作為一個(gè)運(yùn)動(dòng)大國(guó)，在世界足球賽場(chǎng)上卻是不甚理想，讓人心痛不已。為了讓更多的人能夠參加進(jìn)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，下面是小編帶來(lái)的2018學(xué)院足球隊(duì)建隊(duì)計(jì)劃，有興趣的可以看一看。
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建隊(duì)背景
足球作為世界第一運(yùn)動(dòng)在世界范圍傳擁有廣泛的足球人口與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，我國(guó)體育事業(yè)蒸蒸日上，唯獨(dú)足球的現(xiàn)狀不甚理想，我國(guó)足球已經(jīng)成為體育界一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。
當(dāng)下我國(guó)青少年足球人員極少、足球后備人才匱乏，要想提高足球運(yùn)動(dòng)整體水平就必須從基礎(chǔ)做起。冰島在2016年的大放異彩，使不少國(guó)人開(kāi)始思考這個(gè)總?cè)丝谥挥?3萬(wàn)人的國(guó)家是如何涌現(xiàn)出如此多的“天才”球員，而我國(guó)身為14億人口大國(guó)卻無(wú)法找出11個(gè)人踢出令人信服的球賽。雖然這個(gè)問(wèn)題不能以簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)概念來(lái)計(jì)算，但是我們也不能以此為中國(guó)足球發(fā)展的不好而開(kāi)脫罪名。冰島人口總數(shù)為33萬(wàn)人，注冊(cè)球員達(dá)到2.15萬(wàn)人，相當(dāng)于有6.5%的人口都是在冊(cè)球員。反觀我國(guó)，在2011年中國(guó)足球協(xié)給出注冊(cè)球員的人數(shù)為8000人左右，盡管現(xiàn)在有所好轉(zhuǎn)，但從數(shù)據(jù)上看無(wú)論是注冊(cè)球員人數(shù)還是足球人口占比都不及冰島。由此可以看出好的足球水平并不是靠精英體育模式獲得的，而是靠大眾體育的發(fā)展。我國(guó)足球人口基數(shù)過(guò)小以至于上層注冊(cè)球員缺質(zhì)缺量，所以追求好成績(jī)也只能是空中樓閣。
對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)關(guān)心國(guó)家大事、關(guān)注國(guó)家發(fā)展的動(dòng)向也不能僅僅限于政治經(jīng)濟(jì)方面的問(wèn)題，應(yīng)該放寬眼界拓寬世界的邊界，提高責(zé)任意識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己的夢(mèng)想就是國(guó)家的未來(lái)。校園足球是整個(gè)足球工程中的重要組成部分，是基礎(chǔ)足球發(fā)展的重要“戰(zhàn)場(chǎng)”，也是擴(kuò)大足球人口基數(shù)的重要試驗(yàn)田。對(duì)于身處校園的我們更是應(yīng)該利用廣闊的資源去發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)，與其說(shuō)是發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)，不如說(shuō)我們要利用這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)發(fā)展我們自己，使足球變得更有意義。
