最近大家是不是都在為了2017年的工作總結和2018年的工作計劃怎么寫在煩惱，其實很簡單，有這方面困擾的朋友來看一下小編帶來了的關于教育系統(tǒng)“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化2018年2月份重點工作方案的范文模板，希望幫你打開一些思路，一起看看吧！

01

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦中心學校、市直學校（單位）黨委（總支、支部）、局機關黨總支：

為深入貫徹落實黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，結合我市教育系統(tǒng)實際，現(xiàn)就扎實做好2018年2月份重點工作通知如下：

1、建好辦好“新時代教職工講習所”。各級各類學校要根據(jù)《關于辦好全市教育系統(tǒng)“習近平新時代中國特色社會主義思想講習所”的實施方案》和《辦好全市教育系統(tǒng)“新時代講習所”工作時間表路徑圖》要求，進一步壓實工作責任，認真抓好加強講習所陣地建設、完善相關制度機制、組建和培訓講習師資隊伍、編撰講習教材、開展常態(tài)化講習等工作任務，確保上級各項部署貫徹到底、落實到位。要將辦好“新時代講習所”與“優(yōu)秀講師進支部，宣傳貫徹十九大”活動結合起來，充分利用春節(jié)期間流動黨員返鄉(xiāng)有利時機，組織優(yōu)秀講師深入講習所，開展黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想大講習。各學校要收集篩選上報一批講習優(yōu)秀課件和視頻，局“兩學一做”學習教育協(xié)調(diào)辦將擇優(yōu)推薦上報。同時，各學校要認真組織講黨課評比，擇優(yōu)上報第二批市級優(yōu)秀講師候選人名單和精品課件，局“兩學一做”學習教育協(xié)調(diào)辦將適時組織評選活動，進一步豐富各級“精品黨課庫”、充實各級“優(yōu)秀講師庫”。

2、扎實開展“支部主題黨日”活動。各學校（單位）要利用黨委（黨組）理論學習中心組、“三會一課”、“支部主題黨日”活動等載體，組織黨員、干部集中學習十九屆二中全會和十九屆中央紀委二次全會精神，引導全體黨員了解修改憲法意義、目的、方法，以永遠在路上的執(zhí)著態(tài)度，把全面從嚴治黨引向深入。各基層支部要專門開展一次“支部主題黨日”活動，組織全體黨員集中學習習近平新時代中國特色社會主義思想，認真研讀《十九大報告》《黨章》《習近平談治國理政》第二卷、《弘揚“紅船精神”走在時代前列》和習近平關于糾正“四風”、加強作風建設重要指示，廣泛開展學習討論，為開好組織生活會、做好民主評議黨員工作凝聚思想共識。沒有組織集中學習的,不得召開組織生活會。

3、切實做好組織生活會和民主評議黨員各項工作。各基層黨支部要嚴格按照局黨組《關于召開2017年度黨支部組織生活會和開展民主評議黨員工作的通知》要求，精心組織集中學習、廣泛征求意見建議、深入開展談心談話、認真查找突出問題、召開支部委員會和黨員大會、從嚴從實抓好問題整改，加強領導、嚴格督導、強化參與、掌握情況、推動工作，確保3月15日前高質(zhì)量召開2017年度組織生活會，開展好民主評議黨員工作。

4、制定支部2018年民主評議黨員細則。各基層黨支部要以2017年度民主評議黨員工作為契機，按照便于開展黨組織活動、便于黨員教育管理監(jiān)督的原則，對黨組織設置實行動態(tài)管理，科學合理設置黨支部和黨小組，圍繞十九大報告提出的黨支部和黨員職責，對“四個合格”標準進行細化，結合實際制定各支部2018年民主評議黨員細則，經(jīng)支部黨員大會討論通過后公示，作為2018年民主評議黨員的依據(jù)，上報局黨組審查備案。細則要充分考慮支部黨員實際和工作實際，區(qū)分在職和退休、在家和流動、有職和無職以及機關、學校、兩新等各類型的不同特點，有正向評價、反向評價分值及一票否決項，真正做到明確具體可操作。對細則制定不具操作性、未體現(xiàn)本支部特點、未明確黨員負面清單的，一律重新制定。各支部每月或每季要對照細則給每名黨員評價打分，作為平時交心談心和年底民主評議黨員確定等次的重要依據(jù)，不能簡單以年底測評來確定等次。

