學(xué)校的教學(xué)工作已經(jīng)全部正常了，接下里的這2018年的工作計(jì)劃是什么？怎樣去更好的做好教學(xué)教育工作，下面這篇2018教育局工作要點(diǎn)工作計(jì)劃，希望幫助到你！

2018年xx教育工作的總體要求是：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，緊密圍繞市委、市政府和省教育廳重大決策部署，全面落實(shí)黨的教育方針，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，深化教育改革，提升教育質(zhì)量，努力破解新時(shí)期人民群眾日益增長(zhǎng)的美好生活需要和教育發(fā)展不平衡不充分之間的矛盾，著力推動(dòng)xx教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)新突破、取得新進(jìn)展。

一、以十九大精神為統(tǒng)領(lǐng)，著力加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)

1．認(rèn)真抓好十九大精神學(xué)習(xí)貫徹。把學(xué)深悟透黨的十九大精神作為重要的政治任務(wù)，在教育系統(tǒng)掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神的熱潮，推動(dòng)教育系統(tǒng)黨員干部原原本本學(xué)、全面系統(tǒng)學(xué)、持續(xù)深入學(xué)。組織開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)，確保十九大精神學(xué)習(xí)研究宣傳全覆蓋。

2．堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨。牢固樹(shù)立“把抓好黨建作為最大政績(jī)”的理念，提高做好教育工作的政治站位，履行好管黨治黨之責(zé)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、抓實(shí)支部，扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。全面加強(qiáng)政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)，不斷推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。

3．加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。繼續(xù)堅(jiān)定不移落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則精神及省委、市委有關(guān)規(guī)定精神，通過(guò)多種渠道查處發(fā)生在群眾身邊的“四風(fēng)”和腐敗問(wèn)題。加強(qiáng)臺(tái)賬紀(jì)實(shí)管理，進(jìn)一步規(guī)范《領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制紀(jì)實(shí)手冊(cè)》。開(kāi)展市直教育系統(tǒng)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制專項(xiàng)檢查。組織亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、有償家教問(wèn)題和教育系統(tǒng)扶貧領(lǐng)域不正之風(fēng)、腐敗問(wèn)題專項(xiàng)整治，營(yíng)造良好的政治生態(tài)。

二、以協(xié)調(diào)發(fā)展為目標(biāo)，著力深化教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革

1．學(xué)前教育聚焦公益普惠。擴(kuò)大學(xué)前教育資源總量，做好第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃收尾工作，推進(jìn)實(shí)施第三期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。繼續(xù)推動(dòng)小區(qū)配套幼兒園、普惠性公益幼兒園建設(shè)。積極推進(jìn)學(xué)前教育示范縣創(chuàng)建工作，以幼兒園年檢和示范園建設(shè)工作為抓手，不斷規(guī)范辦園行為、提升保教質(zhì)量。

2．義務(wù)教育聚焦優(yōu)質(zhì)均衡。鞏固縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，逐步破解“擇校熱”、努力消除“大班額”，不斷縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際間差距。支持部分條件相對(duì)較好的縣（市、區(qū)）啟動(dòng)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作。深入推進(jìn)城區(qū)義務(wù)教育聯(lián)校協(xié)作工作，不斷創(chuàng)新工作方法，引入激勵(lì)機(jī)制、完善考評(píng)辦法，最大限度激發(fā)片區(qū)學(xué)校和教師的工作積極性，將聯(lián)校協(xié)作工作推向新的發(fā)展高度。

3．普高教育聚焦協(xié)調(diào)多元。積極推進(jìn)高中階段教育普及進(jìn)程，落實(shí)《高中階段教育普及攻堅(jiān)計(jì)劃》。按照“新高考”要求，加快推進(jìn)高中課程改革，深入研究“選課走班”“分層教學(xué)”“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”等重點(diǎn)工作。積極應(yīng)對(duì)考試招生制度改革，加強(qiáng)改革政策解讀宣傳工作，引導(dǎo)考生和社會(huì)正確認(rèn)識(shí)改革政策。

4．職業(yè)教育聚焦融合融通。制定貫徹落實(shí)《省人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的意見(jiàn)》。全面實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作，引導(dǎo)中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。整合中等職業(yè)學(xué)校教育資源，打造專業(yè)品牌和學(xué)校特色，進(jìn)一步推動(dòng)中職學(xué)校錯(cuò)位發(fā)展。以技能大賽、文明風(fēng)采大賽、信息化大賽為抓手，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)產(chǎn)教融合、校企合作，強(qiáng)化市場(chǎng)的導(dǎo)向作用。

5.特殊教育聚焦公平質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)《第二期特殊教育提升計(jì)劃（2017-2020年）》，改善特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件。認(rèn)真研究新特殊教育課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹落實(shí)《殘疾人教育條例》，將殘疾兒童少年入學(xué)與義務(wù)教育招生入學(xué)整體工作統(tǒng)一部署，普特結(jié)合、統(tǒng)籌安排，保障殘疾少年兒童平等受教育的權(quán)利。