足球的發(fā)展是需要人們?nèi)?dòng)的，作為歷史與地理學(xué)院足球愛(ài)好者們更應(yīng)該做好足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的排頭兵，有責(zé)任也有義務(wù)讓這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在歷史與地理學(xué)院發(fā)展的更好，所以成立院級(jí)足球隊(duì)也是發(fā)展的必要之舉。在政策方面越來(lái)越多的政策支持足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展，越來(lái)越多的足球愛(ài)好者成立并發(fā)展足球隊(duì)，通過(guò)校園足球，提高足球人口基數(shù)，擴(kuò)大在冊(cè)足球人口，進(jìn)而提升整個(gè)國(guó)家的足球?qū)嵙M(jìn)步。德國(guó)有一句諺語(yǔ):“凡有三個(gè)德國(guó)人在一起，就有一個(gè)社團(tuán)。”在德國(guó)的各種社團(tuán)中，人數(shù)最多的是體育社團(tuán)，比例為38%。與經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向類似，西北足球一直是一片待開(kāi)墾的荒地，甘肅至今為止還沒(méi)有任何一只職業(yè)足球隊(duì)，但足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在我們的生活中從未缺席，在我們的校園中有很多足球愛(ài)好者，足球所自帶的青春朝氣，無(wú)論各個(gè)年齡段的人都為之傾倒。隴東學(xué)院身居內(nèi)陸，足球氛圍不濃厚，在這樣的大環(huán)境下，歷史與地理學(xué)院在全校足球發(fā)展道路的探索中走在全校前列。不僅學(xué)院在各項(xiàng)比賽總?cè)〉貌诲e(cuò)成績(jī)，也有多名同學(xué)入選了隴東學(xué)院男子足球隊(duì)為我校出征參加全省各大足球比賽。不僅如此，在全院所有足球愛(ài)好者協(xié)助學(xué)生會(huì)體育部舉辦了第一屆歷史與地理學(xué)院班級(jí)五人制足球賽，也是全校首個(gè)舉辦該項(xiàng)目的學(xué)院，極好的調(diào)動(dòng)了全院同學(xué)參與足球運(yùn)動(dòng)的熱情，也讓更多熱愛(ài)足球的隴院學(xué)子燃起對(duì)足球希望，帶動(dòng)起全校足球熱情，使更多同學(xué)感受到了足球運(yùn)動(dòng)的魅力，越來(lái)越多的人愛(ài)上足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，想要更多的了解足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
對(duì)于全院學(xué)生來(lái)說(shuō)，為學(xué)院爭(zhēng)光是無(wú)比榮耀的事情，在過(guò)往參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)足球賽中歷史與地理學(xué)院代表隊(duì)的表現(xiàn)往往讓人眼前一亮。勇于拼搏，團(tuán)結(jié)進(jìn)取是全校師生對(duì)歷史與地理學(xué)院代表隊(duì)的印象，當(dāng)站上足球場(chǎng)的那一刻，全院足球愛(ài)好者不僅僅代表著個(gè)人，更多的是代表學(xué)院的精神，團(tuán)結(jié)、拼搏、有紀(jì)律也逐漸成為歷史與地理學(xué)院的代名詞。
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建隊(duì)宗旨
“快樂(lè)足球，健康生活，以球會(huì)友，團(tuán)結(jié)互助，展現(xiàn)風(fēng)采。”為廣大足球愛(ài)好者服務(wù)，為歷史與地理學(xué)院儲(chǔ)備優(yōu)秀足球人才，以確保學(xué)院在各項(xiàng)足球賽事中名列前茅。
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球隊(duì)制度規(guī)定
1.歷史與地理學(xué)院足球隊(duì)（以下簡(jiǎn)稱球隊(duì)）是由本院學(xué)生中喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)的球友自發(fā)組織的一個(gè)非贏利、非商業(yè)的業(yè)余足球團(tuán)體，任何人都無(wú)權(quán)以球隊(duì)名義進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)；
2.進(jìn)行任何比賽活動(dòng)時(shí)，必須把學(xué)院利益放在首位，任何人都不得無(wú)視學(xué)院安排，不服從學(xué)院安排者也將會(huì)受到球隊(duì)處罰，情節(jié)嚴(yán)重者開(kāi)除出隊(duì)；