5、制定支部2018年“三會一課”、“新時代講習所”計劃。各基層支部要推進“三會一課”制度與“支部主題黨日”活動深度融合，結合“支部主題黨日”活動和黨員實際，制定年度“三會一課”學習計劃、“新時代講習所”講習計劃。每月“支部主題黨日”活動前，要召開一次支委會會議，研究活動主題、活動時間、參加人員、學習內(nèi)容、領誦領學人員、講黨課人員、談體會發(fā)言人員、自選動作等具體事項，談體會環(huán)節(jié)可分黨小組進行，至少每季度講一次高質(zhì)量黨課。同時，基層支部“三會一課”計劃、“新時代講習所”講習計劃，以書面形式報局黨組備案。

6、加大先進典型和特色做法宣傳力度。2018年，根據(jù)市委精神，局“兩學一做”學習教育協(xié)調(diào)辦將加大“兩學一做”學習教育先進典型和特色做法宣傳力度，并對各單位信息文稿上報數(shù)量、采用數(shù)量等情況實行一季度一通報。各單位要加強研究謀劃，強化工作措施，及時發(fā)現(xiàn)、認真總結、大力推廣本單位各類先進典型、特色經(jīng)驗，擴大社會影響、營造良好氛圍。

7、及時報送“兩學一做”學習教育相關信息材料。各學校（單位）要按照每月報送制度要求，及時報送各類信息和進展統(tǒng)計表。本月重點報送：①“新時代教職工講習所”進展情況；②基層黨組織“每月一星”；③第二批市級、局級優(yōu)秀講師候選人名單和精品黨課講稿、課件；④“兩學一做”學習教育進展統(tǒng)計表和先進典型。⑤2017年度組織生活會和民主評議黨員有關情況。其中，《2017年組織生活會和民主評議黨員進度情況匯總統(tǒng)計表》，2月27日起實行周報制，每周二報送。

以上有關材料、信息、表格等，報送至局“兩學一做”學習教育協(xié)調(diào)小組辦公室，具體報送要求和時間另行通知。

02

一、目標任務

推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，是堅持思想建黨、組織建黨、制度建黨的有力抓手，是全面從嚴治黨的戰(zhàn)略性、基礎性工程。推進我校的“兩學一做”常態(tài)化、制度化要全面貫徹中央和省委的部署，結合落實全國高校思想政治工作會議精神，把思想教育作為首要任務，堅持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨組織和黨員行為，用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，堅持學思踐悟、知行合一，堅持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實效，教育引導基層黨組織和廣大黨員進一步增強“四個意識”、維護黨中央權威、貫徹上級黨委的決策部署，進一步嚴守政治紀律、增強黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，增強基層黨的組織自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保黨的組織充分履行職能、發(fā)揮核心作用，確保黨員領導干部忠誠干凈擔當，黨員師生黨性堅強，發(fā)揮先鋒模范作用，為我校高水平研究型醫(yī)科大學建設提供堅強組織保證。

二、基本要求

“兩學一做”常態(tài)化制度化要堅持將“兩學一做”學習教育融入廣大黨員的日常學習工作生活中，各級黨組織要常抓不懈，抓在經(jīng)常，長期堅持，形成常態(tài)。

1．突出思想教育，推動理論武裝不斷深入

深入學習習近平總書記系列重要講話。深刻認識習近平總書記系列重要講話的重大理論意義和實踐意義，深刻理解講話的時代背景、鮮明主題、科學體系，準確把握蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，領會掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，做到“五學五提升”：原原本本學，讀原著、學原文、悟原理，提升對講話基本精神、基本內(nèi)容、基本要求的理解；帶著問題學，以講話精神為思想武器，提升發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；聯(lián)系實際學，把工作擺進去、把職責擺進去，提升用講話精神研究謀劃、指導推動工作的水平；及時跟進學，習近平總書記每次重要講話發(fā)表后，要第一時間傳達學習、抓好貫徹落實，提升學習跟進、認識跟進、行動跟進的自覺性主動性；融會貫通學，把學習習近平總書記系列重要講話同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀緊密結合起來，系統(tǒng)學習、全面把握，提升對講話精神的思想認同、理論認同、情感認同。

