開學(xué)工作計劃是現(xiàn)在很多人都在寫的，你寫了嗎？這里小編給大家?guī)�來的是小學(xué)2018—2019學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校開學(xué)工作計劃，有興趣的小伙伴可以進(jìn)來看看，參考參考！

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十九大精神為指導(dǎo)，以“干好一三五，備戰(zhàn)亞運(yùn)會”為使命，緊緊圍繞 “高質(zhì)量辦學(xué)，高品位育人”這一主題，以辦好人民滿意學(xué)校為宗旨，以德育為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，創(chuàng)新教育管理，提升隊伍素質(zhì)，堅持依法治教、以德治教，全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化工程，著力打造美好教育。

二、工作目標(biāo)：

1. 加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提升教師素養(yǎng)。培養(yǎng)和打造一支高素質(zhì)、會學(xué)習(xí)、善管理、樂于奉獻(xiàn)的干部隊伍和愛崗敬業(yè)、顧全大局、博學(xué)善教、具有優(yōu)秀師德師風(fēng)的教師隊伍，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2．建設(shè)“美麗匯小”，提升校園文化。開展各類主題教育活動和校園文化建設(shè)，使校園環(huán)境外在美與學(xué)校品質(zhì)內(nèi)在美有機(jī)結(jié)合，營造良好的育人環(huán)境，努力形成富有教育意義的校園文化體系。

3. 深化課程建設(shè)，提升辦學(xué)質(zhì)量。圍繞“輕負(fù)高質(zhì)”，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，豐富課堂元素，全面提升學(xué)生素質(zhì)。圍繞“五指”課程建設(shè)，在抓好體育、藝術(shù)、科技等特色項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，深化校本課程，提升辦學(xué)質(zhì)量。

4. 加強(qiáng)集團(tuán)交流，推進(jìn)教育研究。進(jìn)一步加強(qiáng)開展集團(tuán)內(nèi)校際間的學(xué)術(shù)交流與教研活動，鼓勵教師結(jié)合教學(xué)撰寫研究成果、教學(xué)反思，結(jié)合學(xué)校區(qū)級規(guī)劃課題做好校本課程的開發(fā)與研究。

5. 抓好后勤保障，促進(jìn)和諧發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校后勤保障，完善服務(wù)設(shè)施，加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)把安全、衛(wèi)生關(guān)，努力打造平安和諧校園。

三、工作措施：

（一）加強(qiáng)崗位練兵，專業(yè)成長再提升

培養(yǎng)一支德藝雙馨的師資隊伍，是學(xué)校發(fā)展的根本，也是增強(qiáng)學(xué)校創(chuàng)新活力和綜合競爭能力的必然選擇。學(xué)校將立足實(shí)際，努力創(chuàng)造條件，搭建各種平臺，多渠道、多層面地加大教師職業(yè)道德、教育理念、教學(xué)藝術(shù)、教育素養(yǎng)等方面的錘煉，打造一支具有高尚師德、高雅氣質(zhì)、高超量能、高效工作的教師團(tuán)隊。

1. 強(qiáng)師德，樹形象。學(xué)校將繼續(xù)以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，把立德樹人作為教育根本任務(wù)，堅持把師德建設(shè)擺在首位，實(shí)行師德“一票否決”。堅決杜絕有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生、酒后駕車等違紀(jì)違法行為。黨支部要以學(xué)習(xí)榜樣教師為主題的師德師風(fēng)宣傳培訓(xùn)專題活動，進(jìn)一步發(fā)揮榜樣教師的示范作用。扎實(shí)開展“拒絕有償家教”、“弘揚(yáng)師德先進(jìn)典型”等主題教育活動。學(xué)校將進(jìn)一步健全師德建設(shè)的評價和激勵機(jī)制，將師德考核納入教師績效考核范疇，激發(fā)廣大教師形成不斷錘煉師德的內(nèi)在需求，營造師德建設(shè)的濃厚氛圍。 