3.球隊(duì)成立的目的是為了給全院喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)的球友提供一個(gè)活動(dòng)、交流足球的平臺(tái)，共同享受足球帶給我們的快樂(lè)，也是為歷史與地理學(xué)院在全校足球比賽中取得更好成績(jī)所成立。豐富全院學(xué)生課余生活，展現(xiàn)學(xué)院精神，讓本院學(xué)子更多更好的了解足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)；
4.以“快樂(lè)足球、健康生活”為球隊(duì)宗旨，并提倡“團(tuán)結(jié)互助、熱愛(ài)至上”的原則。球隊(duì)不僅僅要推動(dòng)全院足球競(jìng)技層面上的發(fā)展，并且在足球文化推廣上有著義不容辭的義務(wù)。所以入隊(duì)球員必須樹(shù)立起良好的外界形象，堅(jiān)決反對(duì)球場(chǎng)暴力，如在比賽或訓(xùn)練過(guò)程中發(fā)生打架斗毆的行為；
5.參與訓(xùn)練時(shí)必須聽(tīng)從訓(xùn)練負(fù)責(zé)人的安排，認(rèn)真完成好訓(xùn)練內(nèi)容，不允許出現(xiàn)懈怠散漫等負(fù)面情緒。為學(xué)院參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)時(shí)必須嚴(yán)以律己，隊(duì)員要有絕對(duì)的責(zé)任感與使命感，肩負(fù)起展現(xiàn)學(xué)院形象與學(xué)院精神的任務(wù)。在場(chǎng)上不得辱罵對(duì)手、裁判及隊(duì)友，不得懈怠比賽，必須全力以赴認(rèn)真踢好每一場(chǎng)為學(xué)院出戰(zhàn)的比賽；
6.球隊(duì)資金是由每位參與球隊(duì)球員每學(xué)年繳納固定隊(duì)費(fèi)組成，每個(gè)成員都有監(jiān)督其使用的權(quán)利及義務(wù)，財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人應(yīng)定期公開(kāi)帳目并對(duì)每一項(xiàng)賬目做一解釋；
7.加入球隊(duì)完全為自由意愿參加，無(wú)強(qiáng)制脅迫。如想退出球隊(duì)需要提交退隊(duì)申請(qǐng)，申請(qǐng)通過(guò)后方可離隊(duì)。
（個(gè)人在加入球隊(duì)前，必須閱讀并理解球隊(duì)宗旨及原則，并且同意遵守原則宗旨。如因違反而受到處罰均由個(gè)人承擔(dān)。）
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人員管理
1．為方便球隊(duì)管理及運(yùn)行故成立“歷史與地理學(xué)院足球隊(duì)隊(duì)內(nèi)委員會(huì)（簡(jiǎn)稱：隊(duì)委會(huì)）”為球隊(duì)的決策與執(zhí)行機(jī)構(gòu)。
2．隊(duì)委會(huì)成員由教練、隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)、以及紀(jì)律監(jiān)督、球隊(duì)各年級(jí)負(fù)責(zé)人組成。常委會(huì)主要任務(wù)是在球隊(duì)內(nèi)部為隊(duì)員創(chuàng)造一個(gè)盡可能公平、公正、公開(kāi)的活動(dòng)環(huán)境。
3．隊(duì)委會(huì)的權(quán)利與義務(wù)
教練：統(tǒng)領(lǐng)教練組，對(duì)球隊(duì)每場(chǎng)比賽及訓(xùn)練認(rèn)真負(fù)責(zé)的設(shè)計(jì)詳盡戰(zhàn)術(shù)及訓(xùn)練計(jì)劃，并負(fù)責(zé)球隊(duì)比賽訓(xùn)練通知的發(fā)放及比賽和訓(xùn)練時(shí)的考勤工作；
隊(duì)長(zhǎng)：擔(dān)當(dāng)比賽場(chǎng)上指揮重任，與球員及時(shí)交流并于教練組及時(shí)溝通，對(duì)于場(chǎng)上突發(fā)狀況進(jìn)行及時(shí)有效處理。為球隊(duì)樹(shù)立良好的外界形象；