加強黨章黨規(guī)學習。學習黨章黨規(guī)，要深刻認識黨章是管黨治黨的總規(guī)矩總遵循，踐行黨內(nèi)法規(guī)要求，做到“三學三增強”：持續(xù)深入學，聯(lián)系推進全面從嚴治黨的實踐，反復學習、弄懂吃透，不斷增強尊崇黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)的思想自覺；突出重點學，深入學習《關于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》《黨內(nèi)監(jiān)督條例》《廉潔自律準則》《紀律處分條例》《高�；鶎咏M織工作條例》等，牢記各項規(guī)定要求，不斷增強嚴肅黨內(nèi)政治生活、自覺接受監(jiān)督的政治自覺；正反對照學，從各類先進模范人物的精神中汲取養(yǎng)分，從近年來查處的嚴重違紀違法案件中吸取教訓，不斷增強敬畏黨章黨規(guī)、嚴守紀律規(guī)矩的行動自覺。

2．注重知行合一，引導黨員做到“四個合格”

教育引導全體黨員按照“四講四有”標準，做到政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。黨員領導干部要做政治堅定、把握方向的表率，解放思想、改革創(chuàng)新的表率，勤政廉潔、勤政為民的表率，民主團結、求真務實的表率。黨員教師要堅持教書和育人相統(tǒng)一、言傳和身教相統(tǒng)一、潛心問道和關注社會相統(tǒng)一、學術自由和學術規(guī)范相統(tǒng)一，做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。黨員醫(yī)務工作者要堅持為民服務宗旨和職業(yè)操守，立足崗位樂于奉獻，保持昂揚向上的精神狀態(tài)和浩然正氣，以敬畏生命的強烈責任感和過硬的專業(yè)技能，為人民群眾的健康提供優(yōu)質(zhì)服務。黨員學生要自覺踐行正確認識世界和中國發(fā)展大勢、正確認識中國特色和國際比較、正確認識時代責任和歷史使命、正確認識遠大抱負和腳踏實地的要求，努力做“勤學、修德、明辨、篤實”的表率，堅定理想信念，練就過硬本領，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，不斷增強社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

三、方法措施

1、建立完善學習制度，將學黨章黨規(guī)學系列講話融入經(jīng)常。

完善理論中心組學習制度。校黨委每年制定學習教育年度工作計劃，把學黨章黨規(guī)、學系列講話作為校院理論學習中心組學習的主要內(nèi)容，確定主題，加強研討式、互動式、調(diào)研式學習，學校黨委做好示范，帶動二級理論中心組學習扎實有效開展。

堅持落實完善“三會一課”制度。黨員必須定期參加黨員大會、黨小組會、聽黨課、集中學習。黨支部定期召開支委會。“三會一課”的主題和方式要以學黨章黨規(guī)、學系列講話為主要內(nèi)容，緊密聯(lián)系黨員思想工作實際，突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉，防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化，做到形式多樣、氛圍莊重、具有感染力。黨支部要做好記錄并報上級黨組織備案。對沒有正當理由長期不參加“三會一課”的黨員進行批評教育，促其改正；學校黨委對黨支部執(zhí)行“三會一課”情況進行定期抽查，對不經(jīng)常、不認真、不嚴肅的支部進行批評，督促整改。

發(fā)揮資源優(yōu)勢。利用各種培訓、理論講壇、黨員主題教育活動、建黨周年紀念等多種時機和重要場合，把黨章黨規(guī)、系列講話作為學習內(nèi)容，反復重溫強化，弄懂吃透。發(fā)揮學校哲學社會科學的資源優(yōu)勢，組織好黨建專家學者、思政課教師等，舉辦專題講座，開辟優(yōu)秀思政課堂，引導師生黨員學深悟透，提高學習質(zhì)量。組織學生黨建讀書會、青年馬克思主義工程項目，引導黨員自主學習、自我提高。