2. 勤練兵，煉師能。全體教師要繼續(xù)以“新一課多型，實(shí)施有效教學(xué)，構(gòu)建幸福課堂”為主線，以落實(shí)有效課堂為切入點(diǎn)，做到五個一：即研讀一本教育名著，承擔(dān)或參與一個課題研究，上一堂體現(xiàn)有效課堂的研討課，撰寫一篇有關(guān)落實(shí)有效課堂反思類文章（教后感、教學(xué)日記、教學(xué)案例、教育隨筆和專業(yè)論文均可），編制一份有一定風(fēng)格的試卷。要不斷加強(qiáng)對自己教學(xué)工作的反思。

3. 塑名師，強(qiáng)素質(zhì)。加強(qiáng)教師“階梯式”培養(yǎng)體系的建設(shè)。學(xué)校將進(jìn)一步發(fā)揮名師和優(yōu)秀教師在學(xué)校教學(xué)中的引領(lǐng)作用；抓好教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組在提高教學(xué)質(zhì)量中的作用；加大校本研訓(xùn)力度，繼續(xù)開展“兩周一課”有效教學(xué)研討活動，不斷提高教師專業(yè)化水平和教育教學(xué)能力；加大骨干教師、學(xué)科帶頭人的選拔和培養(yǎng)力度，建立起一支與優(yōu)質(zhì)教育相適應(yīng)的“領(lǐng)軍群體”；繼續(xù)加強(qiáng)德育骨干隊伍建設(shè)，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的骨干作用；繼續(xù)深化教育交流合作，加強(qiáng)與集團(tuán)內(nèi)學(xué)校學(xué)習(xí)與交流；對新教師、青年教師加強(qiáng)教學(xué)基本功、基本技能的培訓(xùn)與考核。積極參加區(qū)首屆“教壇中堅”評選和城區(qū)管理中心組織的教壇新秀評選。從而促使全體教師向?qū)�業(yè)化、專家型教師方向轉(zhuǎn)變。 

（二）挖掘育人內(nèi)涵，德育踐行真善美

學(xué)校教育，德育為首。學(xué)校將深入開展“中國夢”主題教育活動。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育部《切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步把立德樹人的任務(wù)落到實(shí)處》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件精神，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育，提高德育的針對性和實(shí)效性，全面營造學(xué)生健康成長環(huán)境。

1．完善責(zé)任德育體系。不斷完善學(xué)生日常行為管理制度，堅持把養(yǎng)成教育與推進(jìn)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)結(jié)合起來，與推進(jìn)文明學(xué)校和文明班級創(chuàng)建活動結(jié)合起來，踐行“做好自己，放飛夢想”的行動口號，努力營造“夢想+行動就是精彩”的和諧育人環(huán)境，建設(shè)一種體現(xiàn)主體性、民主性、開放性和個性的學(xué)生文化。學(xué)校將繼續(xù)深入開展體驗(yàn)型責(zé)任德育活動，即不斷完善“入隊爭章我能行、詩情畫意品民俗、班級空間我當(dāng)家、城市農(nóng)耕田園路、校園節(jié)日爭先鋒和感恩母校畢業(yè)季”等六大責(zé)任德育活動體系，有效地引領(lǐng)學(xué)生走近真善美，遠(yuǎn)離假丑惡，在健康向上的校園文化中茁壯成長。

2．推進(jìn)健康教育建設(shè)。全面加強(qiáng)保健室和心理輔導(dǎo)室建設(shè)。通過醫(yī)教結(jié)合，做好衛(wèi)生保健人員聘請，開展公共衛(wèi)生及應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)。結(jié)合健康教育、品德與生活等學(xué)科的教學(xué)活動，結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題。加強(qiáng)心理咨詢室建設(shè)，及時幫助學(xué)生糾正心理偏差、解決心理障礙，召開心理健康教育研討會，確保學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展。

3．精心組織主題活動。圍繞法定節(jié)日和重大紀(jì)念日，結(jié)合開學(xué)典禮、升旗儀式和主題班隊會活動等，根據(jù)國家少先隊改革的要求，規(guī)范地開展學(xué)校少代會活動，并開展人文性、開放性、時代性較強(qiáng)的主題教育活動。通過組織學(xué)生參加社會實(shí)踐、參與社會調(diào)查和各種少先隊主題活動，如多形式開展學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的垃圾分類互動活動，全面提高垃圾分類的知曉率，分類的覆蓋率，保持市區(qū)兩級分類示范學(xué)校的榮譽(yù)。使學(xué)生在實(shí)踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認(rèn)識得到升華、覺悟得到提高。同時努力爭創(chuàng)杭州市少先隊改革試點(diǎn)學(xué)校。