副隊(duì)長(zhǎng)：在場(chǎng)上隊(duì)長(zhǎng)被換下或缺陣情況下承擔(dān)場(chǎng)上指揮任務(wù)。主要負(fù)責(zé)與外界其他球隊(duì)的聯(lián)絡(luò)工作，領(lǐng)導(dǎo)外聯(lián)組進(jìn)行球隊(duì)新聞宣傳工作和對(duì)球隊(duì)資金進(jìn)行管理與統(tǒng)籌。
各年級(jí)負(fù)責(zé)人：主要負(fù)責(zé)各自所在年級(jí)的人員統(tǒng)計(jì)工作，以及協(xié)助教練組進(jìn)行每次比賽與訓(xùn)練時(shí)的考勤工作。在各年級(jí)足球比賽時(shí)擔(dān)任主要聯(lián)絡(luò)與負(fù)責(zé)人；
紀(jì)律監(jiān)督：負(fù)責(zé)球隊(duì)全局工作的監(jiān)督與指導(dǎo)工作，具有絕對(duì)的質(zhì)詢、問(wèn)責(zé)權(quán)。并有對(duì)各個(gè)工作組提出指導(dǎo)意見(jiàn)的義務(wù)。
4.隊(duì)委會(huì)的工作原則是在分工基礎(chǔ)上進(jìn)行相互合作。齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，做好球隊(duì)的各項(xiàng)工作，為同學(xué)做好服務(wù)，為學(xué)院爭(zhēng)得榮譽(yù)。
隊(duì)委會(huì)成員名單：
教練：（15級(jí)歷史班）
隊(duì)長(zhǎng)：（15級(jí)文化產(chǎn)業(yè)管理班）
副隊(duì)長(zhǎng)：(15級(jí)歷史班)
紀(jì)律監(jiān)督：（14級(jí)文化產(chǎn)業(yè)管理班）
15級(jí)負(fù)責(zé)人：
16級(jí)負(fù)責(zé)人
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訓(xùn)練及比賽內(nèi)容規(guī)定
1．球隊(duì)訓(xùn)練具體內(nèi)容由每任教練進(jìn)行負(fù)責(zé)安排，由球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)與各級(jí)負(fù)責(zé)人進(jìn)行監(jiān)督，配合其有效執(zhí)行；
2．不定期進(jìn)行比賽，比賽具體事宜，有教練負(fù)責(zé)；
3．訓(xùn)練要求每一位隊(duì)員積極參加，如有特殊情況須向隊(duì)長(zhǎng)或領(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假，準(zhǔn)假才可缺練；
4．同時(shí)球隊(duì)管理球隊(duì)也由教練負(fù)責(zé)，定期舉行例會(huì)，對(duì)球隊(duì)的各項(xiàng)計(jì)劃任務(wù)做出布置安排；
5．每場(chǎng)比賽前依靠教練戰(zhàn)術(shù)計(jì)劃排兵布陣，球隊(duì)中每位球員應(yīng)當(dāng)服從指示，認(rèn)真完成好場(chǎng)上任務(wù)，如有疑問(wèn)及時(shí)與教練溝通協(xié)商。在場(chǎng)上不允許出現(xiàn)謾罵責(zé)備隊(duì)友的狀況，在比賽過(guò)程中只有場(chǎng)上隊(duì)長(zhǎng)有提示指揮隊(duì)員的權(quán)利，隊(duì)員之間不能相互責(zé)備抱怨。
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發(fā)展規(guī)劃
在過(guò)去的三年時(shí)間里全院足球愛(ài)好者們參加比賽和活動(dòng)共37場(chǎng)，人均參與次數(shù)為13.6次，學(xué)院同學(xué)參與積極性高昂。每一次比賽活動(dòng)認(rèn)真參與，沒(méi)有出現(xiàn)球場(chǎng)斗毆吵架等不良現(xiàn)象，外界認(rèn)同度從學(xué)院內(nèi)部到外學(xué)院都有著良好的反響，我院有九名隊(duì)員現(xiàn)役于我校男子甲組足球，這也是對(duì)我院足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展做出的極大肯定。