用好現(xiàn)代信息技術，拓展學習教育覆蓋面。鼓勵各級黨組織用好校園網(wǎng)、微信公眾號、微信群、QQ群、黨員遠程教育平臺、網(wǎng)上黨校、視頻直播等上好遠程黨課，進行在線學習，使學習教育能便捷有效地輻射到見習、實習學生黨員群體，建立覆蓋全體黨員、充滿正能量的網(wǎng)絡互動平臺，及時提供形象直觀、豐富多樣的學習內(nèi)容，便于黨員隨時隨地參加學習、接受教育。

2、樹立問題導向，提高“做”的針對性。

學習教育要突出問題導向，把查找解決問題作為“兩學一做”常態(tài)化制度化的規(guī)定要求。全體師生黨員要經(jīng)常查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗幟鮮明、是否做到在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致、是否充分發(fā)揮先鋒模范作用，解決黨的意識不強、組織觀念不強、發(fā)揮作用不夠等問題。黨員領導干部要重點查找分析是否自覺遵守政治紀律和政治規(guī)矩，是否存在意識形態(tài)陣地意識不強，政治敏銳性不高，是否自覺落實黨建與意識形態(tài)工作“一崗雙責”，是否自覺遵守中央八項規(guī)定要求，是否對組織瞞報漏報個人重大事項，是否執(zhí)行雙重組織生活制度等問題；教師黨員要重點查找分析是否深刻理解掌握黨的路線方針政策和中國特色社會主義理論體系，是否自覺遵守教學科研紀律，是否發(fā)揮師德師風模范作用等問題；醫(yī)護黨員要重點查找分析為民服務的宗旨意識強不強，是否做到了恪盡職守、樂于奉獻，是否在遵守醫(yī)德規(guī)范上發(fā)揮了帶頭作用；學生黨員要重點查找分析是否自覺踐行社會主義核心價值觀等問題。全體黨員要針對查找的問題，明確整改思路，制定整改清單，按照“四個合格”的要求加以完善，落實到行動上。

3、開展“雙抓雙促”大走訪大落實活動，推動領導干部“做”在前。

根據(jù)教育工委的統(tǒng)一部署，全省教育系統(tǒng)開展以“抓整改促服務，抓項目促落實”為主要內(nèi)容的大走訪大落實活動。我校將以此為契機，推動領導干部帶頭踐行“四個合格”。開展“雙抓雙促”活動，主要是以問題為導向，組織廣大黨員干部下基層走訪，了解掌握基層工作情況，幫助解決基層工作矛盾和師生員工困難，切實整改工作中存在的問題，促進黨員干部進一步增強服務意識，提高服務質(zhì)量和水平。校院兩級領導班子成員和黨員干部要深入到學校各個年級、班級、宿舍、教研室、實驗室等教學科研平臺，深入到實習基地、生源基地、合作單位等，開展走訪調(diào)研活動，通過上門征詢、個別訪談、開座談會、開設網(wǎng)站專欄等多種形式，全面了解掌握基層情況，廣泛聽取師生意見建議。重點排查學校發(fā)展理念和發(fā)展戰(zhàn)略在具體落實中的困難以及制約學校改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題，積極解決師生關注的具體問題，把師生關注的矛盾問題梳理成黨建項目、實事項目，結合實際明確責任人，做到事事有回音，件件有落實。要通過“雙抓雙促”建立黨員干部下基層聯(lián)系服務群眾長效機制。

4、以作風建設為抓手，推動機關干部“做”在前。

學校黨委在全校機關干部、各學院、二級單位管理崗位的工作人員中，開展以“高效、活力、專業(yè) 、擔當”為主題的機關作風建設，進一步提高管理干部能力素質(zhì)，規(guī)范工作行為，提升工作效能，改善精神風貌。機關各部門、全體管理人員要努力從完善學習制度，提升工作能力；健全工作制度，強化內(nèi)部管理；樹立服務觀念，強化擔當意識；嚴明工作紀律，嚴格考核監(jiān)督；改進工作方法，提高工作效率；強化廉潔自律，堅持勤儉辦學等六個方面明確整改措施，構建長效機制。通過機關作風建設帶動教風、學風、校風，營造風清氣正的育人環(huán)境，進一步推動學校事業(yè)的發(fā)展。在機關作風建設中，引導機關黨員踐行“四個合格”要求，推動機關先行。