三、以提升素質(zhì)為核心，著力推進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展

1．加強(qiáng)學(xué)校德育工作。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，積極探索課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人的具體方法，進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、理想信念教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、道德教育和社會(huì)責(zé)任教育、法治教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強(qiáng)德育工作實(shí)效。

2．推進(jìn)學(xué)校體衛(wèi)藝工作。進(jìn)一步提高學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好體育課，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高健康水平。組織參加全省第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)及各類特色體育賽事，舉辦第九屆全市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。積極開(kāi)展校園足球活動(dòng)，舉辦好各學(xué)段足球聯(lián)賽。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作，培養(yǎng)學(xué)生的美學(xué)素養(yǎng)，積極推進(jìn)“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)，舉辦第五屆青少年鋼琴比賽。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，做好學(xué)校公共衛(wèi)生風(fēng)險(xiǎn)隱患排查。指導(dǎo)做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施及測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)和國(guó)防教育工作。

3．創(chuàng)新教科研工作。積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+”在教學(xué)研究及教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用，促進(jìn)教育信息化與學(xué)科教學(xué)的深度融合。以高中課程改革與課堂教學(xué)改革為核心，以市級(jí)重點(diǎn)課題和各學(xué)段科研重點(diǎn)學(xué)校為抓手，加強(qiáng)課題研究指導(dǎo)，創(chuàng)新教研工作方法，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)不斷提高。

4．做好語(yǔ)言文字工作。加強(qiáng)普通話測(cè)試與管理工作，建立專業(yè)指紋版普通話計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試機(jī)房，完成2018年普通話培訓(xùn)測(cè)試工作，積極開(kāi)展省、市、縣級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作。

四、以教育公平為導(dǎo)向，著力提升人民群眾滿意度

1．實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧。加強(qiáng)資助育人管理工作，健全學(xué)生資助制度，建立學(xué)生資助月報(bào)制、重大事項(xiàng)報(bào)告制、重點(diǎn)工作定期檢查制、專項(xiàng)工作督辦約談制、資助風(fēng)險(xiǎn)防控制等工作制度，推進(jìn)資助管理工作制度化、規(guī)范化、動(dòng)態(tài)化，完成x萬(wàn)名學(xué)生的資助目標(biāo)。堅(jiān)持扶貧與扶智、扶志相結(jié)合，依托職業(yè)教育實(shí)施整鄉(xiāng)、整村全覆蓋式農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)，做大做強(qiáng)電商、廚嫂、服裝、畜牧獸醫(yī)等培訓(xùn)品牌，完成x人次的培訓(xùn)任務(wù)。

2．統(tǒng)籌教育項(xiàng)目建設(shè)。積極改善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件，全力抓好“全面改薄”項(xiàng)目，用好中央和省專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，落實(shí)地方資金配套，注重教育項(xiàng)目跟進(jìn)，重點(diǎn)推進(jìn)義務(wù)教育薄弱學(xué)校學(xué)生食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（館）、校園文化建設(shè)、農(nóng)村學(xué)前教育、教師周轉(zhuǎn)宿舍、普通高中薄弱學(xué)校建設(shè)等項(xiàng)目。統(tǒng)籌用好市本級(jí)資金，大力推進(jìn)市本級(jí)續(xù)建、新建項(xiàng)目建設(shè)，完成xx中學(xué)遷建工作，加快推進(jìn)車城高中建設(shè)。

3．推進(jìn)教育信息化建設(shè)。以信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)資源應(yīng)用為重點(diǎn)，加快xx教育信息化應(yīng)用云平臺(tái)建設(shè)步伐，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教育資源，細(xì)化農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)校建設(shè)整體解決方案，建成市、縣兩級(jí)教學(xué)點(diǎn)、薄弱校網(wǎng)校管理平臺(tái)，讓所有學(xué)生都能享受優(yōu)質(zhì)教育資源。全面推進(jìn)教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化，以“一室多用”為目標(biāo)，探索學(xué)校綜合功能室建設(shè)，完成x個(gè)學(xué)校綜合功能室改造建設(shè)工作。

4．保護(hù)特殊群體受教育權(quán)利。加強(qiáng)留守兒童生活學(xué)習(xí)、心理健康關(guān)愛(ài)工作，完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女與城鎮(zhèn)居民子女在基礎(chǔ)教育階段享受同等受教育權(quán)利待遇的相關(guān)政策。

五、以深化改革為動(dòng)力，著力破解教育發(fā)展瓶頸

1．深化管理體制改革。加快推進(jìn)城區(qū)義務(wù)教育管理體制改革，打破政府層級(jí)、管理主體、學(xué)校板塊的固有格局，以統(tǒng)籌干部人事管理、教育經(jīng)費(fèi)管理、學(xué)校資產(chǎn)管理為重點(diǎn)，為區(qū)級(jí)教育部門(mén)優(yōu)化配置義務(wù)教育資源創(chuàng)造有利條件。

2．深化育人方式改革。加強(qiáng)對(duì)各級(jí)招生制度改革決策的思考研究，全面把握考試招生制度改革的意義、內(nèi)容、方法和路徑，建立新型教學(xué)關(guān)系，轉(zhuǎn)變教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)組織形式，不斷創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)和管理機(jī)制，激發(fā)師生工作學(xué)習(xí)積極性，切實(shí)提升育人實(shí)效。

