2018年校長關(guān)于國培計劃心得范文，為你展示一位校長對于國培計劃的認可和在教育事業(yè)上面的堅持，下面讓我們一起來看一看這位校長的守正創(chuàng)新：向外看，向內(nèi)省！

一千多個日日夜夜里，杏壇講學的雕塑旁，木鐸金鐘的洗禮中，我的教育理想越來越堅定，信念越來越執(zhí)著。

作為一名普通的小學校長，我經(jīng)常會問自己：初心是什么，方向在哪里？三年的領(lǐng)航班學習中，我們對話過教育名家顧明遠先生，他希望我們讀一點教育史，要實實在在地做教育；理論導師北京師范大學張東嬌教授希望我做價值堅守者、童年守護人、管理探新者和專業(yè)引路人，進而承擔起教育養(yǎng)正、糾正和修正的責任。諄諄教誨中，我逐漸明晰了自己的立命之本，理解了教育的向善使命，化性起偽，長遷不返。

三年以來，聆聽講座中與導師對話，閱讀名著中向經(jīng)典求知；課題研究中做實踐探索，專業(yè)表達訓練理性思維；國內(nèi)游學以汲取營養(yǎng)，海外研修更拓展視野。但我知道，無論閱讀了多少本著作，聆聽了多少報告，對于一名領(lǐng)航校長來說，最為重要的，還是立足腳下那方土地，立足自身學校實踐。

人生靠意義支撐和充實，干事業(yè)、立志向，就是在自我鼓勵、鞏固意義，鞏固我們對生活的信心。三年中，在導師的指導下，學校的博雅教育理念體系不斷完善，并逐漸成為學校全體成員的共識。這一過程，雖然辛苦，但很快樂。每每看到學校教師和學生的笑臉，我心亦燦爛。

在領(lǐng)航班的學習過程中，我探索了基于整合理念的學校改進方案。學習反思、行動研究、專業(yè)表達，已經(jīng)成為我個人修煉和促進學校實踐創(chuàng)新的自覺意識與行動邏輯。

領(lǐng)航校長的使命擔當絕不僅僅是一個人的成長、一所學校的發(fā)展，而是應該引領(lǐng)發(fā)展、輻射地方。我整合了擔任主持人的省、市、區(qū)名校長、名師工作室，成立了“三葉草學習共同體”，期待兒童視角能夠成為每所學校的共識。在學校呈現(xiàn)、頭腦風暴、行動共創(chuàng)的“七步法”活動制度下，探索本地區(qū)各類型學校的課程建設基本原則和行動策略，由此獲得一些基本經(jīng)驗以供區(qū)域?qū)W校參考借鑒。我期望用這些微小的力量能夠影響本地區(qū)教育的變革。

在不斷向外看的過程中，我與領(lǐng)航班的校長們一起，不忘初心，牢記使命，守正創(chuàng)新，為國育才。

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