(xué)及工作計劃、課程設(shè)置，選聘教師、訂購教材，制定課程表等。

主要問題：

1、新加入商鯤，對集團、院校的文化、管理、業(yè)務(wù)及運行模式還需要深層次的了解和熟悉

2、學(xué)校屬于初建規(guī)模，教學(xué)硬件資源相對匱乏，教學(xué)環(huán)境和教學(xué)效果受到局限

3、師資隊伍參差不齊，學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)學(xué)科背景、年齡及性別比例不夠科學(xué)完善

4、缺乏軟件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，師資培訓(xùn)渠道狹窄，知識、視野、創(chuàng)新等跟不上，高端師資引進不來，一定程度上影響了視野的開闊以及專業(yè)整體水平的提高

5、保障機制、激勵機制、競爭機制、監(jiān)督機制等亟待科學(xué)完善等。

陳云同志說過，“不唯上，不唯書，只唯實”，而我們的職業(yè)標準要求，簡單概括為八個字“外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)”，既要高端大氣上檔次，又要低調(diào)奢華有內(nèi)涵，既有顏值又有才華，IQ\EQ\AQ俱高，還要經(jīng)得住實戰(zhàn)考驗，經(jīng)得起時間推敲---而我們的任務(wù)是面對較差的生源質(zhì)量，在最短的時間里“拔苗助長”、點石成金，內(nèi)、外在打造，360度蛻變。如何實現(xiàn)？真情實感、真抓實干、真才實學(xué)、真知灼見，這是既要質(zhì)量又要數(shù)量，既有宏觀又有微觀，既有團結(jié)又有協(xié)作，既有人力又有精力，既有規(guī)劃又有落實的一系列流暢的系統(tǒng)工程，所以說十年樹木百年樹人，冰凍三尺非一日之寒，所謂知識變化氣質(zhì)，學(xué)習(xí)是個量變達到質(zhì)變的過程。教育，是培養(yǎng)學(xué)生“成人”，而不是“成器”，一所精英學(xué)校，更不是簡單的把校園從“象牙塔變成加工廠”，教育性的投資不等于教育，職業(yè)教育更是如此。每當新的學(xué)期伊始，面對學(xué)生每一雙唧唧待哺、純潔無瑕、天真爛漫的眼眸，我總是思考三個問題，學(xué)生懷揣著夢想，負載著家人的重托，滿懷希冀和憧憬的來到我們學(xué)校，作為他們的教育者和未來的領(lǐng)路人，“我們究竟能給他們什么，拿什么給？”---

俗話說：身教重于言教。前人有過這樣的比喻：“學(xué)校猶水也，師生猶魚也，其行動猶游泳也。大魚前導(dǎo)，小魚尾隨，是從游也。從游既久，其濡染觀摩之效自不求而至，不為而成”（梅貽琦先生的治學(xué)名言）。哈佛大學(xué)校長德魯·福斯特說：“一所大學(xué)，既要回頭看，也要向前看，大學(xué)是對永恒做出承諾”。所以，為人師表，不誤人子弟，傳道、授業(yè)、解惑，培養(yǎng)人才，是教育者和辦學(xué)者的責任和擔當，這更是一份功德。

教育是一個“隨風潛入夜，潤物細無聲”的過程。作為從教者，我們每個人心中都該有一盞燈塔，點亮每一個學(xué)生的智慧和美好的人生。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。”這是學(xué)習(xí)的悟性與通透，也是教育的一種更高境界。家有萬貫，不如薄技在身。“遺子千金，不如遺子一經(jīng)”，有人說，一個人能走多遠，要看他與誰同行；一個人有多優(yōu)秀，要看他經(jīng)誰指點；一個人有多成功，要看他與誰相伴。周總理說，“與有肝膽人共事，從無字句處讀書”。我想我們商鯤的從教者應(yīng)該是有智慧、有能力、有責任、有辦法、有擔當，從事過多年一線工作的經(jīng)歷，擁有豐富的教學(xué)與管理經(jīng)驗，并有一定商業(yè)前瞻性的領(lǐng)導(dǎo)和老師。眾所周知，今天的同類院校競爭異常激烈，但棋道講究得是“善政者不戰(zhàn)，善戰(zhàn)者不敗，善敗者不亂”。飛瀑之下必有深潭，逆境當中方顯硬漢，我想商鯤能在激烈的競爭中脫穎而出并引領(lǐng)潮頭，既是人為的自覺，更是市場的選擇。

總之，“育人教書”是學(xué)校的本分，也是學(xué)校的靈魂。“裝點此關(guān)山，今朝更好看”，站在新的歷史起點上，我們的事業(yè)崇高而神圣，我們的責任重大而光榮。“地位清高，日月每從肩上過；門庭開豁，江山常在掌中看”,作為一名教育者，我們有責任、有擔當、更有義務(wù)要對得起每一個學(xué)生以及他們身后所承載的整個家庭的希望和重托。“鳥隨鸞鳳飛騰遠,人伴賢良品自高”,新的學(xué)期，新的校區(qū)，新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)，在這個機遇與挑戰(zhàn)、危機與生機并存的轉(zhuǎn)折點上，我們也清醒地認識到餡兒餅不會輕易地從天上掉下來，天下也沒有免費的午餐，但我們堅信會在學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，既有“亂云飛渡仍從容”的定力，又有“不到長城非好漢”的進取，在今天這個創(chuàng)新和變化驅(qū)動的世界里，在先進理念造就明日標準的今天，我們的學(xué)校，我們的校區(qū)，將努力成為每一批學(xué)子海面上的燈塔，照亮大家前行的路！

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