老師之間應(yīng)該是一個互相學(xué)習(xí)互相進步的過程，我們要做好縣管校聘工作，你有哪些措施？這里小編給大家?guī)�來的是學(xué)校做好“縣管校聘”工作方案措施，有興趣的小伙伴可以進來看看，參考參考！

一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)，搞好協(xié)調(diào)統(tǒng)籌。鎮(zhèn)中心學(xué)校成立推進“縣管校聘”管理改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校成立由學(xué)校班子成員、教職工代表、家委會成員組成的“教職工競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，各學(xué)校負責(zé)人任組長，負責(zé)組織本校教職工競聘方案的擬定、實施等工作；同時，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)爭議調(diào)解小組，負責(zé)處理在崗位競聘過程中出現(xiàn)的各類問題。 

二是合理確定流程，科學(xué)有序推進。鎮(zhèn)中心校對新學(xué)期各學(xué)校在校生進行預(yù)測，并根據(jù)預(yù)測學(xué)生數(shù)，分配學(xué)校教職工聘用崗位指標；分學(xué)段召開教職工大會，認真學(xué)習(xí)貫徹落實相關(guān)文件精神，使政策知曉率達100%，廣泛征求教職工建議，制定“縣管校聘”工作實施方案、崗位設(shè)置方案，方案表決通過率小學(xué)段達達85%以上。按照校內(nèi)崗位直聘——校內(nèi)崗位競聘——跨校崗位競聘的順序組織各類競聘，保障教師科學(xué)有序流動。嚴格執(zhí)行競聘工作公示制度，學(xué)校崗位設(shè)置方案、競聘方案、競聘結(jié)果、競聘組織成員名單等在單位顯眼位置進行公示，各階段、各環(huán)節(jié)公示拍照存檔。 

三是建立教師合理流動機制，確保工作落到實處。通過核編定崗、競聘上崗，促使超編學(xué)校教師向缺編學(xué)校合理流動，解決鎮(zhèn)域內(nèi)師資不均衡現(xiàn)象；在設(shè)置崗位時，設(shè)置不少于5％的崗位用于教師跨校競聘，解決緊缺學(xué)科教師崗位問題；同時，在離駐地偏遠或缺編、老齡化嚴重及條件艱苦的農(nóng)村學(xué)校設(shè)置支教崗位，特設(shè)中、高級崗位，設(shè)立特級教師崗位1個，通過優(yōu)惠政策引導(dǎo)城區(qū)、鎮(zhèn)駐地更多優(yōu)秀教師從優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱學(xué)校、鎮(zhèn)駐地學(xué)校向農(nóng)村學(xué)校、超編學(xué)校向缺編學(xué)校流動，更好地提升農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。 

四是健全完善保障機制，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)積極性。城區(qū)學(xué)校教師到農(nóng)村學(xué)校支教的，按規(guī)定享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員補貼待遇；切實保證鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員補貼政策、班級管理團隊激勵機制、獎勵性績效工資等落實到位；申報評審高級、正高級教師職稱和評選市級以上教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、特級教師須有到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教1年以上的工作經(jīng)歷；對到偏遠、薄弱學(xué)校支教的教師，加大考核、評優(yōu)、培訓(xùn)等方面的傾斜和支持力度，在評優(yōu)樹先、績效考核量化、職稱評聘中予以政策傾斜，引導(dǎo)優(yōu)秀干部和骨干教師向偏遠學(xué)校、薄弱學(xué)校流動。

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