過(guò)去的每一屆同學(xué)都為我院足球事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，不僅為學(xué)院在全校比賽中取得突出成績(jī)，更將歷史足球的精神傳承，使現(xiàn)在的歷史足球愛(ài)好者們有了核心價(jià)值，有了獨(dú)具特色的發(fā)展理念。以“文化建隊(duì)”為球隊(duì)發(fā)展的核心理念，為全院營(yíng)造良好的足球氛圍，擴(kuò)大足球人口基數(shù)，穩(wěn)步提升足球競(jìng)技水平，提升對(duì)足球的認(rèn)識(shí)水平，為歷史與地理學(xué)院取得更好成績(jī)，將足球打造成我院的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，成為我院重要名片之一。“從我做起”帶動(dòng)全校足球文化的發(fā)展與推廣，讓更多人了解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，參與其中，感受這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的魅力與激情。
現(xiàn)在的歷史足球愛(ài)好者每周都會(huì)進(jìn)行比賽或訓(xùn)練活動(dòng)，不斷提升個(gè)人足球技術(shù)水平，為能在下一屆全校足球賽取得更好成績(jī)而努力。不僅如此我們以協(xié)助院學(xué)生會(huì)體育部成功舉辦全院五人制足球比賽，在傳播和推廣足球文化上也做了許多工作，并且成果頗豐，有著越來(lái)越多同學(xué)愛(ài)上足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)并加入我們，為我院足球的發(fā)展積累了深厚的人員基礎(chǔ)。
為我院足球隊(duì)發(fā)展我們也分別做好了短期、中期、長(zhǎng)期的目標(biāo)與規(guī)劃。短期規(guī)劃：奪得隴東學(xué)院大學(xué)生足球聯(lián)賽冠軍。發(fā)展各年級(jí)足球愛(ài)好者，壯大我院足球人口，讓更多人了解參與足球運(yùn)動(dòng)。中期規(guī)劃：保持在全校比賽中的前列成績(jī)，擴(kuò)大在全校影響力。讓更多學(xué)院同學(xué)加入院隊(duì)，更多人參與競(jìng)技足球?qū)用娴母?jìng)爭(zhēng)，使院隊(duì)比賽實(shí)力穩(wěn)中有進(jìn)。長(zhǎng)期目標(biāo)：建立全校老牌強(qiáng)隊(duì)，成為全校最具影響力的球隊(duì)。將本院足球發(fā)展路線拓展至全校，惠及更多隴院足球愛(ài)好者，將五人制足球比賽，發(fā)展成全校性比賽，自主舉辦全校特色足球比賽，將歷史與地理學(xué)院足球?qū)W生自主發(fā)展的發(fā)展模式推廣至全校，讓更多人了解并熱愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)，營(yíng)造出全校喜歡足球熱愛(ài)足球的濃郁氛圍。
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建隊(duì)意義
當(dāng)下我國(guó)青少年足球人員極少、足球后備人才匱乏，要想提高足球運(yùn)動(dòng)水平，青少年這支年輕而富有朝氣的隊(duì)伍無(wú)疑是最關(guān)鍵的力量，將足球（包括足球文化、足球技能、足球訓(xùn)練等）引入校園生活，以激發(fā)大學(xué)生的足球興趣，讓學(xué)生在快樂(lè)足球中強(qiáng)身健體，鍛煉意志品質(zhì)，在發(fā)揮個(gè)人天賦的同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和頑強(qiáng)拼搏的精神。足球與生俱來(lái)的魅力會(huì)使無(wú)數(shù)青年人感受到一種由內(nèi)而外的積極向上的力量，這種力量看似微不足道，有時(shí)更是無(wú)法進(jìn)入我們的視野但星星之火可以燎原，每一個(gè)微小的能力都有可能是我們當(dāng)代大學(xué)生在面對(duì)挫折時(shí)所堅(jiān)持的那一點(diǎn)點(diǎn)信念。在剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)許多人對(duì)新的生活新的世界抱有美好的想象，大家都想能夠在大學(xué)收獲自己人生中最美好的一段時(shí)光，但時(shí)光一天天流逝還有多少人能走出宿舍認(rèn)真感受著生活的樂(lè)趣，還有多少人能保存著當(dāng)時(shí)的那份熱情。曾經(jīng)的夢(mèng)成了用不開(kāi)的花，數(shù)不盡的遺憾只有在未來(lái)的某個(gè)夜晚想起。人無(wú)法擺脫的循環(huán)往復(fù)的生活，但能決定的是你在何時(shí)將自己燃燒。留下的汗水也許不能成為你有多努力的證明，但至少能證明我至少認(rèn)真活過(guò)。我們想要的是投入而不是和沉迷，我們想做到的一步一個(gè)腳印的踏實(shí)生活，不是追尋癡人說(shuō)夢(mèng)的空中樓閣。歷史足球愛(ài)好者門積極陽(yáng)光健康，我相信我們將會(huì)是一個(gè)積極向上的團(tuán)體，將會(huì)是整個(gè)學(xué)院乃至整個(gè)學(xué)校最具正能量的團(tuán)體。每個(gè)人都想將足球的快樂(lè)進(jìn)行傳遞，讓更多人加入我們一起感受足球的魅力，我們也將會(huì)是一個(gè)極具包容性的團(tuán)體，我們歡迎所有想要加入我們的老師和同學(xué)，任何想要與我們一起活動(dòng)的同學(xué)都會(huì)感受到舒適，這里沒(méi)有恃強(qiáng)凌弱，也沒(méi)有高人一等，在這里的每個(gè)人都是平等的，無(wú)論你的球技如何，你的成績(jī)高低，大家都會(huì)相互學(xué)習(xí)相互進(jìn)。我們時(shí)刻把發(fā)展自己的責(zé)任記在心里，我們也時(shí)刻把學(xué)院的榮譽(yù)扛在肩上，我相信我們?cè)谖磥?lái)一定會(huì)在全院老師和學(xué)生得到更多的認(rèn)可與支持。
發(fā)展學(xué)院足球隊(duì)也可以為開(kāi)展“校園足球”為傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式注入新的活力，體育發(fā)展已從精英模式轉(zhuǎn)變成大眾化的全民健身的發(fā)展模式，全社會(huì)對(duì)體育的觀念也有所改變，體育其實(shí)就是每個(gè)人生活中最重要的組成部分之一，他不是僅僅一小部分人的事情，它更多的關(guān)系到的是我們自身的發(fā)展和建設(shè)。歸根結(jié)底在于促進(jìn)廣大青少年的全面發(fā)展上。如今的大學(xué)生活三點(diǎn)一線，沒(méi)有了大學(xué)生本該有的青春活力，也沒(méi)有了對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，更別提對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)，老氣橫秋失去動(dòng)力。走出宿舍讓更多人熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，是我們最終的目的，足球有它獨(dú)特的魅力，有別的運(yùn)動(dòng)無(wú)法代替的屬性，它的智慧性，激情性足以讓人迷戀，好的足球運(yùn)動(dòng)員一定是有他獨(dú)特的思考的，這也使更多接觸足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人變得沉穩(wěn)自信。
全國(guó)發(fā)展足球的大潮涌動(dòng)，隴東學(xué)院也不甘落后，學(xué)校在全校范圍內(nèi)曾多次組織過(guò)大學(xué)生足球比賽，為大學(xué)生足球發(fā)展提供平臺(tái)，每個(gè)二級(jí)學(xué)院派出代表隊(duì)參賽，我院也積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召參加全校足球比賽。我院作為文科院系本身先天運(yùn)動(dòng)天賦與理科院系相比有一定差距，但在過(guò)往比賽中也常能取得勝利，并在第二屆全校比賽中取得第三名的好成績(jī)，給全院師生在足球運(yùn)動(dòng)方面增添了信心與發(fā)展的動(dòng)力。建立院隊(duì)對(duì)于我院足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展有著重要意義，在以往各項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)比賽中，成績(jī)最為突出的則是足球運(yùn)動(dòng)。