4．加強(qiáng)家校聯(lián)動合力。我們將密切與家庭、社會的聯(lián)系，營造學(xué)生成長的良好社會環(huán)境。通過“杭州教育”平臺、家長會、告家長書、家校互訪、智慧家長進(jìn)課堂等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實(shí)、形式活潑新穎的家長學(xué)校授課形式，切實(shí)提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。班主任要重視單親家庭、離異家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的條件。

（三）夯實(shí)常規(guī)管理，教育質(zhì)量提新高

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，是素質(zhì)教育的核心。新學(xué)年，學(xué)校將圍繞教研室提出的“新一課多型”的設(shè)計與教學(xué)范式為中心，以新課程下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為內(nèi)容，使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)�；�、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個性化，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生“學(xué)有所長，全面發(fā)展”。 

1. 教學(xué)常規(guī)再規(guī)范

（1）落實(shí)常規(guī)，強(qiáng)化力度。嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)要求，根據(jù)課程計劃開齊開足各類課程，不隨意增減課程和課時，重視音、體、美、品德等活動課程，不擠占技能科課程，不得隨意調(diào)整課程或減少授課時數(shù)，保證各學(xué)科教學(xué)計劃的落實(shí)，保持良好教學(xué)秩序的進(jìn)行；嚴(yán)禁教師私自為學(xué)生征訂教輔讀物，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁布置大量機(jī)械重復(fù)作業(yè)。

（2）注重預(yù)設(shè)，優(yōu)化教學(xué)。備課方面，同組教師應(yīng)加強(qiáng)交流，積極研討，切實(shí)提高備課效果。要求三年內(nèi)新教師手寫詳案，體育教師一律手寫，其他教師手寫和電子備課均可。課堂教學(xué)方面，即要夯實(shí)基礎(chǔ)，又要注重過程目標(biāo)的落實(shí)，整個教學(xué)過程要體現(xiàn)“四讓”、“四重”即讓學(xué)生參與、讓學(xué)生合作、讓學(xué)生探索、讓學(xué)生應(yīng)用；重方法指導(dǎo)、重主體發(fā)揮、重習(xí)慣養(yǎng)成、重能力培養(yǎng)。作業(yè)布置方面，要求精心設(shè)計，認(rèn)真批閱，提倡彈性作業(yè)，反對機(jī)械重復(fù)作業(yè)，禁止無效作業(yè)。課外輔導(dǎo)方面，要重視培優(yōu)補(bǔ)差，堅持集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，重視個別輔導(dǎo)，做到有計劃，有落實(shí)，有提高。

（3）注重生成，強(qiáng)化反思。注重教學(xué)過程中的生成，針對學(xué)生中的差異，及時調(diào)整并反思自己的教育學(xué)教學(xué)策略與所得所失。通過積極反思，不斷地發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，以及教師教學(xué)中需要及時調(diào)整的策略與手段，不斷提升教育教學(xué)水準(zhǔn)。要求40周歲以上教師個案反思不少于15%，40周歲以下教師反思不少于25%，35周歲以下反思補(bǔ)充不少于50%。

（4）“推門聽課”，加強(qiáng)督查。學(xué)校成立以校長為組長的教學(xué)督查小組，開展“推門課”制度，實(shí)行隨堂聽課、推門聽課制度，及時掌握教師的課堂教學(xué)情況，與全體教師共同探討教學(xué)過程中出現(xiàn)的困惑與疑難問題，引領(lǐng)全體教師認(rèn)真上好每一堂課，教好每一個學(xué)生，提升各學(xué)科的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