5、加強基層組織建設，筑牢常態(tài)化制度化的基礎。

學院黨組織要充分發(fā)揮黨組織政治核心作用，嚴格執(zhí)行黨政聯(lián)席會議制度，把握好教學科研管理等重大事項中的政治原則、政治立場、政治方向，履行政治責任，保證監(jiān)督黨的路線方針政策及上級黨組織決定貫徹執(zhí)行，把好干部隊伍、教師隊伍建設政治關。二級黨組織要把學習教育與人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務等中心工作有機銜接，緊緊圍繞建設高水平研究型大學的目標，深化五大發(fā)展戰(zhàn)略，拓展具有高等醫(yī)學院校專業(yè)特色的“做”的載體，為師生黨員展示風采創(chuàng)造條件，引導黨員篤行“四個合格”。制定二級黨組織黨建考核辦法，推行書記抓黨建述職考核，促進二級黨組織工作的規(guī)范化。

加強黨支部建設，充分發(fā)揮黨支部組織教育管理黨員和宣傳引導凝聚師生的作用。根據(jù)省委教育工委標準，制定我�；鶎狱h支部工作標準。加強黨支部班子建設，按時依規(guī)進行換屆，選好配強班子力量，選拔優(yōu)秀黨員擔任支部書記，實施教工黨支部書記“雙帶頭人”培養(yǎng)工程，提升教師黨支部的政治功能。辦好黨支部書記培訓班，打造“黨性強、能力強”的黨務骨干隊伍。定期對黨支部工作進行督查，指導用好黨支部工作經(jīng)費等，為黨支部開展工作提供經(jīng)費、場地、服務設施等方面保障。建立黨支部工作報告制度，將“兩學一做”學習教育開展情況作為每年向上級黨組織報告年度支部工作的重要內(nèi)容。

完善組織管理制度。認真執(zhí)行黨員黨籍管理和組織關系管理規(guī)范、黨費收繳使用管理三級通報、黨員發(fā)展材料組織員集中會審等制度，認真執(zhí)行黨員組織生活紀實管理。建立黨員資料電子信息庫，動態(tài)更新，實時維護，確保每名黨員納入黨組織的有效管理中。完善走訪慰問、結對幫扶、黨內(nèi)關愛等制度，探索黨員幫扶關懷新途徑，寓教育管理于服務之中。

四、組織領導

1.落實責任。“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作在校黨委的領導下進行。各級黨組織要切實履行主體責任，將其列入本級組織每年黨建工作計劃，定期研究解決重點問題，梳理分析黨建工作薄弱環(huán)節(jié)，集中力量攻堅克難。黨組織書記要認真落實《“兩學一做”學習教育一把手職責任務清單》要求，切實履行第一責任。黨支部要發(fā)揮主體作用，對照全省高校黨支部工作標準，落實《“兩學一做”學習教育黨支部工作指導手冊》的職責任務。

2、宣傳引導。通過宣傳推廣黨內(nèi)教育和組織生活的工作經(jīng)驗，調(diào)動黨支部和黨員的積極性主動性創(chuàng)造性，創(chuàng)新黨內(nèi)教育和組織生活的內(nèi)容形式、途徑辦法；通過典型引路，及時總結、持續(xù)宣傳“兩學一做”優(yōu)秀黨員先進事跡，形成榜樣，示范帶動，引導黨員干部見賢思齊；通過召開工作經(jīng)驗交流推進會，加強對全校學習教育的引導。

3.加強督查。堅持常態(tài)督查、集中檢查、隨機抽查相結合，及時發(fā)現(xiàn)和糾正工作落實不力、搞形式走過場等問題。把學習教育常態(tài)化制度化作為黨組織書記抓黨建工作責任述職評議考核的重要內(nèi)容。

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