在所有體育運(yùn)動(dòng)中我院在全校影響力最大的體育運(yùn)動(dòng)就是足球運(yùn)動(dòng)，這并不是夸大其詞，我院足球運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)垡酝Ｐ源筚惿纤憩F(xiàn)出的頑強(qiáng)意志與拼搏精神，有組織、有紀(jì)律、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的作風(fēng)深深的感染到了所有人�，F(xiàn)在所擁有的都是過(guò)去一輩又一輩的學(xué)長(zhǎng)老師所沉淀下來(lái)的歷史精神。建立歷史與地理學(xué)院足球院隊(duì)是為了更好的組織大家進(jìn)行足球的訓(xùn)練和比賽，磨練足球技藝，傳播足球興趣，讓更多人加入讓更多人精進(jìn)，為歷史與地理學(xué)院贏得更多榮譽(yù)，我們會(huì)證明文科院系依然可以用對(duì)足球獨(dú)到理解而戰(zhàn)勝任何想要挑戰(zhàn)我們的對(duì)手。在過(guò)往三年戰(zhàn)績(jī)中可以看到，我們?cè)谟瓚?zhàn)全校的每個(gè)學(xué)院皆有勝績(jī)，雖然勝負(fù)往往無(wú)法預(yù)測(cè)，但在過(guò)往的成績(jī)中可以看到我們能夠做到，也可以做的更好。
歷史與地理學(xué)院足球隊(duì)的建立是全學(xué)院廣大足球愛(ài)好者的殷切期盼，也為我院發(fā)展體育文化建設(shè)完善學(xué)院學(xué)生工作具有重要意義。
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球隊(duì)文化
該隊(duì)徽由紅白黃三色組成，主要圖案以龍圖騰為主。龍象征著我們是龍的傳人，也代表著歷史悠久的龍文化，對(duì)于華夏兒女來(lái)說(shuō)具有著深遠(yuǎn)的歷史意義與情懷寄托。紅色白底的色彩設(shè)計(jì)是慶陽(yáng)剪紙文化的體現(xiàn)，慶陽(yáng)剪紙具有悠久的歷史，在當(dāng)下文化經(jīng)濟(jì)時(shí)代是重要的文創(chuàng)產(chǎn)品之一。黃色的圓環(huán)代表著隴東地區(qū)黃土高原的地貌特征，更代表著我們是炎黃子孫，慶陽(yáng)位于黃土高原西側(cè)，是黃土高原的最大塬面，擁有著獨(dú)具特色的地理環(huán)境。黃色圓環(huán)中寫的英文意為歷史與地理學(xué)院足球隊(duì)。隊(duì)徽將慶陽(yáng)文化特色、歷史內(nèi)涵及地理特征集中體現(xiàn)，也象征著歷史與地理學(xué)院的歷史學(xué)、地理科學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)管理和文物與博物館等主要學(xué)科，更體現(xiàn)出我院對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承、創(chuàng)新、發(fā)展的學(xué)院精神。
隊(duì)旗的中心圖案為球隊(duì)隊(duì)徽，隊(duì)徽是球隊(duì)文化的精髓，更是球隊(duì)精神的體現(xiàn)，所以將隊(duì)徽居于隊(duì)旗中心位置，也表示著歷史與地理學(xué)院精神是貫穿整個(gè)球隊(duì)發(fā)展的核心。該旗的設(shè)計(jì)風(fēng)格以橫條旗為主，隊(duì)徽局與旗的中心部分，將整個(gè)旗分割為兩部分，像一個(gè)俯視的足球場(chǎng)，這是將足球元素與隊(duì)旗相融合，這是足球主題的呈現(xiàn)。紅色部分是以我院歷史與地理學(xué)院院旗為基礎(chǔ)，兩條黃線代表著我國(guó)的兩條大河黃河和長(zhǎng)江，旗子中間橫條白色部分象征著光明永遠(yuǎn)對(duì)足球充滿希望與熱愛(ài)。旗子底部寫有歷史與地理學(xué)院足球隊(duì)的字樣，向人們說(shuō)明這面旗所代表的隊(duì)伍是歷史與地理學(xué)院足球隊(duì)，該字體為小篆，它大大加深了球隊(duì)的文化內(nèi)涵，可以讓人們加深對(duì)球隊(duì)的印象。