2. 教育科研再深入

（1）集體研課，重探索。各教研組要緊緊圍繞如何提高教學(xué)質(zhì)量，如何落實(shí)有效教學(xué)、構(gòu)建和諧幸福課堂等問題，積極探索集體研課的新策略，充分發(fā)揮骨干教師的作用，帶動和提高青年教師的整體教學(xué)水平。在集體備課過程中，落實(shí)各門學(xué)科的基本達(dá)標(biāo)課型，每一節(jié)課都要注重滲透“學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)得怎么樣”的“三思教學(xué)”教學(xué)思想，突出學(xué)生“學(xué)”的主體地位，即首先利用“導(dǎo)備法”解決“學(xué)什么”的問題，把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)并圍繞目標(biāo)教學(xué)；其次是根據(jù)學(xué)科、課型特點(diǎn)，選擇最優(yōu)的學(xué)習(xí)方式；最后要通過多樣化的才能展示，了解學(xué)生學(xué)得怎么樣。

（2）課題研究，重成效。學(xué)校以“實(shí)施有效教學(xué)”和“素養(yǎng)立意新課型”等立項(xiàng)課題為主線，以落實(shí)有效課堂為核心，全面實(shí)施有效教學(xué)。全體教師要做到有效備課、高效課堂，逐步形成自己有效的教學(xué)風(fēng)格。大力提倡教學(xué)互動、情感交流、合作學(xué)習(xí)和主動探究的有效課堂教學(xué)模式，致力于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力，使課堂教學(xué)真正成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的主陣地。

（3）校本研訓(xùn)，重過程。每個教師每學(xué)年要積極爭取至少上一次的公開課，其中五年內(nèi)新教師每學(xué)期不少于一次，40周歲以下教師每學(xué)年不少于一次。每位老師每學(xué)期聽課至少15節(jié)以上并做好評課記錄，在教研活動中踴躍發(fā)言，發(fā)表見解，形成濃郁的教學(xué)科研之風(fēng)，在上課、聽課、評課、反思的過程中提升自我。隔周周一學(xué)生放學(xué)后，以教研組為單位組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在各路專家們的引領(lǐng)下，在各方觀點(diǎn)的碰撞下，繼續(xù)xx小學(xué)“兩周一課”草根式的校本研訓(xùn)之路。

（4）搭建平臺，促成長。學(xué)校將努力為教師成長搭建平臺：一是“專家引領(lǐng)、名師示范、同伴互助”的校本培訓(xùn)平臺。開展 “傳、幫、帶”活動，組織青年教師與骨干教師、名師結(jié)成師徒關(guān)系，以老帶新，以新促老，進(jìn)一步提高青年教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量；二是走出參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等形式的外出學(xué)習(xí)平臺。回校后舉行外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)分享會，以達(dá)到交流、共享、提高的目的。三是通過“教師觀點(diǎn)報告”、“兩周一課”、“匯青杯”教學(xué)示范課、“匯藍(lán)杯”教學(xué)比武等形式為教師提供展示和競賽平臺；四是建設(shè)教師終身學(xué)習(xí)的平臺。

3. 繼續(xù)教育再提升

學(xué)校的繼續(xù)教育工作將一如既往，堅持為老師們的專業(yè)成長提供積極服務(wù)。借助省教師培訓(xùn)平臺和教研室新課程培訓(xùn)等途徑，建立符合匯小教師成長規(guī)律的、遞進(jìn)式的培訓(xùn)項(xiàng)目和課程體系，科學(xué)引導(dǎo)教師有針對性地選擇培訓(xùn)項(xiàng)目和課程，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力和教育改革能力持續(xù)提升。

4．集團(tuán)工作再推進(jìn)

我們將進(jìn)一步加強(qiáng)集團(tuán)內(nèi)學(xué)校間的聯(lián)誼活動，由教研活動逐漸輻射到教師、學(xué)生的方方面面，為全面提升各校辦學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計獻(xiàn)策。全力完成名優(yōu)秀教師赴省內(nèi)外支教任務(wù)。