3．完善學(xué)前教育發(fā)展保障機(jī)制。強(qiáng)化對(duì)區(qū)（縣）政府學(xué)前教育辦學(xué)主體責(zé)任督導(dǎo)，增加學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入，研究制定公辦幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，逐步落實(shí)學(xué)前教育公用經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，建立健全學(xué)前教育教師補(bǔ)充、培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制。

4．促進(jìn)民辦教育發(fā)展。鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育，加大對(duì)民辦教育的扶持力度，支持公辦民辦教師雙向交流，形成公辦教育與民辦教育相互促進(jìn)、共同發(fā)展的良好局面。加強(qiáng)民辦學(xué)校規(guī)范管理，建立長(zhǎng)效督導(dǎo)檢查機(jī)制，促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展。

六、以師德師風(fēng)為重點(diǎn)，著力打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍

1．加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)督查，建立投訴舉報(bào)平臺(tái)，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的師德監(jiān)督體系，完善師德師風(fēng)考核機(jī)制和追究機(jī)制，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)走上規(guī)范化、制度化軌道。多途徑、多形式開(kāi)展師德宣傳，引導(dǎo)廣大教師重德養(yǎng)德，自覺(jué)提升師德水平。

2．提高教師專業(yè)水平。開(kāi)展“國(guó)培”“省培”“市培”等多層次、多類別、全方位的教師、校長(zhǎng)培訓(xùn)工作，完成15000人次的培訓(xùn)任務(wù)。組織做好xx市基層教育“百人計(jì)劃”第三批學(xué)員選錄工作，繼續(xù)開(kāi)展第一批、第二批學(xué)員培訓(xùn)工作。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，制發(fā)《xx市骨干教師考核辦法》和《xx市名師工作室建設(shè)與管理實(shí)施方案》。

3．激發(fā)教師隊(duì)伍活力。繼續(xù)實(shí)施鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)工程，進(jìn)一步加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師雙向交流工作，深化城區(qū)義務(wù)教育“聯(lián)校協(xié)作”片區(qū)干部、教師交流工作，推進(jìn)交流學(xué)校在師資、管理、教學(xué)、科研、資源等多方面的對(duì)接。優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，通過(guò)教師公開(kāi)招聘、接收免費(fèi)師范生等方式及時(shí)補(bǔ)充新教師。切實(shí)落實(shí)教師待遇，關(guān)心教師健康，維護(hù)教師權(quán)益，提升教師職業(yè)的幸福指數(shù)。

七、以安全穩(wěn)定為底線，著力營(yíng)造和諧的教育環(huán)境

1．切實(shí)抓好校園安全。緊扣學(xué)生、教師、校園三大要素，進(jìn)一步完善安全管理制度，強(qiáng)化師生安全教育、心理健康教育，提高師生抵御風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)和能力，增強(qiáng)安全教育活動(dòng)實(shí)效性。不斷提升校園“三防”建設(shè)水平，加大隱患排查整治力度。加強(qiáng)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、重要時(shí)段安全穩(wěn)控工作，將安全工作落細(xì)落小落實(shí)，創(chuàng)建平安校園150所。

2．提升教育治理能力。堅(jiān)持依法行政、依法治校、依法執(zhí)教一體推進(jìn)，深入開(kāi)展“七五”普法工作，加強(qiáng)法治學(xué)校建設(shè)、推進(jìn)學(xué)校章程建設(shè)，不斷提升教育法治化水平。提升后勤保障能力，切實(shí)做好學(xué)生飲用奶、校服、教材教輔、商業(yè)保險(xiǎn)、營(yíng)養(yǎng)餐、食堂、宿舍等規(guī)范管理工作。創(chuàng)建綠色學(xué)校x所，學(xué)生一人一鋪率達(dá)到x，全市B級(jí)以上學(xué)生食堂覆蓋率達(dá)到x，創(chuàng)建A級(jí)食堂x個(gè)，創(chuàng)建“省級(jí)放心食堂”x個(gè)，建設(shè)“明廚亮灶”x個(gè)。

   3．打造良好政務(wù)環(huán)境。圍繞教育中心工作加強(qiáng)教育宣傳工作的統(tǒng)籌指導(dǎo)，引導(dǎo)社會(huì)了解、關(guān)心、支持教育，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教。切實(shí)做好教育網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，及時(shí)采取有效措施化解矛盾。認(rèn)真做好人大代表建議、政協(xié)委員提案辦理工作。加強(qiáng)機(jī)關(guān)保密、檔案及后勤服務(wù)工作。配合做好市直教育人才推薦、評(píng)選工作。繼續(xù)做好創(chuàng)文、創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)模、創(chuàng)森、生態(tài)文明建設(shè)工作。統(tǒng)籌做好對(duì)口協(xié)作、職稱評(píng)審、教育援疆援藏、工會(huì)、審計(jì)、信訪、老干部、教育事業(yè)年報(bào)等工作。 

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