歷史與地理學(xué)院足球隊(duì)第一套球衣：橙色為主色調(diào)，胸前印有簡(jiǎn)體歷史兩字是歷史與地理學(xué)院的簡(jiǎn)稱，表明我們是歷史與地理學(xué)院的球隊(duì)。同時(shí)，這套球衣也為歷史與地理學(xué)院的足球發(fā)展拉開(kāi)帷幕。由于它的歷史意義如今這套球衣也成為足球隊(duì)的紀(jì)念隊(duì)服，每年在歷史與地理學(xué)院告別賽上才會(huì)出現(xiàn)，它承載的是歷史與地理學(xué)院足球運(yùn)動(dòng)在過(guò)去的成就與榮譽(yù)，更象征著歷史足球人的熱愛(ài)與堅(jiān)持。它代表的是歷史足球精神的傳承與發(fā)揚(yáng)。歷史足球隊(duì)一直是一個(gè)充滿著情誼的大集體，從不會(huì)拋下任何一個(gè)熱愛(ài)足球的人，從開(kāi)始到現(xiàn)在再到未來(lái)，歷史足球隊(duì)會(huì)一直將這種態(tài)度傳承下去，讓情誼長(zhǎng)存，讓精神流傳。那一抹橙色不僅僅是驕傲的過(guò)去，更是每一代歷史足球人綻放的青春記憶，它時(shí)刻提醒著后來(lái)者們“奮勇向前，不忘初心”。
第二套球衣：藍(lán)色上衣白色短褲，被設(shè)為歷史與地理學(xué)院足球隊(duì)第一客場(chǎng)球衣。因?yàn)槭强蛨?chǎng)球衣所以這套球衣在顏色選擇上與第一套球衣有著明顯不同，將傳統(tǒng)主色調(diào)橙色變?yōu)樗{(lán)色，褲子顏色變?yōu)榘咨�。在胸前的歷史二字也做出了重大變化，由之前的簡(jiǎn)體字改為小篆體，更彰顯出歷史與地理學(xué)院的深厚底蘊(yùn)與文化內(nèi)涵更給人帶來(lái)視覺(jué)上的驚喜。向全校師生展示一支獨(dú)具特色的足球隊(duì)，更體現(xiàn)出歷史與地理學(xué)院的精神風(fēng)采與文化底蘊(yùn)。于此同時(shí)，這套球衣也見(jiàn)證著足球隊(duì)的發(fā)展與建設(shè)。在推行第二套客場(chǎng)球衣之時(shí)正是足球隊(duì)發(fā)展速度最快的時(shí)候，所以無(wú)論是所穿人數(shù)以及它所參與的比賽場(chǎng)次都是最多的。因此第二套客場(chǎng)球衣也成為了歷史足球隊(duì)最為人熟知的一套球衣，也給全校球友們留下了“藍(lán)色歷史”的印象。
第三套球衣：將主場(chǎng)球衣進(jìn)行設(shè)計(jì)更改，在顏色上我們將以往的橙色改為橙紅色，與傳統(tǒng)顏色融合與學(xué)院主色調(diào)相輝映，并在其中加入暗色調(diào)黑色。球衣紅黑相間，展現(xiàn)出現(xiàn)在的歷史足球隊(duì)沉穩(wěn)而不失激情的精神風(fēng)貌。這套球衣依然繼承了之前第二套球衣胸前的小篆“歷史”字樣。唯一與之前不同的設(shè)計(jì)是這套球衣運(yùn)用了隊(duì)內(nèi)球員自主設(shè)計(jì)的隊(duì)徽，并將其印在左胸前，使球衣所要展現(xiàn)的歷史與地理學(xué)院文化風(fēng)格更加完整，完善了球隊(duì)的文化內(nèi)涵，集中體現(xiàn)了歷史與地理學(xué)院足球隊(duì)隊(duì)員獨(dú)立思考、自主創(chuàng)新、敢為人先的精神特征。這套球衣也從側(cè)面體現(xiàn)了歷史足球隊(duì)的發(fā)展逐漸走向成熟，以文化建隊(duì)的思路得到充分體現(xiàn)與實(shí)踐。
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活動(dòng)及狀況
每月都不定時(shí)舉行足球夜場(chǎng)活動(dòng)，在校外進(jìn)行五人制足球練習(xí)，夜場(chǎng)活動(dòng)一直都得到隊(duì)內(nèi)隊(duì)員的積極響應(yīng)，不僅能提高隊(duì)員的足球水平更能讓隊(duì)員們走出校園，與校外更多球友切磋球技，得到鍛煉機(jī)會(huì)。
歷史與地理學(xué)院足球隊(duì)在足球app斑馬邦上名為歷史競(jìng)技足球隊(duì)，并在五月榮登該app封面。斑馬邦app是面向全國(guó)球迷組織的應(yīng)用app在全國(guó)球迷中具有廣泛影響力。登上該軟件封面不僅有力的宣傳了我院足球隊(duì)，而且對(duì)我校足球“走出去”具有強(qiáng)大的推動(dòng)力。
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