（四）抓實(shí)突出項(xiàng)目，辦學(xué)特色求深化

1．傳承經(jīng)典，浸潤書香。繼續(xù)建構(gòu)學(xué)校書香文化。致力建設(shè)“讀經(jīng)典、品書香、潤情操”這一讀書活動平臺。幫助學(xué)生養(yǎng)成樂于讀書的好習(xí)慣，并內(nèi)化為學(xué)生自身的需求，真正成為學(xué)生成長、成才的助推器。發(fā)揮好“智能圖書柜”和班級圖書角作用，讓師生通過讀書活動，完善個體精神生活，提升人文素養(yǎng)的內(nèi)涵，為構(gòu)建書香校園、書香班級、小小藏書家奠定良好的基礎(chǔ)。

2．課程搭臺，學(xué)有特長。繼續(xù)抓好“五指”課程的建設(shè)，即“活力課程、責(zé)任課程、智慧課程、才藝課程、閱讀課程”五大課程領(lǐng)域的完善與實(shí)施。組織并開展好書畫、合唱、舞蹈、葫蘆絲、乒乓、田徑和科技等特色社團(tuán)活動。社團(tuán)活動要注重有序性和實(shí)效性，要定時間、定地點(diǎn)、定指導(dǎo)老師。同時積極組織學(xué)生參加上級比賽。

3．健康第一，藝術(shù)潤澤。以“健康第一”為指導(dǎo)思想，積極組織師生開展“陽光體育”運(yùn)動，按課程計劃開齊上足上好體藝課程，全面落實(shí)大課間體育活動制度，保證學(xué)生每天1小時體育活動時間。提高“兩操”質(zhì)量，落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。今年是藝術(shù)年，藝術(shù)組要盡早準(zhǔn)備，全力參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽，爭取優(yōu)異成績。美術(shù)組要開展好“匯青墨趣”課改項(xiàng)目建設(shè)，爭取多出成果。體育組和科技組也要早日謀劃，扎實(shí)訓(xùn)練，爭創(chuàng)佳績。

（五）全面統(tǒng)籌規(guī)劃，學(xué)校工作上水平

1. 加強(qiáng)學(xué)校工會工作。一是不斷提高學(xué)校民主管理水平，做好校務(wù)公開工作；二是進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教職工師德修養(yǎng)；三是加強(qiáng)工會工作日常管理；四是積極開展健康、和諧、多彩的文體活動，豐富廣大教職工的精神文化生活。

2. 加強(qiáng)后勤保障工作。后勤工作力爭進(jìn)一步完善服務(wù)設(shè)施；力爭進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量。同時，要做好各教室、功能室的設(shè)備、儀器、用具的檢查、維護(hù)工作，確保正常使用。要努力凈化、美化校園，讓全校師生在潔凈、美好的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。要積極籌集資金，努力提高學(xué)校硬件建設(shè)水平。加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)防食品安全。

3．逐步推進(jìn)智慧校園。完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備建設(shè)，充分利用好“智慧圖書柜”、“智慧教室”、“智慧垃圾分類”、“3D打印創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室”和改進(jìn)后的報告廳校園直播系統(tǒng)等，以數(shù)字化為方向，建設(shè)“智慧校園”。以“互聯(lián)網(wǎng)+教育”為引領(lǐng)，逐步了解校園“一卡通”、名師“云”課堂等項(xiàng)目，加速教育現(xiàn)代化進(jìn)程。

4. 加強(qiáng)校園安全管理。創(chuàng)建安全文明校園是一項(xiàng)長期、復(fù)雜的工程。新學(xué)期，學(xué)校還將進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)有效的工作方法，把安全管理同加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)、學(xué)生思想道德教育相結(jié)合，探索有效的教育方法。要加大安全宣傳教育力度，加強(qiáng)隱患排查治理力度，深入開展“平安校園”活動。

5. 加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)管理。合理使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，計劃開支，計劃供應(yīng)，專款專用；推行學(xué)校“財務(wù)公開”制度，自覺接受上級主管部門和群眾的監(jiān)督。

6．重視校園衛(wèi)生工作。認(rèn)真做好季節(jié)性多發(fā)傳染病的預(yù)防宣傳工作，大力開展大掃除，提高師生健康防病意識；繼續(xù)做好高年級青春期保健、視力保健等工作；做好日常衛(wèi)生檢查，促進(jìn)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成。

xx區(qū)xx小學(xué)

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